三年級(jí)蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-14 03:22本頁(yè)面
【正文】 ）一、指導(dǎo)思想拓寬學(xué)生的知識(shí)面，形成良好的讀書(shū)氛圍，讓孩子以書(shū)為友，讓每一個(gè)學(xué)生都讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取知識(shí)。幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第六周：１、背誦古詩(shī)《過(guò)故人莊》《春游湖》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》第七周：１、背誦古詩(shī)《靜夜思》《卜算子３、閱讀《二十四孝故事之――棄官奉親、單衣順母》第九周：１、背誦古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》２、閱讀第二本必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》選出本月的“閱讀之星”第十周：１、背誦古詩(shī)《早發(fā)白帝城》２、閱讀第二本必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》。１、背誦古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》繼續(xù)閱讀必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》第十四周：１、背誦古詩(shī)《絕句》２、繼續(xù)閱讀必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》第十五周：１、背誦古詩(shī)《春夜喜雨》閱讀《二十四孝故事之――孝感動(dòng)天》第十六周：１、背誦古詩(shī)《絕句》２、選出本月的閱讀之星。為學(xué)生搭建讀展示平臺(tái)。讓我們共同努力吧！我們的口號(hào)就是：——快樂(lè)地讀書(shū)，讀書(shū)真快樂(lè)。三年級(jí)三班第三篇：蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)宗旨閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，閱讀可以使學(xué)生豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有關(guān)資料表明，學(xué)生語(yǔ)言的積累50％左右來(lái)自課外，由此可見(jiàn)，課外是學(xué)生積累語(yǔ)言的廣闊空間。讓每個(gè)孩子多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)成為我們教育的努力方向。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園。二、活動(dòng)目標(biāo)組織開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。周一借，周五還。繼續(xù)開(kāi)展早讀活動(dòng)。作好“讀書(shū)筆記”，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)。閱讀分為必讀和選讀兩種，根據(jù)課文的內(nèi)容和學(xué)校圖書(shū)室所有的書(shū)目確定以下作品為必讀內(nèi)容，《草房子》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《唐宋詩(shī)詞選讀》等。繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦詩(shī)文為依據(jù)，結(jié)合《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》進(jìn)行，六年每個(gè)小學(xué)生背誦古詩(shī)詞不少于70篇。由班級(jí)的每位學(xué)生和老師捐課外書(shū)（文學(xué)與百科知識(shí)兩種）供大家看。選派1位圖書(shū)管理員，作好借書(shū)、還書(shū)的登記以及整理書(shū)柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書(shū)、還書(shū)的步驟。同時(shí)教師積極指導(dǎo)學(xué)生閱讀自己訂閱的報(bào)刊，指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)，做好讀書(shū)筆記。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月評(píng)選出“讀書(shū)小標(biāo)兵”，期末評(píng)選出班級(jí)“讀書(shū)小明星。在老師或家長(zhǎng)的幫助下，以個(gè)人或小組的形式，收集有關(guān)讀書(shū)小資料、格言、讀書(shū)的心得體會(huì)等，讀書(shū)筆記小報(bào)。第四篇：蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃莒南煥章希望學(xué)校蓓蕾讀書(shū)工程實(shí)施方案臨沂市“小學(xué)生蓓蕾讀書(shū)工程”實(shí)施五年來(lái)，莒南縣教育系統(tǒng)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)2005年《臨沂市小學(xué)“蓓蕾讀書(shū)工程”實(shí)施方案》的精神，以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。一、指導(dǎo)思想：傾心閱讀沁心扉，瑯瑯書(shū)聲響云霄。二、活動(dòng)主題讀書(shū)成習(xí)慣，書(shū)香飄校園。通過(guò)活動(dòng)，建立以班級(jí)為主的圖書(shū)角和以個(gè)人為主的藏書(shū)，促使師生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。四、具體內(nèi)容 學(xué)校方面：學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書(shū)工程的組織，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,責(zé)任到人；教研（備課）組長(zhǎng)充分發(fā)揮作用，成立讀書(shū)活動(dòng)中心教研組，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)具體操作，各學(xué)科教師積極參與、認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校有一定規(guī)模的圖書(shū)室、閱覽室，可供學(xué)生閱讀的圖書(shū)達(dá)到人均10本以上，書(shū)籍充實(shí)、品類(lèi)多樣，可讀性強(qiáng)、富有時(shí)代性，學(xué)校配備推薦書(shū)目不少于推薦書(shū)目的三分之一；圖書(shū)室、閱覽室有專(zhuān)人管理，管理制度健全有效，管理規(guī)范，責(zé)任明確，圖書(shū)借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰，圖書(shū)室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開(kāi)放。校園內(nèi)設(shè)閱報(bào)欄、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等載體并通過(guò)該載體營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)?；虬嗉?jí)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)：校園成立由教師為指導(dǎo)、學(xué)生自主參與、組織的文學(xué)小社團(tuán)，社團(tuán)有相應(yīng)的文學(xué)活動(dòng)、文學(xué)刊物
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