【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長(zhǎng)度,再進(jìn)行比較。12354678123546780線段的比較:度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合,另一端落在同側(cè),根據(jù)另一端落下的位置來(lái)比較。①②③CDEFMNAB=
2025-01-13 21:04
【摘要】問(wèn)題(1):小狗、小貓為什么都選擇直的路?想一想:A··B兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)之間的距離。(在此問(wèn)題中,把小狗、小貓、骨頭和魚(yú)看作點(diǎn),路徑看作線段,其實(shí)質(zhì)就是比較兩條線段的長(zhǎng)短)問(wèn)題(3):小狗跑得遠(yuǎn),還是小貓跑得遠(yuǎn)?你
2025-02-02 08:38
【摘要】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中,哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來(lái)你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長(zhǎng)?點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上點(diǎn)
2025-01-22 06:27
【摘要】中寧五中數(shù)學(xué)組王萌回顧思考:直線有什么特點(diǎn)?射線有什么特點(diǎn)?線段有什么特點(diǎn)??小明到小蘭家有四條路可走,如圖,你認(rèn)為走那條路最近?活動(dòng)一:1、線段公理:兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短。簡(jiǎn)述:兩點(diǎn)之間線段最短。2、我們把兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)之間的距
2024-08-29 20:55
【摘要】浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)怎樣比較兩個(gè)人的身高?用尺測(cè)量。讓兩個(gè)人背靠背站在同一塊平地上,腳底平齊,觀看兩人的頭頂,直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線段a與b的長(zhǎng)短嗎
2025-02-09 13:11
【摘要】文山大同中學(xué)數(shù)學(xué)組回顧思考:?直線的特點(diǎn)、表示方法??線段的特點(diǎn)、表示方法??射線的特點(diǎn)、表示方法?問(wèn)題(1)你如何比較兩根筷子的長(zhǎng)短?問(wèn)題(3)怎樣比較兩條線段的長(zhǎng)短呢?問(wèn)題(2)兩名同學(xué)如何比個(gè)兒?(1)?小明到小蘭家有三條路可走,如圖,你認(rèn)為走那條路最近?(2)
2025-03-08 08:51
【摘要】4.2線段長(zhǎng)短的比較教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:(1)借助于身高的情境,了解比較線段長(zhǎng)短的方法。(2)理解線段中點(diǎn)的概念,會(huì)用數(shù)量關(guān)系表示中點(diǎn)及進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。(3)借助于實(shí)際情境,理解“兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短”的事實(shí)。過(guò)程與方法:感受用類比的思想比較兩條線段的大小,經(jīng)過(guò)體會(huì)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和
2025-02-05 07:37
【摘要】:什么叫線段?射線和直線?它們之間的聯(lián)系和區(qū)別是什么?:猜測(cè)“從A到C的四條道路,哪條最短?”:兩點(diǎn)之間,線段最短.:兩點(diǎn)之間的叫兩點(diǎn)之間的距離.結(jié)論::議一議怎樣比較下面兩棵樹(shù)的高矮
2025-02-06 20:50
【摘要】線段的長(zhǎng)短比較一天,小丑魚(yú)和它的朋友在海里游玩,碰到了兇惡的鯊魚(yú)NICK,小丑魚(yú)和它的朋友為了逃到安全地帶,有三條路可以選擇,你猜它們將選擇哪條路?安全地帶線段的性質(zhì):兩點(diǎn)的所有連線中,線段最短,簡(jiǎn)單地說(shuō),兩點(diǎn)之間線段最短①②③連接兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)的距離。
2024-12-15 16:35
【摘要】常山龍繞初中吳清鳳AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中,哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來(lái)你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長(zhǎng)?
2025-01-13 13:11
【摘要】線段的長(zhǎng)短比較一、教學(xué)目標(biāo)1、理解線段長(zhǎng)度的大小的意義,會(huì)用度量法和跌合法比較線段的長(zhǎng)短。2、掌握“兩點(diǎn)之間線段最短”的基本事實(shí)。3、會(huì)用直尺和圓規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察
2025-02-10 00:15
【摘要】比較線段的長(zhǎng)短同步練習(xí)28:()A.兩點(diǎn)之間的連線中,直線最短P是線段AB的中點(diǎn),則AP=BPC.若AP=BP,則P是線段AB的中點(diǎn)D.兩點(diǎn)之間的線段叫做者兩點(diǎn)之間的距離AB=5cm,線段BC=4cm,那么A,C兩點(diǎn)之間的距離是()A.9c
2025-02-05 06:26
【摘要】§比較線段的長(zhǎng)短課時(shí)課題:第四章第二節(jié)比較線段的長(zhǎng)短執(zhí)教人:課型:新授課時(shí)間:2012年11月20日星期二第3、4節(jié)課教學(xué)目標(biāo):,了解“兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短”的性質(zhì)..、圓規(guī)等工具比較兩條線段的長(zhǎng)短..教學(xué)重點(diǎn):線段比較的方法,兩點(diǎn)之間的距離的概念和線段中點(diǎn)的概念教學(xué)難點(diǎn):用直尺和圓規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線
2024-08-09 14:53
【摘要】比較線段的長(zhǎng)短提出問(wèn)題(1):你知道嗎,小狗、小貓為什么都選擇直的路?點(diǎn)擊提出問(wèn)題(2):如圖是連結(jié)A、B兩點(diǎn)之間各種形狀的線繩,如果將它們都展直,你能從中得到什么啟發(fā)?A··B線段的性質(zhì):兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短.也可簡(jiǎn)述為:“兩點(diǎn)之間
2025-01-31 00:58
【摘要】如圖從A村到B村,有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑?說(shuō)出你的理由。AB小狗、小貓為什么都選擇直的路?想一想:結(jié)論:兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)之間的距離。(2)如圖:這是A、B兩地之間的公路,在公路工程改造計(jì)劃時(shí),為使A、B兩地行程最短,應(yīng)如何設(shè)計(jì)線路?在圖
2025-02-02 08:47