【正文】 的作用。學(xué)校組織學(xué)生外出實習(xí)的地點是在企業(yè)，企業(yè)只是對學(xué)生進行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學(xué)校的管理缺位，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了，這樣的實習(xí)對學(xué)生來講也沒有多大的收獲。實習(xí)本身不是目的，它也是教育過程的一個組成部分。老師需要像在學(xué)校教育一樣，制定實習(xí)目標(biāo)和方案，并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對實習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制。溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力，而帶隊老師必須充當(dāng)一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。如果學(xué)生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。另外，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者。帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中。因而，作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折，但是，作為頂崗實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉。本次從事頂崗實習(xí)帶隊工作，對我以及我們的學(xué)生而言那是一個蛻變的過程。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對這次考驗。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考，我堅信不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)會讓我走的更遠。馬文祥2014年11月20日第二篇：頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)9月1日，我們各位實習(xí)生到達各實習(xí)點。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到實習(xí)結(jié)束，下面對我們的工作做一下簡單的總結(jié)報告。面對實習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑，師大在各個實習(xí)點給大家安排了特聘名師的指導(dǎo)。，提高普通話水平普通話是教師語言，所以提高普通話水平對實習(xí)生而言非常必要。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者，再匯總起來，讓各小組代表一起評選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者，相對比較公正，得到了大家的認(rèn)可和好評。實習(xí)中期，師大派各學(xué)科教師到各實習(xí)點巡回指導(dǎo)。為表達謝意，不少實習(xí)生與巡回老師合影留念。舉辦粉筆字比賽旨在提高實習(xí)生的板書效果，促進實習(xí)工作。3．我們建設(shè)了博客手機版把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁上，也可以印在名片或宣傳單張中，只要同學(xué)們用手機掃描二維碼，即會訪問到我們頂崗實習(xí)的手機網(wǎng)站，今后可以非常方便及時的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知。第三篇：頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)頂崗實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)龐啟波按照學(xué)校工作部署，2011年9月3日我到山東青島老轉(zhuǎn)村集團去從事頂崗實習(xí)帶隊工作，為其3個月。他們均是2011級旅游專業(yè)和電子專業(yè)的學(xué)生。學(xué)生剛到企業(yè)時，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時間，并且由于我們這批是“9+3”學(xué)生，意志薄弱，吃苦耐勞能力較差，在思想根源上，始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生，雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備，但在面對嚴(yán)峻的工作現(xiàn)實與環(huán)境時，心理并沒有做好承受要面對現(xiàn)實壓力的準(zhǔn)備。一、學(xué)生基本情況：生活方面：第一、由于集團公司沒有職工公寓，學(xué)生住得較遠，有的同學(xué)上班一趟要走40多分鐘，再加之沿途車流量大，車輛較多，增加了不少安全隱患，同時，同學(xué)們與其他員工住在一起，由于生活習(xí)慣、語言交流等差異，有的學(xué)生接受困難，也給我們的管理帶來了很大的難度；第二、是伙食方面，地域的飲食差異，消費水平差異，同樣給學(xué)生造成了不便；第三、上晚班的學(xué)生不適應(yīng)生物鐘的顛倒，特別是晚班上到10：00～:12：00的時候，學(xué)生饑餓難熬，有些同學(xué)也因此而出現(xiàn)身體疾病癥狀。心理方面：在還沒有出來實習(xí)之前，同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮，很想出來嘗試一下。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。面對種種困難和問題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實習(xí)能否成功。具體抓下面幾項工作：二、工作具體措施：針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié)，對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，我們積極對癥下藥。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習(xí)的任務(wù)。同時，針對同學(xué)們認(rèn)為實習(xí)學(xué)不到多少東西這個想法，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè)，而應(yīng)該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學(xué)到東西。針對工作的強度較大，時間較長，告訴同學(xué)們 這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機會。另外，我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。而我們是一個團隊過來實習(xí)，有同學(xué)的互相幫助，有老師的照顧。牢騷也就少了。經(jīng)過這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實習(xí)中去。我堅持每天上午、下午、晚上到企業(yè)生產(chǎn)線上看望同學(xué)們，每天堅持在下班時到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們，和同學(xué)們打招呼，問候同學(xué)們，幾句簡單的問候，讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心，感覺到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺，讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們在很多方面也都能配合我們老師了。面對思想波動較大的情況，預(yù)備黨員和技能標(biāo)兵是和學(xué)生交流溝通最好的渠道。一方面，黨小組長要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在艱難的時候發(fā)揮應(yīng)有的毅力、素質(zhì)，無論在哪都要將學(xué)校的精神、名譽體現(xiàn)出來，符合一個優(yōu)秀學(xué)生的要求；另一方面，要積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。一位黨員就是一面旗臶，吃苦在前、享受在后，入黨積極分子要在頂崗實習(xí)艱苦的工作環(huán)境中經(jīng)受得起黨組織的考驗，積極起模范帶頭作用，積極向黨組織靠攏、看齊，在同學(xué)情緒不穩(wěn)時，要義不容辭的站在集體的利 益上幫助同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們，幫他們解決問題、處理問題、克服困難，我們要求入黨積極分子，每月必須寫一份入黨思想?yún)R報，要求他們在頂崗實習(xí)中，拿出入黨積極分子應(yīng)有素質(zhì)，做好表率。一方面，對思想波動大的學(xué)生，單獨找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時明確的告知學(xué)生，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，本次頂崗實習(xí)是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習(xí)，承擔(dān)后果。狠抓安全教育。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，我與企業(yè)一道，多次召開安全會，對學(xué)生進行安全教育。同時要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時間，避免了意外事情的發(fā)生。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：灌輸學(xué)生“有問題，找自己，不要有問題，推責(zé)任”的思想方法。它總是先給你考驗，然后再告訴你人生的道理。關(guān)愛之批評。批評體現(xiàn)了一種關(guān)心，體現(xiàn)了一種愛護。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。2．負責(zé)實習(xí)生的思想教育工作。3．制定頂崗實習(xí)工作任務(wù)書和書寫頂崗實習(xí)通報，每次的工作任務(wù)書與頂崗實習(xí)通報都是我認(rèn)真思考書寫，經(jīng)吳老師審核報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批，然后去管理部打印并發(fā)給學(xué)生們。3．做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。四、工作體會與感受：頂崗實習(xí)是學(xué)生熟悉社會、開闊視野，理論