20xx年醫(yī)學(xué)專題—傷仲永王安石-在線瀏覽
2024-11-04 17:57本頁面
【正文】 文理皆有可觀者。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。仲永長到五歲時， 不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。ng zi)。 從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成， 詩的文采和道理都有值得欣賞之處。他的父親認為那樣有利可圖， 每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。,課文,予聞之也久。nɡ d224。令作詩，不能稱前時之聞。曰：「泯然眾人矣。明道年間，跟隨先父回鄉(xiāng)， 在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二、三歲了。（之後）再過了七年， 我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況， 舅舅(ji249。」,第五頁，共十七頁。其受之天也，賢于材人遠矣。彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人。ng tiān)給予。他所擁有的天賦， 如此強大，不受後天教育，仍成為普通人。,大意(d224。):,藉天才兒童方仲永因缺乏(quēf225。,第七頁，共十七頁。 (第1段) 寫仲永幼年作詩的非凡才能。 232。(第2段) 第三大段論述後天教育對成才的重要意義。,結(jié)構(gòu)分析(fēnxī)表:,主論,闡發(fā),先揚,後抑,不 受 之 天 ， 固 眾 人,又 不 受 之 人 ， 得 為 眾 人 而 已 邪,賢 于 材 人 遠 矣,仲 永 之 通 悟 ， 受 之 天 也,受 于 人 者 不 至,卒之為眾人,聞 而 知 之,五 歲 能 詩,指 物 作 詩 立 就,文 理 皆 有 可 觀,不始學(xué),見 而 知 之 l 十 二 三 矣 。,這是一篇敘述兼議論的短文，全文共分三段，第一段寫仲永的出身及天賦異稟。nɡ)無異。以此三異描述仲永的奇才，給人留下深刻的印象，也難怪「邑人奇之」且「賓客其父」。 第二段寫仲永十二、三歲還能作詩，但「不
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