20xx小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末試卷分析[模版]-在線瀏覽
2024-10-27 06:24本頁面
【正文】 百分比適度，每道題思維含量高；試題題型靈活、全面、很好地考察了學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識的全面掌握，注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的雙重考察；加強了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。多關(guān)注差生，用耐心加鼓勵的方法對癥下藥，多抓基礎(chǔ)。平時注重教研互助探究，開闊思路，取長補短。本次數(shù)學(xué)期末水平測試關(guān)于試卷命題和測試學(xué)生的卷面情況作如下分析：一、總體分析本次數(shù)學(xué)試卷命題檢測的范圍比較全面，難易適度，比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況和學(xué)習(xí)水平。第二類是綜合應(yīng)用（39分），1是操作與分析，2是解決問題。從本次命題方向看，有三個亮點：第一個亮點：自學(xué)和遷移能力的檢測，畫一畫梯形的高，要求學(xué)生靈活處理；第二個亮點：用數(shù)學(xué)解決生活中的問題，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和數(shù)學(xué)的思考魅力。第三個亮點：巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個性思維。二、學(xué)生的基本檢測情況如下：失分原因：，高分較少。主要體現(xiàn)在： 學(xué)生自身的原因：。2．學(xué)生做完后，檢查不夠認真。卷子的原因： 第一大題：填空題試卷中第一大題是填空題。這兩小題丟分較為嚴重。第二大題：判斷題考查學(xué)生對容易混淆知識的理解及掌握程度。一個原因?qū)W生對數(shù)學(xué)知識的理解深度不夠，答題的靈活性不高，另一個原因說明孩子們答題時只顧做題而做題。第三答題：畫一畫，說一說。第四大題：計算題第122小題除基礎(chǔ)較差的學(xué)生外，多數(shù)學(xué)生丟分不大，多數(shù)學(xué)生有較強的計算能力。錯誤地方是學(xué)生在做這道題時，學(xué)生對運算算理理解不清楚，每一步的結(jié)果是誰與誰的乘積。丟分大，多數(shù)學(xué)生在寫除法中商不變規(guī)律時忽視了（余數(shù)的變化）第五大題:解決問題檢驗學(xué)生運用知識解決問題的能力。另外孩子們對“去尾法和進一法”不能夠充分理解。三、對今后教學(xué)工作的改進措施。今后改進措施：注重數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想，抓課本，抓牢基礎(chǔ)教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們要以教材為本，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程，解題方法的思考過程。加強學(xué)生的發(fā)散思維能力。加強師生互動、生生互動，努力轉(zhuǎn)變教師角色適時轉(zhuǎn)換和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，把課堂還給學(xué)生。通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除過要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點。第三篇：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末試卷分析小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末試卷分析本次數(shù)學(xué)期末水平測試關(guān)于試卷命題和測試學(xué)生的卷面情況作如下分析：一、本次數(shù)學(xué)試卷命題檢測的范圍比較全面，難易適度，比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況和學(xué)習(xí)水平。第二類是綜合應(yīng)用（40分），1是操作與分析，2是列式計算。從本次命題方向看，有三個亮點：第一個亮點：自學(xué)和遷移能力的檢測，綜合應(yīng)用二列式計算第7題用字母表示數(shù)，：用數(shù)學(xué)解決生活中的問題，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和數(shù)學(xué)的思考魅力。第三個亮點：巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個性思維。二、學(xué)生的基本檢測情況如下：試卷中的不足：，高分較少。主要體現(xiàn)在：，填空的情況較差，中下學(xué)生失分嚴重，扣除10分左右。學(xué)生的讀題能力。學(xué)生做完后，檢查不夠認真．在今后的教學(xué)中，
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