仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3topic2ihaveabigfamilysectionc-在線瀏覽
2025-02-10 18:02本頁(yè)面
【正文】 1 Review 第一步 復(fù)習(xí) (時(shí)間 :10分鐘 ) 運(yùn)用圖片和全家福照片，通過(guò)師生問(wèn)答的形式，復(fù)習(xí)有關(guān)職業(yè)及工作場(chǎng)所的句型，并引入部分新單詞，導(dǎo)入新課。 ) (教師出示一個(gè)醫(yī)生的圖片。 ) T: What does she do? S2: She is a teacher. T: Where does she work? S2: She works in a school. (教師出示一個(gè)辦公室男職員的圖片，讓學(xué)生互相問(wèn)答。 ) T: Look at this photo. It’s a photo of Michael’s family. (板書(shū)并要求學(xué)生掌握。然后要求學(xué)生掌握。 ) daughter, son 3. (猜人物關(guān)系，學(xué)生聽(tīng)教師的描述，在教師的幫助下學(xué)習(xí)更多新詞匯。 ) (板書(shū)并要求學(xué)生掌握。 ) (板書(shū)并要求學(xué)生掌握。 ) (板書(shū)并要求學(xué)生掌握。 ) (板書(shū)并要求學(xué)生掌握。 ) Step 2 Presentation 第二步 呈現(xiàn) (時(shí)間 :6分鐘 ) 利用師生問(wèn)答 、聽(tīng)錄音跟讀、分角色朗讀等形式，呈現(xiàn) 1a內(nèi)容，學(xué)習(xí)部分生詞。 ) T: This is a photo of Kangkang’s family. (板書(shū) ) a photo of … (師生問(wèn)答，允許有不符合原文的回答，為后面的聽(tīng)力打基礎(chǔ)。 ) sofa S5: They are Kangkang’s grandparents. T: Who is the little girl? S6: She is Kangkang’s cousin. 2. (聽(tīng) 1a錄音，核對(duì)答案。 ) T: Listen and repeat. Imitate the pronunciation and intonation. 4. (學(xué)生分角色朗讀，完成 1a。 1. (學(xué)生自讀 1a，并找出關(guān)鍵詞。 ) T: Read 1a by yourselves and find out the key words. Then act out the dialog according to the key words on the blackboard. 2. (學(xué)生再讀 1a。 ) T: Please read 1a again and fill in the blanks in 1b according to 1a. Then check the answers together. 3. (挑選幾個(gè)學(xué)生，展示自己的全家福，并作簡(jiǎn)單介紹。 ) Step 4 Practice 第四步 練習(xí) (時(shí)間 :12分鐘 ) 1. (教師出示畫(huà)在小黑板上康康的家譜。 )
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