【正文】 象。第四次活動(dòng):活動(dòng)目標(biāo)：增加故事情節(jié)，拓展表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)新增人物的動(dòng)作的表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）兒理解故事《小紅帽》，熟悉并學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話。物質(zhì)準(zhǔn)備：新增材料：小房子活動(dòng)過程：《小紅帽》的故事。，教師指導(dǎo):(1)指導(dǎo)幼兒表演時(shí)要有表情動(dòng)作,能大膽的表現(xiàn)自己(2).引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用自己神態(tài)，肢體表現(xiàn)出不同的人物形象。(2).讓幼兒來評(píng)價(jià)他們的表演。游戲小結(jié)：幼兒在第一次的表演中，對(duì)表演游戲的角色、道具都非常的感興趣，能進(jìn)行簡單的表演，但只是停留在比較表面的表演不能挖掘角色的特點(diǎn)進(jìn)行深入的表演，所以語言和動(dòng)作語氣等都不夠到位。但通過之后的幾次表演幼兒漸漸的能夠根據(jù)人物的特點(diǎn)，運(yùn)用各種不同的語氣、動(dòng)作、聲音表演出人物的特征。并能根據(jù)生活中經(jīng)驗(yàn)嘗試創(chuàng)編故事，用自己的想法表現(xiàn)新增人物的特點(diǎn)。需要道具：無游戲人數(shù)：20人以上 游戲時(shí)間：1020分鐘。規(guī)則說明：只允許兩棵“大樹”和一只“松鼠”搭配 更換位置時(shí)不能和相鄰的小組進(jìn)行換位最后沒有結(jié)成2棵“大樹”和一只“松鼠”的組合則接受懲罰 注意事項(xiàng)：跑動(dòng)時(shí)注意安全 操作程序：事先分組，三人一組。培訓(xùn)師可以對(duì)大家進(jìn)行發(fā)號(hào)施令，魔鬼的口令有三個(gè)： 第一個(gè)口令：培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；魔鬼就扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人出列關(guān)到一邊，不得參與游戲。第三個(gè)口令：培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，魔鬼亦快速插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人出列關(guān)到一邊，不得參與游戲。要求其他伙伴去救35個(gè)被關(guān)的人（不定不能全救），每次只能上一人，每人個(gè)只能救一個(gè)伙伴。最后沒被救的伙伴分別向大家作30秒的自我介紹。場地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米（以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回），游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。競賽規(guī)則：（1）游戲過程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開始游戲?；顒?dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。記?。赫麄€(gè)過程中不許用手。項(xiàng)目要求：所有隊(duì)員排好隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)利用水杯把水運(yùn)送到目的地。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通協(xié)作協(xié)作。四、蹲人椅項(xiàng)目類型：戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目目的 ：從本拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)學(xué)員都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能偷懶、和濫竽充數(shù)。項(xiàng)目總結(jié)分享：在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化？身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化？在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整？是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況？要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要的？五、云梯時(shí)間：60分鐘，參加人員的多少將影響時(shí)間的長短。概述：這個(gè)游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。目的：建立小組成員間的相互信任。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下，讓余下的一個(gè)人第一個(gè)爬云梯。2．給每對(duì)搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。3．每對(duì)搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個(gè)形成了一個(gè)類似水平擺放的木梯的形狀。4．把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。討論問題示例：爬梯之后又有何感想?做“梯子”的時(shí)候你有何感受?安全：要確保木棒兒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷爬梯者。這是一個(gè)用來建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的信任感將很難恢復(fù)。變通：1．可以調(diào)整隊(duì)型，形成一個(gè)弧形的梯子。六、直呼其名時(shí)間：10～15分鐘人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由15～20個(gè)人組成的小組。概述：這個(gè)游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。步驟：1)選一塊寬闊平整的游戲場地。每人相距約一臂長。3)告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。4)你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了。5)幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。7)游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。你最初的扔球應(yīng)當(dāng)是一個(gè)較慢的高球，為后續(xù)的扔球手法樹立典范。2）讓隊(duì)員們可以隨心所欲地更換小組。七、系在一起時(shí)間：10～15分鐘人數(shù)：如果時(shí)問允許的話可以不限人數(shù)。概述：這個(gè)游戲可以打破人際交往的堅(jiān)冰，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使小組充滿活力。2．讓大家動(dòng)起來、笑起來。步驟：1．讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈。等每個(gè)隊(duì)員都擺好了這個(gè)姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。3．現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開了，但是卻形成了幾個(gè)小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈。隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個(gè)對(duì)友的左手；這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號(hào)”返回到第一個(gè)人的左手上。你可以根據(jù)實(shí)際情況，決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測試。你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來?安全：告訴隊(duì)員們，當(dāng)他們覺得被拉扯和扭曲得很難受的時(shí)候，可以暫時(shí)松開隊(duì)友的手，但是必須盡快調(diào)整好姿勢，重新抓住隊(duì)友的手。這樣可以避免由于手不能自由轉(zhuǎn)動(dòng)所引起的各種扭曲。八、滾球運(yùn)動(dòng)時(shí)間：15～20分鐘人數(shù)：不限，人越多，需要的球就越多。概述：這是一個(gè)會(huì)使隊(duì)員們汗流浹背的游戲，在整個(gè)游戲過程中，大家將會(huì)不停地跑，不停地笑。2．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。選一個(gè)人做球童，負(fù)責(zé)將新增加的球滾入場內(nèi)；另外選幾個(gè)人做記分手，負(fù)責(zé)數(shù)球記分。3．隊(duì)員們的任務(wù)是讓盡可能多的球在場地內(nèi)滾動(dòng)。只允許用腳踢球，不可以用手滾球，也不可以用腳底踩球、傳球。5．讓隊(duì)員們沿著場地散開站好，送球手送進(jìn)的第一個(gè)球標(biāo)志游戲的開始，送球手會(huì)一個(gè)接一個(gè)地不斷將球送入場內(nèi)。7．讓記分手報(bào)出小組的最終得分，并對(duì)小組所取得的成績表示祝賀。你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個(gè)人都做了什么?游戲開始前多花一點(diǎn)時(shí)間計(jì)劃是否會(huì)有助于提高成績? 安全：告訴隊(duì)員在跑動(dòng)踢球的過程中一定要注意安全，不要被四處滾動(dòng)的球絆倒，尤其是在游戲接近尾聲，場地中的球非常多的時(shí)候。2．如果球不夠的話。這個(gè)要求至少可以使球的需求量減半。道具：概述：這個(gè)游戲會(huì)讓所有的人都參與進(jìn)來，它甚至可以調(diào)動(dòng)那些最不愿意參與的隊(duì)員的積極性。2．增強(qiáng)合作配合意識(shí)。2．告訴隊(duì)員們他們將要一起挑戰(zhàn)一項(xiàng)世界記錄。任何人不得抓住球不放，大家必須通過不停地墊球，使球不至于落地。4．如果隊(duì)員們可以很輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那么你就需要提高目標(biāo)了。比如你可以這樣對(duì)大家說：“抱歉。如果大家在墊球的過程中不自覺地進(jìn)入了有危險(xiǎn)隱患的區(qū)域，你要趕緊讓大家停下來，重新開始。十、電波的速度時(shí)間：10分鐘人數(shù)：不限，越多越好。概述：這個(gè)一個(gè)快速而且簡單的小游戲。目的：1．增強(qiáng)小組凝聚力。步驟：1．讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈。問第二個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過來的捏手信號(hào)，這里我們把它稱為“電波”。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點(diǎn)。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計(jì)時(shí)。5．讓隊(duì)員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再