【正文】 解過(guò)于雜亂，重點(diǎn)知識(shí)講授不清。應(yīng)在以后的課堂中逐步執(zhí)行貫徹新課改理念。以后應(yīng)該有相應(yīng)的練習(xí)題檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)所掌握的情況。（2）通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)、利弊影響，發(fā)展中國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對(duì)態(tài)度。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生辯證地，全面地分析問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在自身的努力，樹(shù)立為中華民族的振興而努力奮斗的偉大志向。再加上學(xué)生學(xué)生已有的知識(shí)和能力水平有差距，而且對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)感受不深，所以對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)需要教師指導(dǎo)并給予直觀的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及影響。教學(xué)過(guò)程： 一、面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化（板書(shū)） 導(dǎo)入：展示圖片（世界的品牌進(jìn)入中國(guó)???） 展示圖片（中國(guó)的品牌走向世界???） 引出經(jīng)濟(jì)全球化的含義（板書(shū)） 指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球的范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。但是，美國(guó)?耐克?公司近萬(wàn)名職工只負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、選廠、監(jiān)制和銷(xiāo)售，而生產(chǎn)卻由分散在世界各地的近百家工廠來(lái)完成。 ?經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)之二??貿(mào)易全球化（板書(shū)） 通過(guò)圖片展示，說(shuō)明世界貿(mào)易額不斷增長(zhǎng) 規(guī)模不斷擴(kuò)大，參與貿(mào)易的商品種類(lèi)也越來(lái) 越多，一般商品到服務(wù)都進(jìn)入了交易范圍。全球國(guó)際游資高達(dá)七萬(wàn)億美元以上。資金以光的速度在全球流動(dòng)。 漫畫(huà)展示： 資本總是向利潤(rùn)最高的地方流動(dòng)，即追求利潤(rùn)的最大化 經(jīng)濟(jì)全球化的載體??跨國(guó)公司（板書(shū)） 含義：成立跨國(guó)公司，在本國(guó)擁有一個(gè)總部，在其他國(guó)家或地區(qū)擁有子公司的國(guó)際性企業(yè)。 漫畫(huà)展示： 關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化利弊，正反兩方展開(kāi)激烈討論，唇槍舌戰(zhàn) 引出： ?經(jīng)濟(jì)全球化的影響（板書(shū)） 積極影響（板書(shū)） `經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，它又推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。 b推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國(guó)經(jīng)濟(jì)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。 消極影響（板書(shū)） 經(jīng)濟(jì)全球化使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更不平衡，兩極分化更加嚴(yán)重 第二、經(jīng)濟(jì)全球化加劇全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性；對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大的威脅 有利有弊是一把雙刃劍 全球化已成為一種無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)，中國(guó)要積極參與。我們需要世界各國(guó)平等的經(jīng)濟(jì)全球化??要趨利避害，要建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。他們拿出本國(guó)的國(guó)粹??酒來(lái)彼此相敬，中國(guó)人拿出古色古香的茅臺(tái)，瓶蓋一開(kāi)，沁人心脾，舉座皆驚，俄國(guó)人拿出伏特加，法國(guó)人拿出大香檳，意大利人拿出葡萄酒，德國(guó)人拿出威士忌，只有美國(guó)人兩手空空。 結(jié)論： 積極參與，抓住機(jī)遇，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，迎接挑戰(zhàn) 本課小結(jié)：濟(jì)全球化趨勢(shì)經(jīng)化經(jīng)濟(jì)全球化的含義濟(jì)趨經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)(1)(2)(3）全勢(shì)經(jīng)濟(jì)全球化的載體：跨國(guó)公司球經(jīng)化現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì) 濟(jì)的全影經(jīng)濟(jì)全球化的影響（1）、積極影響球響（2）、消極影響如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化 隨堂檢測(cè)： 經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是多方面的，其中最主要的是（ ） `生產(chǎn)全球化 a貿(mào)易全球化 b政治全球化 c資本全球化 、`ab ?、abc C、`ac D、`bc 美國(guó)福特公司的萊曼汽車(chē)設(shè)計(jì)在德國(guó)。這反映了（ ） ?、生產(chǎn)的全球化 ?、市場(chǎng)的全球化 C、資金的全球化 D、科技開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的全球化 下列選項(xiàng)中對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） ?、經(jīng)濟(jì)全球化是世界市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果 ?、參與經(jīng)濟(jì)全球化有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C、經(jīng)濟(jì)全球化加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性 D、經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)普遍受益 面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們應(yīng)該（ ） `大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力 a加速科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新 b避開(kāi)全球化趨勢(shì)，保護(hù)民族經(jīng)濟(jì) c與發(fā)達(dá)國(guó)家聯(lián)盟，提高開(kāi)放水平 ?、`a ?、ab C、`b D、ac 第三篇：《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》教學(xué)設(shè)計(jì)《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【教材版本】人教版《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元第十一課《經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放》第一框《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》二、【設(shè)計(jì)理念】教學(xué)理念：注重學(xué)生的參與、體驗(yàn)及感悟的過(guò)程，努力貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生初步地、宏觀地認(rèn)識(shí)以及理解和運(yùn)用有關(guān)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的常識(shí)”。注意結(jié)合和聯(lián)系當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的一些具體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的現(xiàn)象，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及完成教學(xué)過(guò)程，不斷培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論認(rèn)識(shí)分析。通過(guò)經(jīng)濟(jì)全球化的探究，學(xué)生能依據(jù)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，更全面深刻地理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，同時(shí)自然而然地引出下一框題——積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。本課的邏輯結(jié)構(gòu)是：由生活中洋貨隨處可見(jiàn)，引出經(jīng)濟(jì)全球化的含義、主要表現(xiàn)及其載體——由經(jīng)濟(jì)全球化的利弊影響，引出經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而引出發(fā)展中國(guó)家面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度本框下設(shè)兩目，分別講述“經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化的影響”。第二目“經(jīng)濟(jì)全球化的影響”主要講了以下三層意思：其一，經(jīng)濟(jì)全球化的利弊影響；其二，經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)；其三，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度。所提問(wèn)題有一定梯度，既要照顧優(yōu)生吃的飽，又要讓基礎(chǔ)較差學(xué)生吃的好。五、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）識(shí)記：①經(jīng)濟(jì)全球化的含義、主要表現(xiàn)形式②經(jīng)濟(jì)全球化的載體（2）理解：①經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)、利弊影響②發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度能力目標(biāo)：（1）通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化利弊影響的分析，提高學(xué)生辯證地、全面地分析問(wèn)題的能力。（3）通過(guò)材料探究，培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息、邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過(guò)了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生確立對(duì)外開(kāi)放的意識(shí)，增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感。六、【教學(xué)重點(diǎn)】： 如何準(zhǔn)確理解經(jīng)濟(jì)全球化七、【教學(xué)難點(diǎn)】： 經(jīng)濟(jì)全球化的影響及我們的應(yīng)對(duì)態(tài)度八、【教學(xué)方法】：從學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā)，借助時(shí)代感強(qiáng)、有代表性的典型事例，設(shè)置情境，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中得到結(jié)論，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、態(tài)度及情感的和諧發(fā)展。像一些基本的理論問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)全球化的含義、經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)等，以講授法為主；一些現(xiàn)實(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)、跨國(guó)公司的現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)全球化的影響等，采取合作探究教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的主體性。這表明經(jīng)濟(jì)全球化就在我們身邊。經(jīng)濟(jì)全球化僅僅只涉及商品在全球范圍的流動(dòng)嗎？什么是經(jīng)濟(jì)全球化？（1）經(jīng)濟(jì)全球化的含義經(jīng)濟(jì)全球化：是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。（2）經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)： ①生產(chǎn)的全球化(多媒體展示)A、美國(guó)的棒球手套大部分從日本進(jìn)口，日本用以制造手套的牛皮是巴西加工的，而巴西又是從美國(guó)進(jìn)口生牛皮。許多產(chǎn)品其實(shí)是由許多國(guó)家共同協(xié)作完成的。B、有利于世界各國(guó)發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，節(jié)約社會(huì)勞動(dòng)，促進(jìn)資源的合理配置，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。材料二：甲國(guó)：每人的勞動(dòng)生產(chǎn)率 生產(chǎn)糧食800千克 生產(chǎn)肉600千克 乙國(guó)：每人的勞動(dòng)生產(chǎn)率 生產(chǎn)糧食1000千克 生產(chǎn)肉1200千克思考：芭比娃娃在全球范圍的組織生產(chǎn)和銷(xiāo)售表現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化的哪些方面？結(jié)合材料二分析如果甲乙兩國(guó)進(jìn)行貿(mào)易，雙方應(yīng)如何充分發(fā)揮自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)？（學(xué)生探究、解析）略（教師點(diǎn)撥）材料一說(shuō)明了生產(chǎn)的全球化和貿(mào)易的全球化。因此，甲應(yīng)主要生產(chǎn)糧食，乙國(guó)主要生產(chǎn)肉類(lèi)，然后兩國(guó)之間進(jìn)行交換。③資本全球化(多媒體展示)阿里巴巴圖示：資本的跨國(guó)運(yùn)動(dòng)探究：結(jié)合圖示分析資本為什么要跨國(guó)運(yùn)動(dòng)？（學(xué)生探究、解析）略（教師點(diǎn)撥）資本總是以獲取最大利潤(rùn)為目標(biāo)的，隨著生產(chǎn)和貿(mào)易的全球化，資本在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)不斷加快。當(dāng)今每天有2000—5000億美元的資本在全世界游蕩，一年累計(jì)達(dá)560000億美元，相當(dāng)于美國(guó)一年國(guó)民生產(chǎn)總值的6倍。材料探究：聯(lián)想公司在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中推動(dòng)了資金、商品等在全球范圍內(nèi)流動(dòng)，最終推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，這說(shuō)明了什么？跨國(guó)公司推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。（3）經(jīng)濟(jì)全球化的載體——跨國(guó)公司 ①跨國(guó)公司的含義跨國(guó)公司是指在本國(guó)擁有一個(gè)總部，并在其他國(guó)家或地區(qū)擁有子公司的國(guó)際性企業(yè)。另一方面，促進(jìn)了資金、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍的流動(dòng)，推動(dòng)了國(guó)際分工水平的提高和資源的優(yōu)化配置。那么經(jīng)濟(jì)全球化又會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)什么呢？二、經(jīng)濟(jì)全球化的影響探究：經(jīng)濟(jì)全球化的影響——愛(ài)恨交加（圖片展示）智利舉行大規(guī)模游行反對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化（學(xué)生探究、解析）略（多媒體展示）反對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的人士聲稱，貿(mào)易全球化的趨勢(shì)對(duì)他們的生活產(chǎn)生了負(fù)面影響：使他們失去了工作，失去了競(jìng)爭(zhēng)力，失去了市場(chǎng)，他們周?chē)淖匀画h(huán)境也因之而退化。合作探究：經(jīng)濟(jì)全球化是福音，是鮮花。它到底是什么？談?wù)勀愕目捶ā＝?jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。②它促進(jìn)了國(guó)際分工水平的提高，有處于推動(dòng)各國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展。此外，經(jīng)濟(jì)全球化還有利于傳播知識(shí)與技術(shù)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展等。（多媒體）漫畫(huà)《風(fēng)險(xiǎn)的全球化》 材料一：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展很不平衡, $4,0000,而最貧窮的國(guó)家的人均GDP是$80。（2）經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的弊端 ①風(fēng)險(xiǎn)全球化：使得一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)可能殃及他國(guó)，甚至影響全世界，加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定；②使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡, 兩極分化更加嚴(yán)重；③對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大的威脅；（教師點(diǎn)撥）材料表明經(jīng)濟(jì)全球化加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，發(fā)展中國(guó)家在發(fā)展中要承受更大的經(jīng)濟(jì)安全壓力。（3）現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是什么？（多媒體）漫畫(huà)《不等價(jià)交換與剪刀差》①現(xiàn)階段，經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是以發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家