【正文】 ④用于總說性話語的后邊，引起下文的分說。如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)。②用于分行列舉的各項(xiàng)之間。)：①一個(gè)句子中，并列的分句之間用分號(hào)。如:對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)都是恒星。如：他叫什么名字？ (!)：①感嘆句末尾的停頓。如：北京是中華人民共和國的首都。 A、細(xì)看這婦女，不過三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。!濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。其中，%，%。使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。()，誰知道曾經(jīng)灑過多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。必然離不開文化的支撐。手部破損處理肉類時(shí)，建議戴手套?！痹诼犕旰Ｉ厦癖B維護(hù)祖國南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。“最美教師”楊向民，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛心城市的意義。，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。C.“這是怎么啦?筱雨。有的面對(duì)墻壁久久沉思。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢? ，應(yīng)該開口說，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì)。創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人?！?，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎?”，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。，紅得像火。”，她宛如江南女子盡顯柔美情懷。：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。不是每粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)便成了空 殼!，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。如：每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。如：昨天，我讀了《林?！愤@一課，還看了《惠州日?qǐng)?bào)》和《西游記》。如：動(dòng)物園里有白熊、大象、猴子?? ③表示話沒說完。④引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。②表示強(qiáng)調(diào)，引起注意。北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門⑤用于“想、是、證明、宣布、指出、例如”等詞語后邊，提起下文。②用于需要解釋的詞語后邊，引出解釋和說明。如：中華人民共和國行政規(guī)劃如下：（一）全省分為省、自治區(qū)、直轄市（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣 (、)：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號(hào)。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡。④副句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。②句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號(hào)。如：這兒風(fēng)景真美啊!②用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。②用于語氣舒緩的祈使句末尾。第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題附答案1 學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(。如：請(qǐng)您稍等一下。如：停止射擊！③用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。如：應(yīng)該看到，科學(xué)一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了。如：長(zhǎng)江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。如：成都圖書展銷會(huì) 時(shí)間：4月20日至4月30日 時(shí)間：上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)③用于總結(jié)性話語的前邊，以總結(jié)上文。如：他十分驚訝的說：“啊，原來是你！”(雙引號(hào)“ ” 單引號(hào)‘ ’)引號(hào)的三種用法：①表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。如： 他問老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”(??)：省略號(hào)有三種用法：① 表示引文內(nèi)容的省略。如：指導(dǎo)員傷心地說：“我沒有把你們照顧好，你們都瘦 得??”④表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。(——)：破折號(hào)有三種用法：①表示解釋說明。③表示聲音延長(zhǎng)?！北砺读死羁藦?qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心?！吨窭镳^》寫人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。梨花開了，白得像雪。” D.“最美人物”說起來很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊。，就問：“怎么了?你?！痹摦?dāng)?shù)惯^來說才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。B、隨著劉翔的奪冠，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔!C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀。有的甚至跳起迪斯科來興奮自己?！眿寢屢贿M(jìn)門就問：“是不是發(fā)燒了?”“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進(jìn)、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。()A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版)。用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度。，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書的權(quán)利。一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。()，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去? 。%，%。? ，有迎春、月季、桂花、梅花??等，花開不斷。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨(dú)到的見解。②用于語氣舒緩的祈使句末尾。如：這兒風(fēng)景真美啊!②用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。②句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號(hào)。④副句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡。如：中華人民共和國行政規(guī)劃如下：（一）全省分為省、自治區(qū)、直轄市（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣 (、)：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號(hào)。②用于需要解釋的詞語后邊，引出解釋和說明。北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門⑤用于“想、是、證明、宣布、指出、例如”等詞語后邊，提起下文。②表示強(qiáng)調(diào)，引起注意。④引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。如：動(dòng)物園里有白熊、大象、猴子…… ③表示話沒說完。如：昨天，我讀了《林?！愤@一課，還看了《惠州日?qǐng)?bào)》和《西游記》。如：每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。不是每粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)便成了空 殼!，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。（），為什么要辛辛苦苦讀書?更不明白，怎么樣把書讀好? ：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。C 句第二個(gè)冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，冒號(hào)不能連續(xù)使用?！保鹑缃吓颖M顯柔美情懷。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。，紅得像火。B句“辛棄疾有句詞”后面不用冒號(hào)，這是整個(gè)一句話作后句“以此”指代的內(nèi)容。”D.“最美人物”說起來很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊。”，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()，“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”D.《舊約B.“……”與“等等”連用錯(cuò)誤。雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?，應(yīng)該開口說，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì)。C項(xiàng)“發(fā)言”后應(yīng)為逗號(hào)?！?新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)D、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境。宮室》中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過如是”。C項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)。等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。”，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭(zhēng)艷?！拔鍌€(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備。 【解析】試題分析：根據(jù)C句的表述可知，“順風(fēng)相送”是圖書名，應(yīng)用書名號(hào)。，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書的權(quán)利。必然離不開文化的支撐。 【解析】試題分析： D項(xiàng)中“大約一二十只”表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號(hào)隔開。芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭(zhēng)艷。C.“你對(duì)這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問道。 【解析】表選擇關(guān)系的問句，問號(hào)應(yīng)標(biāo)在后，中間用逗號(hào)，所以A項(xiàng)錯(cuò)了。? 【解析】A句“我哭著說”在引語中間應(yīng)該用逗號(hào)。：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對(duì)付得了蝸牛呢? ，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。D“吹面不寒楊柳風(fēng)，” 中的逗號(hào)應(yīng)放到引號(hào)外。(此句不為否定句，為肯定句)C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊”!(表強(qiáng)調(diào))D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的。D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。《竹里館》寫人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”。A.“陽光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。?什么時(shí)候到那兒? B【解析】，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋果等等。郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。 【解析】：，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。，就問：“怎么了?你。 【解析】 ?！肚邎@春〃雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?，應(yīng)該開口說，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì)。C項(xiàng)“發(fā)言”后應(yīng)為逗號(hào)。” 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)D、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境。C.“這是怎么啦?筱雨。D項(xiàng)破折號(hào)與“即”字重復(fù)，去掉“即”。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。“順風(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國對(duì)釣魚島擁有合法主權(quán)。()。王毅說，我們反對(duì)任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國的家門口生事。后來實(shí)在沒書看了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯(cuò)誤都找出來。一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。()，誰知道曾經(jīng)灑過多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。，%?？筛臑椋好魈煸谛陆挚诨顒?dòng)，你是坐地鐵去，還是坐公共汽車去? ()A.“我不下去!”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” ，給船舶導(dǎo)引方向。C句“就是下雪吧”不是感嘆句，應(yīng)該用逗號(hào)。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。A、細(xì)看這婦女，不過三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。(此句不為否定句，為肯定句)第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題(附詳細(xì)答案)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題一、單選題（40分每小題2分）：[] 《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空 《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。）（：）（！）B.（——）（”。，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。而詩意又是變化無窮的，突然是深灰色的石巖從高空直垂而下，浸入江心，令人想到一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)；突然是綠茸茸的草坂，象一支充滿幽情的樂曲?！保覀冎械囊粋€(gè)窮青年，因?yàn)樽嫔系年?