【正文】 。”或：樓的前面掛著“鎮(zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。如：設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。如： 他問(wèn)老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”(……)：省略號(hào)有三種用法：① 表示引文內(nèi)容的省略。②表示例舉事物的省略。如：指導(dǎo)員傷心地說(shuō)：“我沒(méi)有把你們照顧好，你們都瘦 得……”④表示聲音斷斷續(xù)續(xù)?！?《》)：表示書(shū)籍、報(bào)刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個(gè)句子中的時(shí)候，這些名稱應(yīng)用上書(shū)名號(hào)。(——)：破折號(hào)有三種用法：①表示解釋說(shuō)明。②表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。③表示聲音延長(zhǎng)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案 ()，不流動(dòng)便成了死湖。”表露了李克強(qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心?！焙\濤充滿期待地說(shuō)，“我相信，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)!” 【解析】分析：B句中的冒號(hào)表示引出懷疑的內(nèi)容，應(yīng)該是陳述句而不是疑問(wèn)號(hào)，所以問(wèn)號(hào)應(yīng)該是句號(hào)。：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。D 【解析】試題分析：A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問(wèn)句，所以兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)一為逗號(hào)一為句號(hào)，B句，“線線筆直”后應(yīng)為分號(hào)，因?yàn)榍昂笫莾蓚€(gè)句子的并列。故D對(duì)。B.“唱得真好!”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。:她宛如江南女子盡顯柔美情懷。什么時(shí)候到那兒。：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國(guó)維以此描述鉆研學(xué)問(wèn)的一種境界。梨花開(kāi)了，白得像雪。許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹(shù)將怎么辦? 【解析】：A句中“臺(tái)南……”與“臺(tái)中……”是兩個(gè)短語(yǔ)，且兩個(gè)短語(yǔ)中已經(jīng)用了頓號(hào)，所以“臺(tái)南……”與“臺(tái)中”之間不能再用頓號(hào)，而用逗號(hào)。D句中問(wèn)號(hào)錯(cuò)用，這不是一個(gè)問(wèn)句，前一個(gè)應(yīng)用逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)用句號(hào)。B.“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)：“是太陽(yáng)嗎?”，說(shuō)出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！白蠲朗论E”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。B.“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)，“是太陽(yáng)嗎?”，說(shuō)出了我們的里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！保N春聯(lián)、掛年畫(huà)、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍?！彼貜?fù)說(shuō)：“沒(méi)什么，別多心。創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以本身的形象創(chuàng)造了人。 【解析】 。C、倒裝問(wèn)，問(wèn)號(hào)在后面?！肚邎@春應(yīng)該用心聽(tīng)，在傾聽(tīng)中迅速捕捉有效信息、在傾聽(tīng)中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容?！? 【解析】B項(xiàng)中，是一個(gè)連續(xù)問(wèn)句，一般只在最后一個(gè)問(wèn)句后用問(wèn)號(hào)，前面的幾個(gè)都用逗號(hào)。D項(xiàng)“接著說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)()A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。B、隨著劉翔的奪冠，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔!C、他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀。在武林門(mén)獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血” 【解析】A、“我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄”后面應(yīng)該用分號(hào)?！盌應(yīng)是“3名三四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”。有的面對(duì)墻壁久久沉思。，正如清代官書(shū)《日下舊聞考C.“這是怎么啦?筱雨?！窘馕觥緼項(xiàng)中兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng)破折號(hào)與“即”字重復(fù)，去掉“即”?！保梢灾獣源笾碌牡匦危旱雀呔€越密集，這一帶的地勢(shì)越陡。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。()，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。，買莫言書(shū)的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。()A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版)?！绊橈L(fēng)相送”里面就提到釣魚(yú)嶼，依據(jù)現(xiàn)行國(guó)際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國(guó)對(duì)釣魚(yú)島擁有合法主權(quán)。用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度。()?！痹诼?tīng)完海上民兵連維護(hù)祖國(guó)南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。王毅說(shuō)，我們反對(duì)任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國(guó)的家門(mén)口生事。手部破損處理肉類時(shí)，建議戴手套。后來(lái)實(shí)在沒(méi)書(shū)看了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯(cuò)誤都找出來(lái)。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 “魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。、二十只，不知叫什么名的鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。()，誰(shuí)知道曾經(jīng)灑過(guò)多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚?！?，我將什么來(lái)比擬你呢?我怎么比擬得出呢? !還早著呢，太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)…… 【解析】試題分析：D、你睡吧，還早著呢!太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)…… ，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? 、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國(guó)政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。()，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去? 。，%。%，%?？筛臑椋好魈煸谛陆挚诨顒?dòng)，你是坐地鐵去，還是坐公共汽車去?()A.“我不下去!”我哭著說(shuō)：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” ，給船舶導(dǎo)引方向。!濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。C句“就是下雪吧”不是感嘆句，應(yīng)該用逗號(hào)。，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開(kāi)不斷。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C項(xiàng)中“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”之間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。A、細(xì)看這婦女，不過(guò)三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”D、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的? 中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)題含答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考： 【解析】B、談到怎樣教育下一代，這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。(此句不為否定句，為肯定句)第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案1標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案()，不流動(dòng)便成了死湖。”表露了李克強(qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心?！焙\濤充滿期待地說(shuō)，“我相信，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)!” 【解析】分析：B句中的冒號(hào)表示引出懷疑的內(nèi)容，應(yīng)該是陳述句而不是疑問(wèn)號(hào)，所以問(wèn)號(hào)應(yīng)該是句號(hào)。：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。D 【解析】試題分析：A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問(wèn)句，所以兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)一為逗號(hào)一為句號(hào)，B句，“線線筆直”后應(yīng)為分號(hào)，因?yàn)榍昂笫莾蓚€(gè)句子的并列。故D對(duì)。B.“唱得真好!”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。:她宛如江南女子盡顯柔美情懷。什么時(shí)候到那兒。：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國(guó)維以此描述鉆研學(xué)問(wèn)的一種境界。梨花開(kāi)了，白得像雪。，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹(shù)將怎么辦? 【解析】：A句中“臺(tái)南……”與“臺(tái)中……”是兩個(gè)短語(yǔ)，且兩個(gè)短語(yǔ)中已經(jīng)用了頓號(hào)，所以“臺(tái)南……”與“臺(tái)中”之間不能再用頓號(hào)，而用逗號(hào)。D句中問(wèn)號(hào)錯(cuò)用，這不是一個(gè)問(wèn)句，前一個(gè)應(yīng)用逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)用句號(hào)。B.“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)：“是太陽(yáng)嗎?” ，說(shuō)出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。“最美事跡”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。B.“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)，“是太陽(yáng)嗎?”，說(shuō)出了我們的里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?，貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍?！彼貜?fù)說(shuō)：“沒(méi)什么，別多心。”該當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。B.“……”與“等等”連用錯(cuò)誤。改為“怎么了，你?”()“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩(shī)句“寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來(lái)的。應(yīng)該用心聽(tīng)，在傾聽(tīng)中迅速捕捉有效信息、在傾聽(tīng)中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容?！? 【解析】B項(xiàng)中，是一個(gè)連續(xù)問(wèn)句，一般只在最后一個(gè)問(wèn)句后用問(wèn)號(hào)，前面的幾個(gè)都用逗號(hào)。D項(xiàng)“接著說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)()A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。B、隨著劉翔的奪冠，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔!C、他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀。在武林門(mén)獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血” 【解析】A、“我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄”后面應(yīng)該用分號(hào)。”D應(yīng)是“3名三四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”。有的面對(duì)墻壁久久沉思。，正如清代官書(shū)《日下舊聞考〃宮室》中所說(shuō)的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過(guò)如是”?！眿寢屢贿M(jìn)門(mén)就問(wèn)：“是不是發(fā)燒了?”“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進(jìn)、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。C項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)。()A.“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題? 10 D整體感知D項(xiàng)中的句子，它不是問(wèn)句，而是陳述句，因此，句中不能用句號(hào)。”，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開(kāi)放，真是群芳爭(zhēng)艷。 【解析】 一組并列詞語(yǔ)中，最后兩個(gè)詞語(yǔ)之間有關(guān)聯(lián)詞相連接時(shí)，期間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以“牡丹”之后的頓號(hào)應(yīng)刪去?！拔鍌€(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備?！白蠲澜處煛睏钕蛎?，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛(ài)心城市的意義。 【解析】試題分析：根據(jù)C句的表述可知，“順風(fēng)相送”是圖書(shū)名，應(yīng)用書(shū)名號(hào)。A.“你們都是好樣的。，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開(kāi)。，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書(shū)的權(quán)利。 【解析】C講的是進(jìn)食、加工、處理肉類的注意事項(xiàng)，這三者之間應(yīng)該用分號(hào)連接，將煮熟后的逗號(hào)改為分號(hào)。，必然離不開(kāi)文化的支撐。畫(huà)的成績(jī)不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。 【解析】試題分析： D項(xiàng)中“大約一二十只”表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號(hào)隔開(kāi)。?順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開(kāi)放，真是群芳爭(zhēng)艷。 【解析】試題分析：C號(hào)中的頓號(hào)和“與”同時(shí)出現(xiàn)，應(yīng)去掉其一。C.“你對(duì)這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問(wèn)道。其中，%，%。 【解析】表選擇關(guān)系的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)標(biāo)在后，中間用逗號(hào)，所以A項(xiàng)錯(cuò)了。理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。? 【解析】A句“我哭著說(shuō)”在引語(yǔ)中間應(yīng)該用逗號(hào)。D句是陳述句，不是疑問(wèn)句，應(yīng)該用句號(hào)。：螢火蟲(chóng)看起來(lái)那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對(duì)付得了蝸牛呢? ，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。 【解析】A中的省略號(hào)與“等”應(yīng)去掉一個(gè)。D“吹面不寒楊柳風(fēng)，” 中的逗號(hào)應(yīng)放到引號(hào)外。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。(此句不為否定句，為肯定句)C、吸取父親的教訓(xùn)后，他