【正文】 互相搓掌心。④洗手指。⑥雙手交叉洗。反 饋 檢 測 請說出洗手的步驟一年級健康教育教案課題：飯前便后要洗手 課時：1課時教學目標：通過教學使學生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲。教學難點：培養(yǎng)學生飯前便后洗手的習慣。上節(jié)課，我們學過手有什么作用？怎樣洗手才干凈？什么時候應該洗手？二、板書：飯前便后要洗手。提問：為什么便后要洗手？師講解糞便含有很多細菌，手容易沾上細菌，引起疾病。要經(jīng)常修剪指甲，使細菌不易葳身其中。四、作業(yè)：①怎樣清潔雙手？一年級健康教育教案課題： 正確使用紙巾、手帕 課時：1課時教學目標：讓學生知道隨身帶紙巾、手帕的好處，懂得如何正確使用紙巾、手帕才符合衛(wèi)生要求。教學難點：手帕的使用和清洗。師出示手帕、紙巾，問：這是什么東西？有什么用？過渡：這是這節(jié)課我們要學習的內(nèi)容。跟師讀課文。師解釋題目師問：我們平時什么時候使用紙巾？ 指名回答，并糾正學生錯誤的用法。三、學習手帕的正確使用。例如擦完汗后，手帕別用來擦眼睛等。如何清洗手帕呢？師問：手帕用過后很臟，如何清洗呢？指名回答。四、練習。重點、難點：讓學生知道為什么不能喝生水。那么為什么不能喝生水呢？學了課文就知道了。指名說一說。三、鞏固什么樣的水才能喝？課文圖中哪些小朋友做錯了，為什么？課題：不隨地吐痰 課時：1課時 教學目標：使學生懂得不能隨地吐痰及其原因。教學重點難點：吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。②而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。、違反公德有細菌、病毒影響市容自私自利傳播疾病影響形象損人不利己那么我們有了痰怎么辦？A、咽到肚子里去B、吐到痰盂里C、吐到墻角里 D、吐到地上，用腳踏掉E、吐到廢紙里，扔進垃圾筒 答案是（e）原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病毒到到更多的地方。討論感冒有痰要怎么辦？組織學生表演，吐痰給人們帶來的不便。教學重點：用保健牙刷早晚刷牙，進食后漱口。課前準備：杯子、開水、餅干、蘋果等。讓兩個學生吃餅干和蘋果后，張開嘴巴，問：這兩個同學牙縫里有什么東西？怎么辦？過渡：這是本節(jié)課我們要學習的內(nèi)容。師問：生討論后回答。因此保持口腔的衛(wèi)生清潔非常重要。師問：指名學生回答。課本P16；教學參考P23 板書 口腔衛(wèi)生很重要早晚要刷牙 飯后要刷口 少食甜食 定期檢查 課 后 反 思一年級健康教育教案教學目標：讓學生了解牙齒的作用，牙齒對健康的影響，傳授有關牙齒的基本知識和保持牙齒清潔的做法。從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。 教學活動： 表演小品 教學時間： 一節(jié) 教學過程：(一)設疑激趣，講述牙齒對健康的重要性。師：對。師：對，我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼才能把食物吞進肚里，食物中的營養(yǎng)成分才容易被身體吸收，有利于身體健康成長，另外牙齒還對人的發(fā)音功能，面部形態(tài)起著重要的作用。師：準確地說，出生到脫落以后，再長出來的牙叫恒牙，恒牙長齊最多有 ? ?6個月開始長出的牙叫乳牙，乳牙長齊共有? 32顆，也有長20顆，乳牙28顆，恒牙是永? 久的。師：錯了，乳牙幫助恒牙占據(jù)牙位。(三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會給生活帶來許多不便和煩惱。(四)讓學生懂得保護牙齒的做法師：現(xiàn)在大家都知道了牙病的害處，因此我們平時應該注意保護牙齒。后，請學生談談自己的體會，讓他們各抒己見，只要對牙齒有益的都給予肯定。預防牙病 早晚勤刷牙，飯后需漱口。牙膏，牙齒要堅固。(五)教會學生正確的刷牙方法出示刷牙方法的示意圖，老師先介紹，示范正確的刷牙方法，出示幻燈片，教會學生唱刷牙歌，最后請學生邊唱刷牙歌《刷、刷、刷》己的小牙刷做動作。()夜不成眠，這將多痛苦啊!看完《口腔衛(wèi)生保健》錄像帶選含氟 定期查牙齒，可預防齲齒。下牙從上往下刷，咬頜面要來回刷。(六)小品表演《兔子醫(yī)生和齲齒的小貓》老師小結：這個小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習慣，并且定期檢查，才可以及早預防牙病，(八)歸納總結同學們，這節(jié)課我們學習了關于牙齒對健康的影響，牙齒的基本知識，預防牙我國制定一年級健康教育教案題：刷牙要講究時間和方法時：1課時擁有健康潔白的牙齒。隨著生活水平的提9月20日為全民愛牙日，宣傳注意飲食和口腔衛(wèi)生，病的做法，今后同學們應該用實際行動保護好自己的高，人們越來越意識到預防牙病的重要性，口腔衛(wèi)生知識，這表明預防牙病對人類健康是十分重要的。課課教學目標：讓學生學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣。教學難點：怎樣刷咬合面。教學內(nèi)容及過程：一、導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。二、學習正確的刷牙方法：讀書17師解釋：上排牙齒向下刷、下排牙齒向上刷，咬合面來回刷師示范，學生模仿。三、課堂練習。四、課堂總結。板書 刷牙要講究時間和方法豎刷法三餐后、臨睡前都要刷牙一年級健康教育教案題：不吃早餐危害大時：1課時讓學生知道不吃早餐有哪些危害？教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。一、談話導入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對二、學習課文8課就知道了。師小結：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。三、鞏固練習：今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？一年級健康教育教案課題：一日三餐巧安排 課時：1課時 教學目標：教育學生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。教學重點難點：我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做。二、學習新課：一日三餐好處多：一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學習的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向學生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食。三、鞏固新知：兩名學生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進餐的，并談談你今后打算如何來引餐進食。（）嘴是用來說話和吃東西的，鼻子是用來呼吸和聞氣味。我們應該養(yǎng)成不喝生水，喝開水的好習慣。經(jīng)常參加體育鍛煉，會使自己更高、更健壯，要做好早操、課間操。我們的牙齒分為乳牙和恒牙。一日三餐是：早吃好、午吃飽，晚吃少。C、多吃糖果，少吃蔬菜和水果。C、不要用臟手揉眼睛。D、不用牙齒咬硬的東西。D、不玩危險游戲，防止刺傷眼睛。B經(jīng)常剪指甲，勤洗頭。D少吃零食、不挑食。教學重點：認識常見的動物與植物。教學過程：一、創(chuàng)設情境，感受生命。這節(jié)課，我們一起來探訪生物王國，尋找身邊的生命?。ò鍟n題）二、探索新知，尋找生命特點。小結。三、尋找身邊有生命的物體。大家在身邊找到了哪些有生命的物體？討論并匯報：這些有生命的物體，都有哪些基本特征？師生共同歸納：生長、繁殖、吃東西、呼吸、新陳代謝??判斷哪些是有生命的物體。解讀知識窗。所有的生物都表現(xiàn)出生命的特征，都有生長、繁殖、吃東西、呼吸、新陳代謝等現(xiàn)象。生命是如此美麗，世界上所有的生物都應有生存的權利，讓我們珍愛自己的生命，珍愛一切生命！主題二 小胚胎的故事 教學目的讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，初步了解胚胎發(fā)育的過程，激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。課時 1 教學程序一、課前談話，明白健康的重要性。觀看小樹的生長觀看動物怎樣生寶寶課件你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長發(fā)育過程。四、學習新知看書，了解胚胎發(fā)育的過程。你還有什么不明白的，提出來和大家討論。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。4）120天后長得像個皮球。6）280天后，出生。模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當爸媽的感覺。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。六、總結，寫筆記七，作業(yè)布置自己的事情自己做。下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽的感謝。掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長發(fā)育的兩個階段；學習保護牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。教學重點：怎樣保護牙齒，及正確的刷牙方法。教學準備：投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設備。牙齒模型、牙刷一、導入今天我們要認識的小朋友是蘭蘭，她正在背誦課文，可是發(fā)生了一件不愉快的事情，我們一起看看。牙齒的功能：學生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進食過程。牙齒的生長發(fā)育。講解換牙，換上的牙稱為恒牙。了解到講衛(wèi)生、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要性。教學難點：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。有沒有都洗手呢？今天老師給你們講一個洗手的小故事。三、結合故事，祥講洗手方法。展示洗手方法，板書：沖水再用除菌皂內(nèi)含抑菌成份的除菌香皂不僅能在洗手時除去細菌，還能在隨后的幾小時內(nèi)抑制細菌再生。（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生們使學生了解眼睛的作用（三）情感態(tài)度與價值觀使學生們了解眼睛的重要性教學重點難點使學生們了解眼睛的功用教學過程一、導入一雙眼睛一對寶，生活學習離不了，愛護眼睛講衛(wèi)生，預防近視和眼病二、板書課題： 我有一雙明亮的眼睛三、教師帶讀第33頁的故事 1成成該怎樣保護眼睛呢？ 2說說眼睛有哪些功用？小結：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到電視。。有關蛔蟲傳染途徑教學圖片。教學過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容導入：你們小時候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。出示閱讀提綱：①蛔蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?②蟯蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?③為防治腸道寄生蟲病，我們應養(yǎng)成什么衛(wèi)生習慣?默讀并在書上劃出有關答案，打上題號。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會感染蛔蟲病。②為防止反復感染，小朋友應特別注意個人衛(wèi)生。農(nóng)民用新鮮糞便施肥。()小朋友飯前、便后洗手。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。四、全課小結，訂出衛(wèi)生公約(略)第四篇：一年級健康教育教案一年級健康教育教案第一課 我是小學生教學目的：通過必要的紀律教育，使學生明白一名小學生應該怎么做才能更好更快地適應小學生生活。誰來談談作為一名小學生該怎么做，自由回答。小結。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學難點：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。介紹寫字的正確姿勢。第三課 眼保健操 教學目標：使學生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。教學難點：掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。同學們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）二、學習新課。）提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認識天應、睛明、太陽、四白等穴位。）請兩位同學實踐做眼保健操第一節(jié)。大家試做第一節(jié)眼保健操?？床鍒D。今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。教學難點：自己正確洗手?？捎蓪W生來說，總結到手對人是很重要的，我們要保護好手。正確的洗手方法 分三步，并示范給學生看。二、做一做請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。教育學生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或游戲。教具準備:一組介紹學生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)教學過程:A、導入課題談話：同學們，你們都喜歡做游戲嗎？會做哪些游戲？我們來做一個“老鷹捉小雞”好嗎？２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》Ｂ、授新課《游戲與健康》 １、游戲能促進健康①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說說做游戲時你的心情及感受嗎？ ②結論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。３、游戲要注意安全（１）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。（４）提問：如果游戲時不小心摔傷了怎么辦呢？（５）討論①自己不小心摔痛怎么辦？②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？ ③如果摔得長時間不能動怎