【摘要】第一篇:小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題整理 1個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?2簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。 3簡(jiǎn)述教學(xué)影響學(xué)生行為改變的基本方式。4簡(jiǎn)述教師運(yùn)用談話法時(shí)應(yīng)注意的問題。5簡(jiǎn)述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。6...
2024-11-04 22:38
【摘要】《教育知識(shí)與能力》考點(diǎn)梳理 第一章教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理 專題一 教育的產(chǎn)生和發(fā)展 ◆考點(diǎn) 1:“教育”一詞的由來:“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》。 ◆考點(diǎn) 2:教育的概念 ,凡...
2024-11-04 13:10
【摘要】真題:材料分析:1、對(duì)“教學(xué)即對(duì)話”的理解,教師在對(duì)話中的角色定位。2、怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)。3、簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。4、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)1、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià):知識(shí)、技能和智力等認(rèn)識(shí)領(lǐng)域,態(tài)度、習(xí)慣、興趣、意志、品德及個(gè)性形成等情感領(lǐng)域;2、教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià):教師的教學(xué)修養(yǎng)、教學(xué)技能,教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是課堂教學(xué)質(zhì)量。五、作為一名班主任應(yīng)該怎樣
2025-05-11 03:24
【摘要】第一篇:小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力 《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》深度預(yù)測(cè)試卷及答案(3) 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)()。 ,出現(xiàn)了雙軌制“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容、書...
【摘要】小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力《班級(jí)管理》章節(jié)習(xí)題:班級(jí)與班級(jí)管理第一章班級(jí)與班級(jí)管理一、單項(xiàng)選擇題1.學(xué)校行政體系中最基層的正式組織是(?。.教導(dǎo)處B.班級(jí)C.學(xué)生會(huì)D.共青團(tuán)組織2.文藝復(fù)興時(shí)期率先使用“班級(jí)”一詞的著名教育家是(?。?。A.夸美紐斯B.埃拉斯莫斯C.赫爾巴特D.德魯克3.( )對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行了論證,從而奠定了班
2024-09-15 05:53
【摘要】教育學(xué)及其功能選擇填空教育的基本形態(tài):學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育?!安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)”最早出自《論語(yǔ)》。樂正克的《學(xué)記》不僅是中國(guó)古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為第一本研究教學(xué)法的書。1623年英國(guó)哲學(xué)家培根首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來。捷克民主主義教育家夸美紐斯寫的《大教學(xué)論》是教育
2025-06-02 05:15
【摘要】....小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力 考點(diǎn)一:教育研究基本方法【出題類型:?jiǎn)芜x題】 教育觀察法是指人們有目的、有計(jì)劃地通過感官或輔助儀器,對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察,從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一種科學(xué)研究方法。觀察法是教育科學(xué)研究中使用廣泛的基本的研究方法?! ∽匀磺榫持械?/span>
2025-05-31 11:15
【摘要】《教育知識(shí)與能力》考點(diǎn)梳理(2019)第一章教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理專題一 教育的產(chǎn)生和發(fā)展◆考點(diǎn)1:“教育”一詞的由來:“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》?!艨键c(diǎn)2:教育的概念,凡是增進(jìn)人的知識(shí)和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想觀念活動(dòng)都稱之為教育。它包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育。,是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求,有目的、有計(jì)劃、有組
2024-08-08 07:16
【摘要】第一篇:小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考點(diǎn) 小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考點(diǎn)第1章教育基礎(chǔ)小學(xué)教育 1、小學(xué)教育的任務(wù): (1)根本任務(wù):打好基礎(chǔ); (2)具體任務(wù):①進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),但不應(yīng)過度疲勞;②引導(dǎo)...
【摘要】教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)這是自己從一大本的教綜中整理出來的一些比較重要的知識(shí)點(diǎn),其中帶星的是重點(diǎn),是需要背誦的。本人就是靠這份資料成功上岸啦成為一名高中教師,希望對(duì)大家有用~第一章教育與教育學(xué)第一節(jié)教育及其產(chǎn)生與發(fā)展一
2024-08-07 22:06
【摘要】第一篇:教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理 教育學(xué)要點(diǎn) 西方的古代教育 關(guān)于教育起源代表性的觀點(diǎn):生物起源:按生物學(xué)規(guī)律進(jìn)行的本能的傳授活動(dòng)英國(guó)學(xué)者:教育的發(fā)生是“非理性的”,“單純的無(wú)意識(shí)地模仿”美國(guó)孟祿 古...
2024-11-15 22:14
【摘要】教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))知識(shí)點(diǎn)第一章教育基礎(chǔ)第一節(jié)小學(xué)教育的發(fā)展及其特點(diǎn)一、小學(xué)教育概述(一)小學(xué)教育的概念現(xiàn)代教育學(xué)定義“小學(xué)”為學(xué)齡兒童(6-12歲)接受初等教育所設(shè)的學(xué)校,屬于基礎(chǔ)教育的一部分,現(xiàn)分為初級(jí)小學(xué)、高級(jí)小學(xué)、完全小學(xué)、中心小學(xué)以及實(shí)驗(yàn)小學(xué)五種類型。我國(guó)傳統(tǒng)教育階段的劃分只有小學(xué)和大學(xué)兩級(jí),小學(xué)也稱蒙學(xué)。蒙學(xué)以學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典為主,著重兒童認(rèn)知
2025-06-15 20:30
【摘要】......1個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?2簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。3簡(jiǎn)述教學(xué)影響學(xué)生行為改變的基本方式。4簡(jiǎn)述教師運(yùn)用談話法時(shí)應(yīng)注意的問題。5簡(jiǎn)述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。6簡(jiǎn)述小學(xué)生想象力的特點(diǎn)。7簡(jiǎn)述小學(xué)生品德發(fā)展的基本特征。
2025-05-11 03:23
【摘要】小學(xué)教育知識(shí)與能力考點(diǎn)梳理1、教育的本質(zhì)屬性教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),是教育的質(zhì)的規(guī)定性。它有以下四方面特點(diǎn):(1)教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng),是個(gè)體在社會(huì)的生存需要。(2)教育是有意識(shí)、有目的、自覺地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。(3)教育是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(4)在教育這種培養(yǎng)人的活動(dòng)中,存在著教育者、受教育者、及教育影響三種要素之間的矛盾活
【摘要】五加與減——知識(shí)點(diǎn)整理北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)知識(shí)模塊具體內(nèi)容要點(diǎn)提示口算加減法、減整百數(shù),先把百位上的數(shù)相加減,再在得數(shù)的末尾添2個(gè)0。、減整百數(shù),先把整百整十?dāng)?shù)分成整百數(shù)和整十?dāng)?shù)的和,再相加減。整百數(shù)相加減,得數(shù)的末尾有1個(gè)0。知識(shí)模塊具體內(nèi)容要點(diǎn)提示三位數(shù)
2025-02-15 01:14