排球墊球聽(tīng)課總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-04 23:02本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)的講述和示范，準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)、手型的組成方法、墊擊的部位、擊球點(diǎn)的位置。然后進(jìn)行分解動(dòng)作的示范，邊講邊示范。準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)：聽(tīng)教教師的口令，要求先快后慢，聽(tīng)口令完成動(dòng)作。注意墊球動(dòng)作要合理；小臂要夾緊；手臂要伸直；墊擊面要平整。墊擊固定球 ：兩人一組，一人持球固定在小腹前高度，另一人協(xié)調(diào)用力。墊擊拋來(lái)的球 ：兩人一組，一拋一墊。當(dāng)初步學(xué)會(huì)墊球動(dòng)作后，再逐漸加大從準(zhǔn)備姿勢(shì)開(kāi)始，做墊擊動(dòng)作，但不將球擊出，只體會(huì)擊球動(dòng)作。但要求在上述練習(xí)中，都必須采用正面墊球。對(duì)墊 ：先練習(xí)原地對(duì)墊，再練習(xí)移動(dòng)對(duì)墊，逐步提高練習(xí)的難度，再墊給對(duì)方；兩人一組，相距45米，向同一方向移動(dòng)墊球。改正方法：正確引導(dǎo)學(xué)生在接球時(shí)使用正確的手型姿勢(shì)，提高學(xué)生的技術(shù)水平。改正方法：提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。改正方法：強(qiáng)化學(xué)生的接球技術(shù)水平和提高學(xué)生心理素質(zhì)。淺 談 排 球 墊 球 教 學(xué)日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)王飛第三篇：排球墊球說(shuō)課稿排球墊球說(shuō)課稿評(píng)委老師好：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是排球正面雙手墊球。此內(nèi)容在初中階段也學(xué)習(xí)過(guò)，高中再次出現(xiàn)，這就要求教師在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)，建立一個(gè)正確的技術(shù)動(dòng)作概念使同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的理解。二、說(shuō)目標(biāo)本節(jié)課以“終身體育”和“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想。認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)方法。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作，互相幫助，互相合作的精神。三、教法與學(xué)法（1）教法：針對(duì)課的目標(biāo)和學(xué)生身心特點(diǎn)，本課采用啟發(fā)教學(xué)法、講解示范法、分解法、游戲等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮個(gè)人能力和集體智慧，培養(yǎng)克服困難的能力。根據(jù)本課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用觀察法、模仿練習(xí)法、團(tuán)隊(duì)合作、游戲法、展示法等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。（一）準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分分為兩方面的內(nèi)容，一是課堂常規(guī)，二是熱身。在游戲過(guò)后有幾節(jié)徒手操，讓學(xué)生充分拉伸，提高肌肉興奮性，防止在后面的運(yùn)動(dòng)中受傷，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第一層次：以興趣促學(xué)練。然后對(duì)這一技術(shù)動(dòng)作做了講解示范。第二層次：以學(xué)練求鞏固。學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中老師巡回觀察，及時(shí)糾正動(dòng)作，并根據(jù)個(gè)體差異及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。練習(xí)過(guò)后各小組推薦一兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行成果展示，這樣展示的學(xué)生可以享受自豪感，其他學(xué)生也有了學(xué)習(xí)的榜樣。最后，由于本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小，為了達(dá)到體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，增強(qiáng)學(xué)生的體能，我還安排了素質(zhì)練習(xí)。然后對(duì)本節(jié)課做了小結(jié)評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)，將體育知識(shí)從課堂引入生活。接力跑說(shuō)課稿評(píng)委老師好：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是田徑中的接力跑。它既要發(fā)揮個(gè)人快速跑的能力，又要充分體現(xiàn)互相配合，密切協(xié)作的集體精神。二、說(shuō)目標(biāo)本節(jié)課以“終身體育”和“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想。認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能知道接力跑傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作，互相幫助，互相合作的精神。三、教法與學(xué)法（1）教法：針對(duì)課的目標(biāo)和學(xué)生身心特點(diǎn)，本課采用啟發(fā)教學(xué)法、講解示范法、分解法、游戲等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮個(gè)人能力和集體智慧，培養(yǎng)克服困難的能力。根據(jù)本課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用觀察法、模仿練習(xí)法、團(tuán)隊(duì)合作、游戲法、展示法等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。（一）開(kāi)始部分這一部分是課堂常規(guī)，包括集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容要求等。熱身活動(dòng)我選擇了游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”來(lái)替代傳統(tǒng)的跑步熱身，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性又可以起到熱身的作用。（三）基本部分這一流程是本課教學(xué)的重要組成部分，為實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，我把它分為四分層次進(jìn)行：以興趣促學(xué)練。然后對(duì)這一技術(shù)動(dòng)作做了講解示范。原地傳接棒練習(xí)學(xué)生模仿老師原地傳接棒動(dòng)作，同時(shí)教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，特別是接棒手型。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1