【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù),同學(xué)們要理解并掌握循環(huán)小數(shù)的概念,能夠應(yīng)用循環(huán)小數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?!?÷?10÷3?÷11列豎式計(jì)算?一個(gè)小數(shù),從小數(shù)部分的某一位起,一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)。循環(huán)小數(shù)判斷下面
2025-02-15 19:38
【摘要】循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù);,知道循環(huán)小數(shù)是無(wú)限小數(shù)中的一種。。。,給學(xué)生一種愉悅的情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù),學(xué)會(huì)判斷有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):循環(huán)小數(shù)的概念理解。教學(xué)方法:講授法、演示法、討論法、談話(huà)法、練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備和powerpo
2025-02-11 06:31
【摘要】列豎式計(jì)算:在計(jì)算整數(shù)與小數(shù)相乘的計(jì)算方法是什么?在計(jì)算的時(shí)候特別要注意什么呢?×7=25×=41×=×7315×41321281312
2025-01-22 10:28
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1.初步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算;2.會(huì)正確計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步加深利用商不變性質(zhì),計(jì)算小數(shù)除以小數(shù)算理的理解。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步加深利用商不變性質(zhì),計(jì)算小數(shù)除以小數(shù)算理的理解。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽
2025-02-10 22:11
【摘要】口算:你是怎樣計(jì)算的?×2=×=×=×=×=×=探究探究一探究二探究三探究四小巧的借書(shū)證上貼著她的一張1寸照片,長(zhǎng)米,寬。這張照片的面積是多少平方分米?請(qǐng)大家先來(lái)想一
2025-01-22 06:29
【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,同學(xué)們要做到以下兩點(diǎn):1.學(xué)會(huì)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。2.理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則跟整數(shù)除法之間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。計(jì)算÷47。小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。,就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。
2025-02-14 21:58
【摘要】小數(shù)的四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.知道小數(shù)四則混合的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。2.能分析算式的特征,選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算?!具^(guò)程與方法】1.經(jīng)歷自主探索的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。2.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。3.能分析算式的特征,培養(yǎng)合理的思維能力。
2025-02-10 22:12
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)1+=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=把35角。35角×3×
【摘要】編碼教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)了解郵政編碼和身份證號(hào)碼,初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在生活實(shí)際中的運(yùn)用。過(guò)程與方法:借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字編碼在日常生活中的應(yīng)用。情感與態(tài)度:在學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)了解郵政編碼和身份證號(hào)碼
2025-02-10 15:15
【摘要】滬教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)反思 篇一 這是學(xué)生第一次接觸小數(shù)乘法,教材安排了復(fù)習(xí)積變化的規(guī)律。通過(guò)例1,讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,之后安排了一些練習(xí)...
2024-12-04 22:34
【摘要】圖形的面積(一)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式。2、利用平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式計(jì)算平行四邊形、三角形、梯形的面積。/3、利用平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式計(jì)算圖形中的未知量。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生利用平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。情感
【摘要】時(shí)間的計(jì)算教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】能借助時(shí)間線(xiàn)段圖或豎式來(lái)解決同一天中,時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻間經(jīng)過(guò)多少時(shí)間【過(guò)程與方法】1.學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題。2.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。3.按要求計(jì)算時(shí)間,培養(yǎng)合理的思維?!厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1.引導(dǎo)學(xué)生積
2025-02-10 08:31
【摘要】第一篇:,小數(shù)乘除法(小數(shù)乘小數(shù))▏滬教版 小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)內(nèi)容:滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期第12~13頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1.理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的算理和算法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。 2.在探究算法的...
2024-11-16 02:59
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法,體會(huì)編碼編排的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)編碼。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力。3、使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法,體會(huì)編碼編排的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)編碼。
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)的性質(zhì)》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè) 《小數(shù)的性質(zhì)》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 。 ,把小數(shù)或整數(shù)改成指定的小數(shù)。、比較、抽象、概括的能力。 ...
2024-10-28 12:21