鄉(xiāng)間小路作文600字[推薦五篇]-在線瀏覽
2024-11-04 17:08本頁(yè)面
【正文】 接客人呢。我獨(dú)自一個(gè)人走出屋外，徜徉在鄉(xiāng)間小路上，看著燈火輝煌的村莊，嘴里哼著小調(diào):“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我的同伴，美麗的鄉(xiāng)村景象一直留在我心里。第二篇：詩(shī)歌鄉(xiāng)間小路作者：文壇巨星原名：王中本詩(shī)屬于《一生三愛(ài)》思緒飛快回到過(guò)去，我是個(gè)小孩，被舅舅牽著手，走在鄉(xiāng)間小路中。走在鄉(xiāng)間小路中，或者是夜晚，或者是白天，一切那么隨風(fēng)起舞，以及和諧，以及童年開(kāi)始害怕，接著喜歡的蛙叫，以及看一看它們跳來(lái)跳去。時(shí)光變得不緊不慢，卻很匆忙，隨著滴答的聲音，有我，也有我可愛(ài)而美麗的女人，可是，我們卻互不見(jiàn)面，背地看一看月光，去傷心，去流淚。只是，偶爾，想起了人生中為我哭泣，以及被世俗拆散的情人，而且，那些鄉(xiāng)間的小路，就像彼此的愛(ài)情，只能祝福，早已無(wú)法回到起點(diǎn)，和原來(lái)的地方，變得嘈雜，煩躁，只有某個(gè)，憔悴的，無(wú)人安慰以及扶持的身影，離去。二、教學(xué)內(nèi)容：唱《鄉(xiāng)間的小路》聽(tīng)校園歌曲和《春游》三、教材分析：《鄉(xiāng)間的小路》是臺(tái)灣著名音樂(lè)人葉佳修代表作品，由內(nèi)地首席女歌手朱逢博和我國(guó)美聲唱法代表性歌唱家施鴻鄂先生引入大陸并唱響。當(dāng)時(shí)“鄉(xiāng)居歲月”是臺(tái)灣校園民歌的一大主題，葉佳修是這一主題的領(lǐng)軍人物。在他的歌中涌動(dòng)著歡樂(lè)與童真，他的嗓音，清澈透亮，全無(wú)做作，一派天真率性，如童真明晰清純。四、教學(xué)目標(biāo)：聆聽(tīng)和演唱歌曲《鄉(xiāng)間的小路》，探索、體驗(yàn)不同風(fēng)格的家，根據(jù) 《鄉(xiāng)間的小路》進(jìn)行創(chuàng)編，體會(huì)創(chuàng)編成功的快樂(lè)。五、教學(xué)重點(diǎn)：較熟練的演唱歌曲《鄉(xiāng)間的小路》六、教學(xué)難點(diǎn)：理解、表現(xiàn)《鄉(xiāng)間的小路》的情感內(nèi)涵七、教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)平臺(tái)、電子琴、課件等八、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：提問(wèn)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們了解校園民謠嗎？你們聽(tīng)過(guò)的校園民謠有哪些呢？大家說(shuō)了這么多，老師忍不住也想唱了，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)和老師感受一下吧。提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么，感受到了什么？能有感情的朗讀出來(lái)嗎？ 在薩克絲《歸家》音樂(lè)聲中有感情的朗誦《鄉(xiāng)間的小路》，體會(huì)歌曲意境。這么優(yōu)美如詩(shī)、風(fēng)光如畫(huà)的歌曲，讓我們?cè)亳雎?tīng)一遍，請(qǐng)大家一邊視聽(tīng)一邊思考：歌曲可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分給你的情緒感受都是一樣的嗎？播放歌曲視頻視聽(tīng)感受。（3）用“啦”字哼唱歌譜。（5）歌曲情感處理：在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中播放視頻鄉(xiāng)間的小路，看有哪些景物，對(duì)比身處鄉(xiāng)間和城市的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生用輕松活潑的聲音演唱。（7）歌曲理解與處理，感受并對(duì)比竹笛演奏的不同風(fēng)格的不同小路（理解、體驗(yàn)和感受不同的鄉(xiāng)村風(fēng)格。（8）帶著情緒演唱全曲（輕松的活潑的情緒）分組表演并創(chuàng)編學(xué)生分成四組，用不同的演唱形式處理歌曲。教師對(duì)每組的表現(xiàn)做鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。教師作伴奏，邀請(qǐng)學(xué)生表演自己的作品。我們每個(gè)人都有保護(hù)大自然的義務(wù)。聽(tīng)完以后，請(qǐng)大家思考：今天這節(jié)課上我們所欣賞和學(xué)唱的歌曲，它們有什么共同的特點(diǎn)？播放歌曲視頻《外婆的澎湖灣》、《赤足走在田埂上》片段。（出示課件）通過(guò)對(duì)歌曲情緒、速度、旋律的進(jìn)行等方面
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