20xx年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-11-04 13:16本頁(yè)面
【正文】 便計(jì)算，考的是乘法分配律，由于平時(shí)練得比較多，大部分學(xué)生掌握較好，但是還是有部分學(xué)生掌握不牢。第五大題：作圖這個(gè)題考察學(xué)生動(dòng)手操作能力：第一小題，畫直角等腰三角形和鈍角三角形。畫銳角的時(shí)候好多畫成直角三角形的，出錯(cuò)確實(shí)不應(yīng)該。第六大題：走進(jìn)生活，解決問題。存在以下問題：計(jì)算得數(shù)出錯(cuò)，第4題明明是兩輛車好多計(jì)算成一輛車的，最后一題，數(shù)數(shù)都有好多數(shù)錯(cuò)的。在教學(xué)中，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)會(huì)解決問題的方法與策略，發(fā)揮學(xué)生的思維，形成解題技能。試卷排版要符合小學(xué)生的特點(diǎn)，試題難易要面向全體，特別是中下水平的學(xué)生。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷質(zhì)量分析小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷質(zhì)量分析一、基本情況：本學(xué)期四年級(jí)共有學(xué)生266人，實(shí)考人數(shù)266人。二、試題分析：本次期考試題設(shè)有填空、判斷、選擇、計(jì)算、動(dòng)手操作、統(tǒng)計(jì)圖和解決問題共七大題。此份試題給人平和清新富有創(chuàng)新意識(shí)的感覺，以重點(diǎn)知識(shí)主干線來挑選合理背景構(gòu)建試題的主體，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握，同時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)能力的考查。三、卷面分析：從整個(gè)年級(jí)學(xué)生的答題中看出，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成較好，在教材中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容都能較好地解決。但在計(jì)算方面學(xué)生丟分較多，在審題、分析問題方面學(xué)生掌握也不是很好。，在應(yīng)用題中能列對(duì)式子，卻不能正確計(jì)算結(jié)果。，仍是失分較多的環(huán)節(jié)。五、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念的理解，掌握。計(jì)算能力是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)該在以后的教學(xué)中強(qiáng)化豎式計(jì)算，簡(jiǎn)算，以及學(xué)會(huì)用多種方法來檢驗(yàn)。主要是加強(qiáng)學(xué)生的審題能力，應(yīng)用方法，以及計(jì)算檢驗(yàn)等能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生計(jì)算粗心，審題不認(rèn)真，計(jì)算不檢驗(yàn)等壞習(xí)慣。整個(gè)試卷可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，全面考查學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。下面我從四個(gè)方面進(jìn)行分析：（一）內(nèi)容全面，高睬廣泛?！北敬蚊}，采用直觀形象、圖文并茂、生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)方式，在留意考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí)，適當(dāng)考查了學(xué)習(xí)過程，較好地體現(xiàn)了新課程的目標(biāo)體系。陸大題就學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力進(jìn)行考查等等。（二）貼近生活，留意現(xiàn)實(shí)?！北敬卧囶}從學(xué)生認(rèn)識(shí)的現(xiàn)實(shí)情境和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取來源于現(xiàn)實(shí)社會(huì)、生活，發(fā)生在學(xué)生身邊的，可以直接接觸到的事和物，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，
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