【正文】 做事的態(tài)度,、教師臉上的微笑有多少,、沒有人能夠阻止你更多的愛自己,、接受現(xiàn)實,悅納自我,心存感激,、幸福取決于我們的心態(tài)，生命的苦樂等全在于我們自己看，你的思想就是你的生活。生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。他告訴他的雇主承包商他不想再蓋房子了，想去與他的老伴過一種更加悠閑的生活。他們的生活也能過得去。木匠答應了，隨著時間的推移，顯而易見的是他的心已不在工作上，不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工后，雇主來看房子?！胺孔託w你了，”他說，“這是我送給你的禮物。我們也是一樣。那么我們也會吃驚地發(fā)現(xiàn)我們將不得不住在我們自己建的房子里。但我們無法回頭。每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻。你今天做事的態(tài)度和所做的選擇，筑成你明天要住的“房子”。故事二:青蛙的故事從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，圍觀者為他們加油。群蛙繼續(xù)喊著說:“這太難了，沒有誰能爬上頂?shù)?！”越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽，唯有一只青蛙卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。很自然，其它所有的青蛙都想知道“勝利者”是怎么成功的？有一只青蛙還跑上去問了那只“勝利者”，你哪來那么大的力氣跑完全程？結果發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個聾子。而且總是要記住，你聽到的那些消極的話語都會影響你的行為。有一天，派弟子去買鹽，弟子回來后大師吩咐這個不快樂的弟子把買回來的鹽放在一杯水中，并讓他喝了一口。弟子就嘗了嘗。但是，我們體驗到所受的痛苦取決于你放在多大的背景中。所以，當你處于痛苦時應開闊你的胸懷，不要做一只“杯子”，而要做一個“湖泊。努力工作是重要的，它在我們生命中的重要性占98（算式:h a r d w o r k=8 1 18 4 23 15 18 11=98）。第二、knowledge(知識)。知識改變命運。愛情可能對女性來說更重要一些，它在我們生命中的重要性占54（算式:l o v e=12 5 22 5=54）。好運、好運氣也是很重要的，我們都希望有好運氣。第五、money(金錢)。它在我們生命中的重要性占到72（算式:m o n e y=13 15 14 5 25=72）。它在我們生命中的重要性占到89（算式: l e a d e r s h i p=12 5 1 4 18 19 9 16=89）。所謂領導力，就是影響別人的能力，即推動、鼓舞和激勵別人的能力。人生的價值在哪里？在我看來，就是看你在多大的程度上、多大的范圍內(nèi)、多大的積極意義上能給他人以多大的好的影響。第七、sex(性)。努力工作、知識、愛情、好運、金錢、領導力、性等這些我們通常非?？粗氐臇|西，都很重要，但都不能使我們的生活變得百分之百的圓滿。）四、肖川教授朗誦的優(yōu)美詩歌有一首詩《我感恩》在西方廣為流傳，讀了這首詩，你會發(fā)現(xiàn)，生活中一切的不如意，其實都有積極的一面?！?當你覺得人生很糟，那就再看一遍吧！這首詩就是告訴我們怎樣用積極的心態(tài)來看待世界，即使我們看的不得其實也有積極的一面。”肖川：生命教育的三個層次有趣的計算 如果令A、B、C、D??X、Y、Z這26個英文字母分別代表百分之4??2226這26個數(shù)值。Hard work： H+A+R+D+W+O+R+K= 8+1+18+4+23+15+18+11=98%，努力工作是重要的，在我們生命中的重要性占到98%。Love：L+O+V+E = 12+5+22+5=54%，愛情也是重要的，它對女性來說可能更重要一點，它的平均值是54%。這些我們通常非常看重的東西都不是最完美的，雖然它們非常重要，那么，究竟什么能使得生活變得圓滿？是金錢嗎？Money：M+O+N+EY=13+15+14+5+25=72%，金錢的重要性只占到72%。是性嗎？Sex：S+E+X=19+24+5 = 48%，對我們成年人來說，性當然也是重要的，但是，把性當作個人興趣的中心的人士并不多，所以它在我們生命中的重要性只占到48%。Attitude：A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%。世界其實就是我們自己，生命的苦與樂，沉重與輕松，寬裕與窘迫其實全在于我們怎么看，你的思想就是你的世界。一首詩在西方感恩節(jié)期間廣為流傳，讀了這首詩，你會發(fā)現(xiàn)，生活中的一切不如意其實都有積極的一面：感恩的心有每夜和我搶棉被的伴侶，因為那表示他（她）不是和別人在一起。我繳稅，因為那表示我有工作。有陰影陪伴我勞動，那表示我在明亮的陽光下。能找到最遠的那個停車位，因為那表示我還能走路，且還有幸能有輛車。教堂禮拜時我身后有五音不全的女士，因為那表示我還聽得到。一天結束時感到疲勞和肌肉酸疼，因為那表示我有拼命工作的能力。最后，感恩過量的電子郵件，因為那表示有許多朋友會想到我。多一份感激，就少一份自大與冷漠。多一份感激，就少一份索取多一份奉獻。I：Inject 意思為“投入”，投入是所有成功人士所共同擁有的品質，愛就意味著專注，并不是三心二意，左顧右盼，心不在焉；L：Loyalty 意味著“忠誠”；O: Obligation意思為“責任”，《圣經(jīng)》上對愛有一個經(jīng)典的解釋：愛就是在別人需要的上面看到自己的責任；V：Valiant 意思為“勇敢”，勇敢意味著不逃避，不退縮，能夠直面人生。我們使學校生活成為一個快樂的過程，對培養(yǎng)學生健康的人格是非常重要的。Y：Yes意思為“愿意”，愛意味著愿意，是主動的，是心甘情愿的，不是強迫的；O：Observent意思為“用心”，我們眼睛看不到的地方，心會看得見； U：Unison意思為“和諧”，和諧就是多樣化的統(tǒng)一，沒有統(tǒng)一的多樣就是雜亂，沒有多樣的統(tǒng)一就是死寂和單調(diào)；和諧就意味著對個性的尊重，對獨特的人的尊重。每天都是恩賜 曾經(jīng)有個女孩說過，媽媽死后，她才知道做家務是多么辛苦，媽媽活著的日子，她連衣服都不愿意洗。我們有健康的身體，可以做自己喜歡做的事，吃自己喜歡吃的東西，這是多么的幸福。每天早晨醒來，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到蔚藍的天空、朝露、晚霞和月光，這一切原來不是應得的。當我們擁有時，我們總是埋怨自己沒有些什么，當我們失去時，我們卻忘記自己曾經(jīng)擁有些什么。我們認為生存已經(jīng)沒意思，許多人卻在生死之間掙扎。成為湖泊一位年老的印度大使身邊有一個總是抱怨的弟子。弟子回來后，大師吩咐這個不快活的年輕人抓一把鹽放在一杯水中，然后喝了它。弟子于是把鹽倒進湖里，老者說：“再嘗嘗湖水。大師問道：“什么味道？” 弟子答道：“很新鮮?！边@是大師對弟子說到：“生命中的痛苦就像是鹽，不多，也不少。但是，我們體驗到的痛苦卻取決于我們將它盛放在多大的容器中。不要做一只杯子，而要做一個湖泊。生命教育的三個層次生命教育的第一個層次：生命教育作為教育的價值追求。這是一個教育的方向問題，我在談教育的方向的時候，講了兩句話，一個是，要為學生的幸福人生奠基；一個是，要為自由社會培養(yǎng)人。生命教育特別強調(diào)確立起兩個意識，一個是生命質量意識，一個是生命尊嚴意識。整個的教育過程應該是充滿關注生命氣息的，是能夠讓生命的合力充分的引流的，是對生命充滿了尊重與呵護的。這就要求我們更好地關注師生的校園生活質量，因為只有當我們的老師感受到生活的幸福的時候，他才更有可能去營造一個溫情、溫暖的，洋溢著幸福的教育氛圍和教育情景。影響教師校園生活質量的幾個方面是：待遇，待遇不僅僅是薪水，它在這里是一個多元的觀念；人際關系，人際關系是不是和諧，是不是純潔，是不是充滿了公平與正義，特別是校長怎樣認可老師所作出的探索與努力；勞動強度與心理壓力，現(xiàn)在老師的勞動強度和心理壓力都普遍偏大，所以有一個解放教師的問題；教師生活的物質環(huán)境，是不是比較整潔、舒適、寧靜。這九個因素都會影響到教師的校園生活質量。生命教育的第三個層次：生命教育作為教育的實踐領域。關于生命質量，我曾經(jīng)提過六個講一點：講一點享受，善待自我。我是反對社會要求人們奉獻的，因為有人奉獻就必然有人不勞而獲，就說明這個社會是不公正的，一個社會應該在制度建設上努力做到責權利的統(tǒng)一，而不是要求別人奉獻，如果你樂于奉獻，那是你的造化。要贏得朋友，最重要的是要有真情。講一點責任，無愧于社群。中國人比較講親情，不太講博愛，沒有以博愛為底蘊的親情往往帶有功利的色彩。講一點信仰，無愧于人類。我們《生命教育》教材第五個概念是成全生命，所謂成全生命就是要我們成為一個完整的人，與完整的人相對的是畸形的人，片面的人，精神世界殘缺不全的人。對生活的忠告多吃些粗糧；給別人比他們自己期許得更多并且認真去做；熟記你喜歡的詩歌；不要輕信