【正文】 作。很快宋耀如就有了錢。宋耀如的二女兒宋慶齡牢牢地記住了父親的話，從小就誠實、善良、守信。這則故事讓你得到怎樣的啟示？ 生交流并分析習(xí)慣，教師適時點評：師：你們看，名人的成功源于從小養(yǎng)成的一點一滴的好習(xí)慣。我們同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣應(yīng)該從身邊小事做起，在細(xì)節(jié)上多下功夫。咱同學(xué)還知道哪些這樣的名人故事呢？來，講給我們聽一聽。、36個好習(xí)慣教師課件出示：《影響孩子一生的36個好習(xí)慣》 做人的習(xí)慣 做人的教育，實際上是培養(yǎng)孩子為人的正確態(tài)度和品格。誠信、禮貌、愛心、樂觀、理財、自信、堅強、謙虛、寬容、責(zé)任心 做事的習(xí)慣不會做小事的人，也做不出大事來。做事的習(xí)慣就是要培養(yǎng)孩子適應(yīng)勞動世界變化的綜合能力，包括社會行為技能和個人素質(zhì)。一個人的學(xué)習(xí)能力并不完全取決于他的智力水平，很大程度上是受制于這個人怎樣使用他的智力。耐心、專注、觀察、記憶、思考、想像、創(chuàng)造、勤奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、質(zhì)疑、自我激勵交往的習(xí)慣 一個孩子必須學(xué)會與他人共同生活，學(xué)會與他人共同工作。它要求孩子學(xué)會用和平的、對話的、協(xié)商的、非暴力的方法處理矛盾，解決沖突，這對于人際之間、群體之間都是適用的。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。相信很多同學(xué)會在心里說，我也想獲得成功，但是應(yīng)該怎樣做呢？我想，培養(yǎng)好習(xí)慣的的過程中，最大的敵人可能就是我們身上已經(jīng)存在的不良習(xí)慣。三、壞習(xí)慣你有多少？讓學(xué)生說自己的習(xí)慣，并在黑板上板書。師：以自身的經(jīng)歷和體驗談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。值日、清潔勞動不認(rèn)真，應(yīng)付了事。不看書不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)，抄襲作業(yè)。小組討論，學(xué)生發(fā)言。在發(fā)言的過程中強調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。師：也許有的同學(xué)會說：“這些都是些雞毛蒜皮的小事，不值得小題大做??？” 有的學(xué)生為此打架斗毆，上網(wǎng)等?！按舐曅鷩W、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊加塞、亂刻亂畫、衣冠不整”等這些隨處可見的現(xiàn)象，被海外一些媒體歸納為中國游客的“通病”。這些行為損壞的不僅是個人的形象，而且是國家的形象。學(xué)生說說不良習(xí)慣引發(fā)的犯罪，在對比中知道習(xí)慣對于一個人成長的重要性，壞習(xí)慣讓人終生受害。希望同學(xué)們從小事做起，堅決杜絕壞習(xí)慣，因為它會讓我們受害終身。那么，如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？你有高招嗎？（誰來說說自己好習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)歷？）學(xué)生交流(自己養(yǎng)成好習(xí)慣的方法，經(jīng)驗都可以)好習(xí)慣讓人終身受益——《自信演講》 每周的班會都從班中選習(xí)慣改變，變得自信優(yōu)秀的學(xué)生，樹榜樣激勵學(xué)生進步。師：同學(xué)們，光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有恒心。五、班主任總結(jié)同學(xué)們，管得住自己，你是習(xí)慣的主人：管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸！做主人，還是做奴隸？全在于自己的選擇！讓我們都能從身邊小事做起,發(fā)揚愚公移山精神，克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點燃我們的心靈之燈，伴隨我們健康成長。通過這次的班會，學(xué)生們認(rèn)識到了習(xí)慣對于一個人是至關(guān)重要的，班內(nèi)學(xué)生開始有了變化，在做事情時，不是由著自己的性子，而是考慮他人，知道己所不欲勿施于人的道理，班級和諧了，團結(jié)了。好習(xí)慣改變了學(xué)生，凝聚了班級！養(yǎng)成教育主題班會好習(xí)慣 成 就 完 美 人 生鹿邑三高 六年級2015年11月22日第三篇：養(yǎng)成教育主題班會養(yǎng)成教育主題班會教案七年級（4）班班會主題：好習(xí)慣 早養(yǎng)成 活動目標(biāo)：選取學(xué)生日常生活中的真實故事，讓學(xué)生自己教育自己，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。做個文明的中學(xué)生，那是我們共同的心愿。同學(xué)們，下午好！“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會現(xiàn)在開始。因此養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個中學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。經(jīng)過這一個多月的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者獎勵一面小紅旗。？ ？ 、殘疾人、弱小者？ ，有客人來訪該怎么辦？，路上又沒有其他人，你會怎么做？ 主持人：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個文明合格的中學(xué)生，創(chuàng)造一個文明先進的班集體，建設(shè)一個文明進步的新學(xué)校?！昂昧?xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。教學(xué)重點：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣。教學(xué)過程：培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！皩ｉT談優(yōu)點是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點，才可以自救。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不