【正文】 、直轄市（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣 (、)：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。(：)：①用于稱呼語后邊，提起下文。如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會。②用于需要解釋的詞語后邊，引出解釋和說明。如：成都圖書展銷會 時間：4月20日至4月30日 時間：上午8點到下午4點③用于總結(jié)性話語的前邊，以總結(jié)上文。如：張華考上了北京大學(xué)，李華考上了清華大學(xué)：他們都前途光明。④用于總說性話語的后邊，引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門⑤用于“想、是、證明、宣布、指出、例如”等詞語后邊，提起下文。如：他十分驚訝的說：“啊，原來是你！”(雙引號“ ” 單引號‘ ’)引號的三種用法：①表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如： 她說：“我明白了。”或：樓的前面掛著“鎮(zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。②表示強調(diào)，引起注意。如：設(shè)計了一種“人”字形線路。③用于具有特殊含義的詞語。如：這樣的“聰明人”還是少一點好。④引號里還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。如： 他問老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”(……)：省略號有三種用法：① 表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來”這一段，心里很感動。②表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子…… ③表示話沒說完。如：指導(dǎo)員傷心地說：“我沒有把你們照顧好，你們都瘦 得……”④表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！?《》)：表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候，這些名稱應(yīng)用上書名號。如：昨天，我讀了《林?！愤@一課，還看了《惠州日報》和《西游記》。(——)：破折號有三種用法：①表示解釋說明。如：我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。②表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折。如：每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。③表示聲音延長。如：“嘟——”火車進站了。標點符號練習(xí)題附答案 ()，不流動便成了死湖。不是每粒種子都能成樹，不生長便成了空 殼!，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔?！北砺读死羁藦娍偫硪獮槊癖M忠盡職盡責(zé)的決心。D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。”胡錦濤充滿期待地說，“我相信，長江后浪推前浪，一代更比一代強!” 【解析】分析：B句中的冒號表示引出懷疑的內(nèi)容，應(yīng)該是陳述句而不是疑問號，所以問號應(yīng)該是句號。（），為什么要辛辛苦苦讀書?更不明白，怎么樣把書讀好? ：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。：世界經(jīng)濟復(fù)蘇有兩個支柱：一是政府對經(jīng)濟的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟體的引領(lǐng)?！吨窭镳^》寫人物活動，只用六個字組成三個詞，就是“獨坐”“彈琴”“長嘯”。D 【解析】試題分析：A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問句，所以兩個問號應(yīng)一為逗號一為句號，B句，“線線筆直”后應(yīng)為分號，因為前后是兩個句子的并列。C 句第二個冒號應(yīng)為逗號，冒號不能連續(xù)使用。故D對。A.“陽光體育活動計劃”，目標就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。B.“唱得真好!”一個聲音響起，“謝謝，你讓我度過了一個愉快的夜晚?！?，她宛如江南女子盡顯柔美情懷。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。?什么時候到那兒? B 【解析】，目標就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。:她宛如江南女子盡顯柔美情懷。又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。，什么時候到那兒。，有臺南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺中的香蕉、臺北的蘋果等等。：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國維以此描述鉆研學(xué)問的一種境界。，紅得像火。梨花開了，白得像雪。郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹將怎么辦? 【解析】：A句中“臺南……”與“臺中……”是兩個短語，且兩個短語中已經(jīng)用了頓號，所以“臺南……”與“臺中”之間不能再用頓號，而用逗號。B句“辛棄疾有句詞”后面不用冒號，這是整個一句話作后句“以此”指代的內(nèi)容。D句中問號錯用，這不是一個問句，前一個應(yīng)用逗號，后一個應(yīng)用句號。，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎?”，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”D.“最美人物”說起來很遠，其實如果你留心，他們就在我們身邊?！白蠲朗论E”也在時刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。 【解析】：，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎?”，說出了我們的里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！?，標點符號運用正確的一項是()，“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！?，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。，就問：“怎么了?你。”他回復(fù)說：“沒什么，別多心?！盌.《舊約創(chuàng)世紀》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人?！痹摦?dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。 【解析】 。B.“……”與“等等”連用錯誤。C、倒裝問，問號在后面。改為“怎么了，你?”()“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的。《沁園春雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢?，應(yīng)該開口說，主動發(fā)言、敏捷應(yīng)對。應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準確把握聲音內(nèi)容。D.“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任，堅決抵制低俗之風(fēng)，弘揚時代精神的主旋律?！? 【解析】B項中，是一個連續(xù)問句，一般只在最后一個問句后用問號，前面的幾個都用逗號。C項“發(fā)言”后應(yīng)為逗號。D項“接著說”后面的冒號應(yīng)改為逗號()A、我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。B、隨著劉翔的奪冠，全場爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個名字：劉翔!C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀。” 新課 標 第 一 網(wǎng)D、今天，無償獻血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻血點，3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血” 【解析】A、“我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄”后面應(yīng)該用分號。C、應(yīng)該是“他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”?！盌應(yīng)是“3名三四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血”。，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()：有的借欣賞音樂進入情境。有的面對墻壁久久沉思。有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。，正如清代官書《日下舊聞考宮室》中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過如是”。C.“這是怎么啦?筱雨。”媽媽一進門就問：“是不是發(fā)燒了?”“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步?！窘馕觥緼項中兩個分號改為逗號。C項第一個問號改為逗號，句號改為問號，冒號改為逗號。D項破折號與“即”字重復(fù)，去掉“即”。()A.“不對，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗?！?，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡。等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? 10 D整體感知D項中的句子，它不是問句，而是陳述句，因此，句中不能用句號。()，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。 【解析】 一組并列詞語中，最后兩個詞語之間有關(guān)聯(lián)詞相連接時，期間不用標點符號，所以“牡丹”之后的頓號應(yīng)刪去。()A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版)?！拔鍌€有”：有路、有魂、有底、有人、有備?！绊橈L(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國對釣魚島擁有合法主權(quán)?！白蠲澜處煛睏钕蛎瘢米约旱纳?，詮釋了泰州這座愛心城市的意義。用自己的行動，托舉起我們這座城市的精神高度。 【解析】試題分析：根據(jù)C句的表述可知，“順風(fēng)相送”是圖書名，應(yīng)用書名號。()。A.“你們都是好樣的?！痹诼犕旰Ｉ厦癖B維護祖國南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動。王毅說，我們反對任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國的家門口生事。，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開。手部破損處理肉類時，建議戴手套。，那時的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書的權(quán)利。后來實在沒書看了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯誤都找出來。 【解析】C講的是進食、加工、處理肉類的注意事項，這三者之間應(yīng)該用分號連接，將煮熟后的逗號改為分號。，標點符號使用有錯誤的一項是 “魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。，必然離不開文化的支撐。一個民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。，畫的成績不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。 【解析】試題分析： D項中“大約一二十只”表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號隔開。()，誰知道曾經(jīng)灑過多少勞動人民斑斑點點的血淚。?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！?，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢? !還早著呢，太陽睡了一夜剛起來…… 【解析】試題分析：D、你睡吧，還早著呢!太陽睡了一夜剛起來…… ，標點符號使用有錯誤的一項是，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? 、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。，使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標準”遭到質(zhì)疑。 【解析】試題分析：C號中的頓號和“與”同時出現(xiàn)，應(yīng)去掉其一。()，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去? 。C.“你對這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問道。，%。其中，%，%。%，%。 【解析】表選擇關(guān)系的問句，問號應(yīng)標在后，中間用逗號，所以A項錯了。可改為：明天在新街口活動，你是坐地鐵去，還是坐公共汽車去?()A.“我不下去!”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的!” ，給船舶導(dǎo)引方向。理想是船舶，載你出海遠行。!濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。? 【解析】A句“我哭著說”在引語中間應(yīng)該用逗號。C句“就是下雪吧”不是感嘆句，應(yīng)該用逗號。D句是陳述句，不是疑問句，應(yīng)該用句號。，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開不斷。：螢火蟲看起來那