【正文】 趣味”。，融入了尊重自然、保護生態(tài)、建設(shè)美好家園……等理念。，結(jié)尾處沒有使用感嘆號的一項是（），巧克力你吃過嗎？可好吃了________，每讀一次都會覺得開卷有益________，是跳舞，是音樂，是詩________，烏云遮不住太陽，——是的，遮不往的________（）A.“你到哪里去了？你這壞孩子?！边@就是你同我那時所要說的話了。C.“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。（），長的虎頭虎腦的?！?，融入了海洋、森林、高山、沙漠……六大元素。（）：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路”！《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫的。（）A.“聽著，朋友，”他們說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。真可謂“遠山近水皆有情”。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。22.“大家談球”欄目的小編輯摘錄了陳忠實、路遙、賈平凹、馮驥才、肖復興、阿來、遲子建等球迷作家與足球有關(guān)的文章片段，同學們對（甲）（乙）兩處的標點產(chǎn)生了爭議，你認為最恰當?shù)囊豁検牵ǎ懽骶秃孟褚粓鲎闱虮荣悾簶?gòu)思的時候像教練，寫作的時候像球員（甲）寫的過程就是進攻，文章的修改就是防守（乙）看球賽就好像在讀一本充滿懸念的小說，你不知道后面還會發(fā)生什么。，“往下看不得，命在天上！”，忽然一歪身，扎進山那側(cè)的聲音里。（），有了許許多多的故事——嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會……，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲!”，“同志們?nèi)f歲!”，聽著小鳥的鳴囀、歌唱，我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。，標點符號使用正確的一項是（）：草木、鳥獸、云彩等……成為我內(nèi)心的永恒。：“斧斤以時人山林。“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到認識使命是那樣迫切。逗號改為分號，分號改為冒號。4.【答案】B【解答】ACD．正確；B．有誤，“理想”和“幻想”是兩個并列的方面，共同說明藝術(shù)的兩個來源，中間應該用分號，故應把“歐洲藝術(shù)”后面的冒號改為分號。6.【答案】B【解答】B．改為：我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”。故選C。9.【答案】C【解答】A項，“…...”“等”刪除其一；B項，句號在引號外；D項，“紫色交相輝映”后的逗號改為句號。10.【答案】A【解答】A項，屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中是句中引用，所以把冒號去掉。C項，“等”與省略號不能連用，可去掉省略號。故選B。”這是倒裝句，問號應放在“壞孩子”之后。18.【答案】D【解答】D項，“史記”是史書名稱，應該用書名號。故選A。22.【答案】D【解答】“足球比賽”后的冒號是解釋說明的意思，表示它包含的內(nèi)容有教練、球員，進攻、防守。乙處的標點應該填入句號，表明“寫作就好像一場足球比賽”的內(nèi)容結(jié)束，接下來談看球賽，轉(zhuǎn)為觀眾的視角。24.【答案】D【解答】A．并列短語之間應該用頓號，改為：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛會．..；B．并列引號之間不用標點符號，應改為：“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”；C．并列成分之間的層次要鮮明，應改為：我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的嗚囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌；.【答案】B【解答】A．使用有誤，“等”和省略號意義重復，刪掉其一即可；B．使用正確；C．使用有誤，“濫砍”與“濫伐”意思相近，中間應用頓號；D，使用有誤，書的名稱應用書名號。標點符號為2011年新增考點，考查范圍是“常用標點”，考查重點是“正確使用”，考查體現(xiàn)在語文基礎(chǔ)知識積累判斷題和作文題中，題型為句子標點使用正誤判斷。標點符號包括點號和標號兩大類。一、問號（一）基本認識問號在句中表示疑問或反問。記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？ 我不知道這究竟是怎么一回事？分析：例句雖有疑問詞但表達的是陳述語氣，句末應改為句號。今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。[注意] 如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個問號?！睆S長問。二、頓號（一）基本認識頓號是句子內(nèi)部最小的停頓，表示并列的詞或詞組之間的停頓。（二）錯誤類型并列數(shù)字之間缺頓號 如：“這項任務(wù)由三四班共同完成。約數(shù)之間誤用頓號如：他已經(jīng)走了有三、四里的路了。分析：“三四、十七八”是約數(shù)，不應該加上頓號。分析：名詞加了“啊”“呀”“呢”等就成了短句，應把頓號改為逗號。你要不斷地進步、識字、生產(chǎn)。第二句都是獨立謂語形成分句，不可用頓號，改為逗號。（三）注意點并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。(一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號)集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號分隔。表并列性的書名號、引號之間不用頓號。這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。三、逗號（一）基本認識逗號表示句內(nèi)的短暫停頓，一般用于：句子內(nèi)部主語與謂語之間如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部狀語的后邊如；對于這個城市，他并不陌生。如：蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。分析：句子中的“教學樓”“圖書館”“教學設(shè)備”“教師隊伍”都是“有的賓語”，無層次上的大小，所以之間應改為頓號。分析：“好一派??”是對前面的總結(jié)，屬于總結(jié)語，逗號應改為冒號（三）注意點前后兩句話都是同一說話人，不可誤用冒號，應用逗號 如：“快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”四、分號（一）基本認識用于并列復句內(nèi)部并列分句之間的停頓如：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事，用于分行列舉的各項之間如：中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。分析：“這是全世界都統(tǒng)一的”是上文的總結(jié)，前面的分號應改為冒號。如：這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。如：和諧、和睦、和順、和煦?..“和”能構(gòu)成一系列美好的詞語。別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。一般用于：稱呼語后邊如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了。如：他驚訝地說：“原來是你！”用在總括性詞語的后邊，表示提示下文的分說。用在總括性詞語的前邊，總結(jié)上文。用于需要解釋的洗浴的后邊，表示引出解釋或說明。（三）注意點獨立的引文前面要用冒號，不可用逗號如：中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示：“這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。冒號不能和表示提示性的詞同時使用如：這位老“巴爾干”同意本報記者的看法，即協(xié)議雖簽，維和部隊開始“維和”，但科索沃的危機并沒有消除。用于語氣舒緩的祈使句末尾。七、感嘆號（一）基本認識感嘆號一般有以下幾種用法：用于感嘆句的末尾如：為祖國的繁榮昌盛而奮斗！用于語氣強烈的祈使句的末尾 如：小王，快來！快來！用于語氣強烈的反問句的末尾 如：我哪里比得上他呀！中考實例：（2011北京）下列句子的標點符號使用正確的一項是：（C）A．每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導公眾積極參與環(huán)境保護，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來。因為屈原，人們記住了端午。C．京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚，秦腔樸實無華，梆子戲高亢悲涼：中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。分析：A中“世界環(huán)境日”是個特定日期，屬于專有名詞，應加引號。也因為端午，人們記住了屈原”。D中“回望紅色足跡，我的親歷感動”屬于報刊欄目，應當用引號。B．他感激地說：“謝謝你！如果沒有你的幫助，我會一事無成”。D．中秋節(jié)的月餅種類很多，有棗泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的??等。（2011天津）下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（C），不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！B.“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。分析：特指某種活動．應該用引號而不是書名號。唱響津城》應該改為“紅色歌曲，唱響津城”。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。C．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時、肥碩的塊根和果實，卻可以食用。分析：如果看清了“花種得好”“菜種得好”這兩個短句，就應該很快會明白這兩個句子是兩層不同的含義，有可能屬于并列關(guān)系，那有可能“菜種得好”前面是分號。從某種程度上說。（2011廣安）下列句子中標點符號使用有誤的一項是（D）A.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。分析：此題側(cè)重評價學生正確運用標點符號的能力。（2011杭州）下列句子中的標點符號使用都正確的一項是(B)A．三月初，微風還帶著寒意。B．“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚。C．紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。D．我們吟誦著毛澤東的《沁園春解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。（2011資陽）下面句中標點符號使用完全正確的一項是（B）A．親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢？還是個漂亮的小伙？ B．“沒有老師來批評我的?！盋．在這橫跨中國南部的“戶外采風”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴寒、狂風、暴雨、沙塵等??越向西就越是人煙稀少。D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。A句第一個問號應改為逗號，C句中的“等”和省略號不能同時使用，應刪去其中的一個；D句“然后收獲”后的句號應改為逗號。真是太美了!”張老師說：“我非常滿意!”，大家一致認為最重要的是《四書五經(jīng)》。分析：A句中的冒號應該改為逗號；B句中的《四書五經(jīng)》是特定稱謂，應該是引號；D句“貴州的黃果樹、龍宮”中的頓號應該改為“和”，這樣才能構(gòu)成并列。B．“好吧?！?C．賣柿子的吆喝有簡繁兩種?！盌．粗看畫竹，好像只是墨筆的亂撇，其實竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦、以及集合的形體，都要講究。（2011遂寧）下面各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（A）A．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”?！睆埨蠋熞贿M門就問。分析：B句“說”后的冒號應該改為逗號；C句的問號應該改為逗號，“同學們”后的句號應該改為感嘆號；D句“神奇遂寧”這個引號應該刪去。B、“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。B、學校的社團活動豐富多彩，我是選文學社呢，還是選天文社呢？ C、“人不可有傲氣，”老師語重心長地對我說：“但不可無傲骨”。下列標點符號使用正確的一項是（D）A、“咱們趕快回家，”媽媽對兒子說：“你爸爸做好飯在家等著我們呢。C、社會各界高度關(guān)注醉酒駕車要被刑拘的規(guī)定在現(xiàn)實執(zhí)法中能否落實？ D、《閱讀與鑒賞》雜志近期發(fā)表了張老師的《讀有感》一文。B、他畫的蜜蜂，翅膀好像有嗡嗡的聲音，畫的知了，翅膀像薄紗一樣?? C、看到招生簡章，他滿懷希望地報名參加了《暑期養(yǎng)生文化補習班》。下列語句標點符號使用無誤的一項是（A）A、我們班準備在下周一開展一個“小說人物大家猜”的活動。C、《棗兒》的開頭和結(jié)尾都用了同一首童謠，讀一讀，想想它在劇中其射什么作用？ D、母親常常說，“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。B、寫文章應力求“句無余字，篇無長語”。D、蘇州的拙政園、留園、上海的豫園、揚州的個園，都是江南園林的代表?！?B、上海世博會山東館的主題為《齊魯青未了》，寓意是齊魯文化之樹常青、城市發(fā)展之樹常青、和諧生活之樹常青。D、東道主人民的文明程度，不僅代表個人素質(zhì)高低；而且關(guān)系到世博會能否圓滿成功。，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。D.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。下列句子中不該用問號的一項是（D）A．這什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉?? B．難道你認為一場考試的失誤就意味著輸?shù)袅苏麄€人生嗎？ C．生活因有音樂而變得更美好，不是嗎？D．我們要思考怎樣才能做一個對社會有用的人？下列標點符號使用有錯誤的一項是（C）A．意見發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。C．賈平凹歷時4 年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行，該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學的創(chuàng)作風格。點號包括逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、嘆號；標號包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。標點符號考題題型主要有選擇題和斷句題。解答標點符號試題，至關(guān)重要的就是要掌握常見標點符號的用法和作用，弄清標點符號的書寫位置。但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。你要不斷地進步，識字，生產(chǎn)。帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號。注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號分隔。表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。分號一般是用在復句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。天才出于勤奮，知識在于積累。如：這樣的人往往經(jīng)驗很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足，那也很危險。如：她