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政史地生教研組工作計劃-在線瀏覽

2024-11-04 23:03本頁面
  

【正文】 據(jù),實行提前一周備課制度,每周一由組長審閱簽字后,教導(dǎo)處蓋章通過,方可上課。即不上無準(zhǔn)備、無教案的課;不上無目的、無要求的課;不上無容量、無密度的課。作業(yè)方面,嚴(yán)格控制作業(yè)量,最好在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);教師要認(rèn)真批改作業(yè)。積極參加教師課堂教學(xué)技能競賽活動,加強對教師平時教學(xué)的督促。教研組要配合教導(dǎo)處,做好教師“公開課”的活動;同時,教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動,從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。三、注重教研活動,加強課題研究為了推進(jìn)課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,我們將積極開展教研、教改活動和課題研究活動,探索教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。加強政史地生組教師隊伍的建設(shè),提高教學(xué)的有效性和針對性,實施有效教學(xué),不斷提高政史地生學(xué)科的教育教學(xué)水平。教研活動時要加強課題研究,帶動教師積極研究課題,實施做好每一階段的階段小結(jié)、資料積累、總結(jié)分析。四、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,實施課程整合去年我們教研組已經(jīng)著手組織學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)實踐活動,這學(xué)期,要充分利用我們教研組的學(xué)科特點,將繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真研究開展學(xué)習(xí)實踐活動的方案,并組織學(xué)生積極參加,我們?nèi)M教師要人人參與,將活動真正落實。針對政史地生組各學(xué)科考試壓力小,教師發(fā)揮空間大的特點,我們將積極應(yīng)對新課改的要求,突破常規(guī),不唯前賢,大膽實踐,銳意創(chuàng)新,把本組的學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實優(yōu)勢,爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”。在教學(xué)實踐中,我們將繼續(xù)嘗試走信息技術(shù)與課程整合之路,改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,充實資源,體現(xiàn)學(xué)科實力。發(fā)揮集體的力量和智慧,積極參加各級各類的公開課、論文評比、學(xué)科競賽等活動,不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神,立足崗位,履行職責(zé),扎實搞好本職工作。每位教師結(jié)合學(xué)科特點,學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動態(tài),豐富自己的知識結(jié)構(gòu),使自己的教學(xué)常教常新,富有時代特征。政史地生組教研活動周安排表第 2 周 制定教研組、備課組活動計劃。第 4 周 組內(nèi)公開課聽課。第 6 周 組內(nèi)公開課評課。第 7 周 九年級政史地知識竟賽第 8 周 學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課?校級公開課聽課。第 10 周 復(fù)習(xí)迎接期中考試。第12 周 期中考試質(zhì)量分析。第 14 周 八年級政史地知識竟賽。第 16 周 教學(xué)經(jīng)驗、心得交流。第 18 周本組課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問題、對策)。第2021周 撰寫本學(xué)期教研收獲體會。2012年9月篇二:政史地教研組工作計劃政史地教研組工作計劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想以新學(xué)期學(xué)校工作計劃的精神為指南,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。結(jié)合政史地的學(xué)科特點和教學(xué)實際,充分發(fā)揮教師的集體智慧,群策群力,提高政史地學(xué)科的總體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高全員素質(zhì);轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強服務(wù)意識;提高工作效率,成為家長、學(xué)生滿意的教師隊伍。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。要吃透新課標(biāo),明確教學(xué)的三維目標(biāo),吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),實施因材施教。(3)重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時調(diào)整教學(xué)策略。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),要求每節(jié)課后均要寫課后反思。教學(xué)是雙邊的活動。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求,并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實公開課與相互聽課制度。給每位教師搭建一個展示的平臺,提升教師隊伍的整體素質(zhì)。做到人人參與、個個爭先,要提前準(zhǔn)備,組內(nèi)集體備課,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。組織教師學(xué)習(xí)課程教育改革有關(guān)理論及新教育實驗理論,研討本學(xué)科教學(xué)實施的突破點以及基本方法和途徑,增強教師參與素質(zhì)教育改革的信心。組織好本教研組各任課老師積極參與各級各類的學(xué)科競賽,組織好本組的教學(xué)論文、教學(xué)反思的撰寫工作,爭取發(fā)表有一定水平的教學(xué)論文。政史地教研組:劉桂霞2013年8月30日篇三:初中政史地教研組工作計劃政史地教研組工作計劃富縣實驗中學(xué)梁百鎖本學(xué)期,我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,確保我校七、八年級學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開展,提高教學(xué)的高效性和針對性,實施高效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實驗。三、本學(xué)期主要工作重點:做好七、八年級的思史地常規(guī)教學(xué)和九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不受對政史科不重要的影響,不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo),爭取出好成績,創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要做好中等生對相對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作,促進(jìn)各科成績平衡發(fā)展,使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率提高。聚焦課堂教學(xué),努力促進(jìn)學(xué)校形成濃厚的文化氛圍,奠定學(xué)生的文化底蘊。本學(xué)期七、八年級以學(xué)習(xí)并嘗試“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式為主旨,我們組將通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式,交流對“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程(轉(zhuǎn)載于:史地生政教研組工作計劃)標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實,走進(jìn)生活。每周教研會時,一位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足。進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對性和方
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