【正文】 向性，以降低工作的盲目性。（二）扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作（1）認真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。（3）課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過新的教學(xué)模式進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學(xué)的實效性?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，通過聽課、評課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，形成相互學(xué)習(xí)，取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。（6）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。（7）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認真總結(jié)2014年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。（9）組織各種活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。附：具體活動安排：周次 教研活動內(nèi)容執(zhí)行人 第一周 學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，檢查第一周教案、聽課記錄、作業(yè)教研組全體人員第二周 制定學(xué)科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式”方案。聽、評梁百鎖老師九年級歷史公開課。九年級第一次?？?教研組全體人員 第六周聽、評劉曉萍老師八年級地理公開課。教研組全體人員第八周聽、評任文娟老師九年級思品公開課。教研組全體人員 第十周“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員第十三周聽、評丁曉燕老師七年級歷史公開課 教研組全體人員 第十四周九年級第三次?？?。教研組全體人員 第十六周九年級政、史老師參加?？挤治鰰?。第十八周第十九周第二十周、配合學(xué)校做好中考工作。二、工作要點加強教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督和檢查。進一步完善課堂教學(xué)。做到功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學(xué)生能力提高上。[蓮山課 件 ]在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，要求本教研組成員每人獻一節(jié)公開課，同時不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。寫好教學(xué)反思。每兩周集體備課一次；各備課組要樹立“質(zhì)量”意識、調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，全方位提高教育教學(xué)水平。集體備課每周一次，形式可多種多樣。②做到“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點難點、疑點，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一測試。根據(jù)不同年級不同學(xué)科的不同情況，開展不同的教學(xué)。調(diào)控好初三政史學(xué)習(xí)進度。以我校本學(xué)期的教學(xué)基本功大賽為契機，努力提高我組教師的教學(xué)水平，參加此項活動按照教師備課、組內(nèi)說課（團結(jié)協(xié)作，集思廣益，優(yōu)化課堂教學(xué)）、講課、組內(nèi)評課（改善今后教學(xué)）、個人教學(xué)反思（積累教育教學(xué)經(jīng)驗）等六個環(huán)節(jié)進行操作。授課老師在評課之后，綜合各位老師的的意見或建議，進一步調(diào)整自己的思路，修正自己的教案，重新備課。三、具體活動安排月份具體工作九月組織教師認真、及時制定本人教學(xué)計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。布置教學(xué)資源共享的相關(guān)工作。十月，在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進的教學(xué)方法和理念。開展學(xué)科競賽活動。共同研討復(fù)習(xí)課教法。第四篇：政史地生教研組計劃2010—2011學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組工作計劃一、我們的目標(biāo)1．注重師德修養(yǎng)。2．關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展。3．主動變革，努力適應(yīng)減負增效的形勢。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。認真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)建議，鉆研本學(xué)科教材，研究中考考試說明。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。本學(xué)期，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學(xué)案教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，落實減負增效。認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會現(xiàn)實，突出學(xué)生參與和體驗。為了擴大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避免反復(fù)無用的操練。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。本學(xué)期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學(xué)反思。注重對學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。加強教學(xué)研究積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。政史地各備課組根據(jù)本學(xué)科的特點，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點團結(jié)協(xié)作，加強研究。積極撰寫教育、教學(xué)體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。著力做好九年級教學(xué)研究工作。做好青年教師的培養(yǎng)工作。加強教研組網(wǎng)頁建設(shè)，做好教學(xué)資源庫的建設(shè)，群策群力，不斷充實內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。牢固樹立教研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等職能，加強教研組建設(shè)，拓寬教研領(lǐng)域，重視工作反思，開創(chuàng)教研工作新局面，全面提高本組教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升教研組工作水平。2．搞好教學(xué)研究：建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學(xué)搭建教科研平臺。3．提升教學(xué)質(zhì)量：使政、史、地學(xué)科成績都有大幅度提高。5．創(chuàng)建本組特色：不斷創(chuàng)新教學(xué)研究工作，逐步形成本組教研工作特色：一是校本研修制度化，二是教學(xué)要求規(guī)范化，三是幫扶結(jié)對常規(guī)化，四是教研指導(dǎo)專題化。組織全校政史地教師學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，擴大視野。結(jié)合本校實際，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)制度，采取行之有效的學(xué)習(xí)形式，扎實地開展形式多樣的理論學(xué)習(xí)。組織政史地教師踴躍參加教科研活動，積極撰寫教育科研論文。本組至少在本學(xué)期發(fā)表市級以上論文一篇。組織觀摩聽課活動。（二）、加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革教科研是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)，政史地教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強合作，及時把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。組織青年教師進行理論學(xué)習(xí)，青年教師通過理論學(xué)習(xí)，要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，堅持寫學(xué)習(xí)札記和教學(xué)心得。加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓(xùn)練，青年教師要堅持備詳案，提倡教研組成員資源共享，交流信息，互相促進，確保整個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。