【正文】 一次讓隊員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。討論問題示例：為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢?“電波源”對面的隊員們感受如何?變通：可以用其他的方式傳遞電波，比如輕輕敲打同伴或是吹口哨。道具：【每個小組)處理過的用做柵欄的松木或是舊的電線桿均可。概述：這是一個用來培養(yǎng)小組創(chuàng)造精神的游戲。步驟：1．選擇一塊地面較軟的場地作為游戲場地，如果地面光滑而且堅硬，圓木就會太容易滾動，隊員們將很難在木板上站穩(wěn)。3．分完小組后，給每個小組指定一個小組長。)4．讓所有小組到起點站好，給每個小組發(fā)圓木、木板和繩子。在穿越的過程中身體不得接觸地面。突然，你們中的一個人發(fā)現(xiàn)一個輸送新型強酸的管道漏了，而且已經(jīng)有很多強酸從管道中流了出來，這些強酸在地面上蔓延了約10米寬，擋住了你們逃離危險的去路。你們不能從強酸上面走過去，因為不論你們身體的哪一部分碰到這種酸，你們都會在數(shù)秒內(nèi)被溶化掉。這四根圓木經(jīng)過了耐腐蝕處理。木板和繩子不能接觸強酸，它們碰到這種強酸的話也會立刻被溶化掉。然后，整個小組才能重新開始穿越。游戲成功的條件是整個小組都能安全地越過這片強酸地帶，祝你們好運!討論問題示例：怎樣分析問題的?每個人都充當(dāng)了什么角色?每個人是否都能積極參與，共同解決問題?就進一步提高小組的運作，你的建議是什么? 安全：要確保圓木的表面沒有尖銳的棱角。十二、糖衣炮彈時間：30分鐘～1小時 人數(shù)：不限 道具：概述：這是幾個適合在樹林里玩的游戲之一。2．增強團隊精神。理想的情況下，戰(zhàn)場中最好有比較多的能夠隱蔽的地方。步驟：1．選出幾個隊員做監(jiān)護員之后，把剩下的隊員分成兩組。2．根據(jù)果汁軟糖的顏色給兩個小組命名。把白色的頭巾發(fā)給白隊，紅色的頭巾發(fā)給紅隊。3．告訴所有隊員邊界的位置。4．宣布游戲規(guī)則。在前進的過程中，可以用手中的果汁軟糖向?qū)κ帧吧鋼簟薄１粨糁?次的隊員必須返回起點，重新開始。每個小組都可以反復(fù)使用落在地上的果汁軟糖，但是必須是與自己小組顏色相同的果汁軟糖。5．游戲規(guī)則講解清楚之后，讓兩個小組各占據(jù)邊界的一端，給他們5分鐘的時間做戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)部署，然后吹哨，開始游戲。其問，可以把剩余的果汁軟糖發(fā)給大家來吃。你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個人都做了什么?游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?監(jiān)護員還要注意發(fā)現(xiàn)和制止“惡意”射擊。進行“惡意射擊”的人一旦被發(fā)現(xiàn)，將立刻被遣返回原地，重新開始前進。變通：可以用一些較軟的小球代替果汁軟糖。十三、馬球大戰(zhàn) 時間：20～30分鐘 人數(shù)：最多24人。每名隊員一把用泡沫橡膠做成的劍(可以到玩具店去買，也可以自己用泡沫橡膠來做)。兩種顏色的頭巾，每個隊員一條頭巾。足夠多的大氣球。一塊比較大的游戲場地。一些哨子(供培訓(xùn)專員和監(jiān)護員們使用)。4根繩子(如果無法找到有邊界的籃球場或網(wǎng)球場做游戲場地，可以用繩子標(biāo)記游戲場地的邊界)。目的：1．培養(yǎng)團隊合作精神。3．提高士氣。你也可以在草地上玩這個游戲，這時你需要用四根繩子標(biāo)記出游戲場地的邊界。讓監(jiān)護員注意觀察是否有人用劍或用氣球擊打?qū)κ帧?．把剩下的隊員分成兩組。如果你買的是藍色和紅色的頭巾，那么把一個隊稱為藍隊，另一個隊稱為紅隊。給每個隊員發(fā)一把橡皮劍。每個小組的目標(biāo)是盡可能多地得分，得分高的小組獲勝。每個小組的得分線是對方小組身后的邊界線。任何情況下都不允許用劍擊打?qū)κ?，有這種犯規(guī)行為的小組將被罰2分。5．宣布完游戲規(guī)則之后，讓兩個小組用投擲硬幣的方法來選擇場地。然后吹哨，開始游戲。每個小組都使用了什么戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)?游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?變通：1．只用兩個氣球。也可以先用兩人比賽的方式來玩，然后再擴展成小組比賽的方式。目的：1．使小組充滿活力。3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。2．讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?．告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。4．等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。5．現(xiàn)在開始邁第二步。6．邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。安全：在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。2．可以把隊員們的眼睛都蒙起來做這個游戲。概述：這個游戲在很大程度上是要利用其它游戲剩余的氣球來搞笑。準(zhǔn)備： 步驟：1．讓隊員們每3人組成一個小組。3．讓每個小組都面對面圍成一個緊密的圓圈，如主圖所示。5．讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。6．告訴隊員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。7．如果有些小組始終不能擠碎氣球，讓那些成功地完成任務(wù)的小組過去幫助他們一下。2．為了加大游戲的難度，你可以讓4個人一組來擠氣球。4．如果大家是在游泳池里，那么可以讓大家在水里玩這個游戲。陳鶴琴先生說過，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。那么，作為幼兒教師，我們應(yīng)該如何創(chuàng)設(shè)戶外游戲活動并提高戶外游戲活動的質(zhì)量呢？一、積極創(chuàng)設(shè)良好的戶外游戲環(huán)境幼兒園提供的戶外環(huán)境和物質(zhì)條件都直接影響著戶外活動的開展。（1）運動區(qū)中，我們充分利用有限的場地資源設(shè)置鉆爬區(qū)、攀爬區(qū)、平衡區(qū)、跑跳區(qū)，在這些不同的區(qū)域中，滿足了幼兒走、跑、跳、爬等運動需要，誘發(fā)了幼兒與環(huán)境積極互動的興趣。（2）沙水區(qū)： 幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙，嘗試在沙堆上造房子，用沙子做蛋糕，初步學(xué)會自己找玩沙工具。不僅可以豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣?！保?）種植區(qū)，我們把地分為若干塊，每班有自己的自留地，在教師的帶領(lǐng)下種植較易成活的，又可以人人動手的植物，如青菜、包心菜等常見蔬菜。類似這樣的戶外活動，孩子們興趣盎然，富知識、體力于玩樂之中，在不知不覺中既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動的情感。我們在開展戶外活動時，根據(jù)幼兒生理、心理特點和幼兒教育課程的需要從以下幾個方面著手：集體活動和自由活動結(jié)合。所以我們除了有計劃組織一些集體活動如體育游戲、參觀等，還適當(dāng)安排一定時間讓幼兒自由結(jié)伴活動，讓幼兒根據(jù)自己興趣愛好和身體情況，隨心所欲地選擇玩具，調(diào)節(jié)活動量，享受自由玩耍的樂趣，對培養(yǎng)幼兒的自主性、善于思考、獨立克服困難都有極大好處。傳統(tǒng)的教育活動，多數(shù)利用圖片、標(biāo)本、幻燈在課堂給孩子灌輸知識。因此，我們根據(jù)教育內(nèi)容就地取材，利用園環(huán)境中的有利條件，讓孩子們充分利用感官獲得直接經(jīng)驗，如常識活動教幼兒認(rèn)識蝌蚪變青蛙的過程，我們利用飯前飯后時間帶幼兒到小學(xué)的池塘觀察蝌蚪是怎樣變成青蛙的；我們還組織幼兒到小植物園認(rèn)識花卉，觀察植物生長過程；到小動物園認(rèn)識兔子、公雞等小動物；還組織幼兒到田野去觀察田園景色、季節(jié)特色，觀察農(nóng)作物等。三、游戲中關(guān)注個體差異，做孩子的引導(dǎo)者和游戲伙伴?！?。對于膽小、不愛動的孩子，或動作笨拙的孩子，應(yīng)該鼓勵或帶動他們一起活動，對于需要幫助的孩子，可以進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。通過觀察，教師在了解每個孩子實際水平的基礎(chǔ)上，有目的、有針對性地進行指導(dǎo)。四、加強游戲安全教育、增強幼兒自我保護意識在給孩子更多自由的同時，還要特別強調(diào)安全教育。因此，在活動前要盡可能預(yù)計到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規(guī)則和有關(guān)安全事項，增強自我保護意識。教師要四處巡回走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價。例如：有些孩子看過《奧特曼》以后就找來石頭練起來。引導(dǎo)孩子用紙折成飛標(biāo)，讓孩子練著玩。這樣滿足了孩子的興趣需要，也體現(xiàn)了教師尊重和培養(yǎng)孩子的個性。