三年級(jí)六班讀書計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-04 17:00本頁(yè)面
【正文】 《草原上的小木屋 》《 我們?nèi)タ春?》《綠色的太陽(yáng)》《我的雪人》《帶雨的花》《影子人》《探訪感覺器官》《地球內(nèi)部探秘》《漫游電世界》《奇妙的蜂巢》《綠野仙蹤》《小兵張嘎》《寫給孩子們的哲學(xué)》《中外名人故事》《快樂(lè)王子集》《貝絲丫頭》《在我和你之間》 《林中月夜》《小樹葉童話》《金海螺小屋》《等你敲門》《感謝往事》《在人體內(nèi)游覽》《穿越颶風(fēng)》 《迷失太陽(yáng)系》《海底大探險(xiǎn)》《水的故事》《追尋恐龍》《昆蟲記》《愛的教育》《海倫為了讓同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)“輕松愉快，學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)”的有意義的假期，特制訂寒假讀書計(jì)劃如下：一、活動(dòng)目的：書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書時(shí)間短。二、活動(dòng)主題讀書，為精神打底，為人生奠基。每?jī)商毂痴b一首詩(shī)詞。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過(guò)的除外。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。（2）做批注。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想?？勺稣戵w會(huì)第三篇：二年級(jí)六班讀書計(jì)劃二年級(jí)六班讀書計(jì)劃一、讓學(xué)生與好書交朋友歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說(shuō)、人物傳記及等。閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。因此，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。如果問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡讀的書是什么？”他們會(huì)說(shuō)是、等等。固然，讀一些作文法，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫好作文。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。”學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。班級(jí)圖書架的書，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿
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