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語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)皮巧根橋表格式-在線瀏覽

2025-02-10 13:35本頁(yè)面

　　

【正文】 3 讀生字卡，說(shuō)說(shuō)用什么辦法記住這幾個(gè)字。要求讀準(zhǔn)字音，不加注音或查字典，也可以問(wèn)同學(xué) 。抽幾個(gè)學(xué)生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒(méi)有讀不準(zhǔn)的字詞，幫助糾正朗讀的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)生字交流記憶的方法。課前收集有關(guān)知識(shí)對(duì)文章的學(xué)習(xí)和理解是必要的，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。了望學(xué)生對(duì)本課生字的認(rèn)讀情況，培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動(dòng)認(rèn)字的習(xí)慣。三、指導(dǎo)理解時(shí)教師可抓?。阂韵聨讉€(gè)問(wèn)題：誰(shuí)架了一座什么橋？是怎樣架橋的？人們管這座橋叫什么？后來(lái)有了新橋?yàn)槭裁慈藗冞€是喜歡這樣叫他？反復(fù)朗讀仔細(xì)體會(huì) 并讓學(xué)生嘗試評(píng)價(jià)，學(xué)生夸講，與評(píng)價(jià)的語(yǔ)言。全神貫注是全部精神集中在一點(diǎn)。再三：一次又一次，用來(lái)表示一

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