【正文】 起了海嘯所幸的是沒有發(fā)生船只損壞和人員傷亡謝天謝地皮埃爾自言自語克勒松 現(xiàn)在你可以安息了1她結(jié)識了許多著名的作家 詩人 編輯 演員 跟他們學到了不少東西 1905年 海倫先后發(fā)表了 我的生活故事我生活的世界等自傳體小說 很快以她的獨特魅力成為一個世界著名人物二、改正下面的句子中用錯的標點符號。⑵ 晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。⑷ 我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。三、古時候，有個秀才要招收學生，他對窮人子弟不收費，對富豪子弟卻要很多報酬。同學們，你們能用不同的標點法，指出他的這兩種讀法嗎？“熱身準備”我們紫微小學創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了２、燕子雁布谷夜鶯都是定期遷徙的候鳥３、送去 怕這和氏璧是有去無回了不送去 又怕秦國派兵來打 ４、紅樓夢 這部書只是在講一個愛情故事嗎 不是的５、1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了 猛進如潮 四個大字 ６、受傷的指導員氣喘吁吁 兩眼望著那捆書 你們要 好好學習將來“小試牛刀”１、春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間 小河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對著 鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個美麗的世界 無數(shù)的小花紅的 黃的 白的 散在草叢中 美麗極了 幾只小鴨子在小河里排著隊游來游去 仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知２、大家就站在目的地野生動物園的門前 排隊購票入內(nèi) 看到售票窗口的玻璃上寫著 成人180元 小孩半票 我問站在前面的孩子的父親 他有多高孩子的父親說 那得買半票了 我說。A、下列句子中有三處的標點是用錯的，請你找出來?！?B、保護視力要做到三注意 一 看書和寫字時 眼睛與書本距離一尺遠 二看書一小時后 要休息幾分鐘 三 字要寫大些 要清楚整齊C、這時 我不禁想起了生活的強者張海迪大姐姐 盡管她癱瘓 不能下地像正常人那樣行走 不能和小伙伴們一起去上學 但是她仍然刻苦自學有時 身子不能動彈 她就把書放在枕頭邊 利用鏡子的反照 繼續(xù)學習我還想到了奧斯特洛夫斯基他雖然下肢癱瘓 雙目失明 但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦 寫下了一部偉大的作品鋼鐵是怎樣煉成的 它鼓舞著全世界人們頑強地與命運斗爭我想了許多許多第二篇：小學語文標點符號總復習教案語文總復習——標點符號的用法【教學目標】：明確標點符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習慣?！窘虒W重點】：能根據(jù)具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法。【教學難點】：能根據(jù)具體的語境中正確使用標點符號。小小的標點符號，它們的奧妙可多啦！據(jù)說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個玩笑。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個大字：今年真好晦氣全無財帛進門?！鳖D時臉色鐵青。而祝枝山卻對他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話,你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆點了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財帛進門。從這個故事我們可以看出標點符號如何點大有講究，今天我們舉行一次標點符號的語文復習課，提高同學們使用標點符號的能力。在小學六年的語文學習中你學過了哪些常用的標點？指名上黑板在方格中書寫。； ：??？ “ ” 《 》（）—— … …檢查書寫格式是否正確。（在橫行書寫的文稿中，句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號都占一個字的位置，放在句末。如果一行的最后的一個格正好被文字占用了，那么這個標點就必須點標在緊靠文字的右下角。破折號和省略號都占兩個字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個符號分成兩段。）二、通過練習，熟悉用法。雪融化成水滲進土層深處 能供應(yīng)莊稼生長的需要（出示逗號、句號的作用）送去 怕這和氏璧是有去無回了 不送去 又怕秦國派兵來打（出示分號的作用）你看過 紅樓夢 這本書嗎（書名號、問號的作用）公園的景色真美啊（感嘆號的作用）禮拜天 姐姐買來了雞 鴨 魚等肉食品（頓號的作用）啦啦隊的同學們放開嗓子高呼加油加油（冒號、引用的作用。但當引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號，如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說道：“王勃說得好，?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边€有哪些情況要用上引號呢？作用：表示諷刺或否定；如：這樣的“聰明人”還是少一點好?！奥斆魅恕保取坝薇空撸?。又如：原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”。魯迅在書桌上刻了一個小小的“早”字。除了這個作用之外，省略號還有哪些作用？如：（1）、說話斷斷續(xù)續(xù)，如：指導員對我說：“你們要好好……學習……將來……”（）（2）、欲言又止。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。”戴禮帽的回答。一是省略號后語境不明的不能用省略號，而是沒有上述特殊語意不能用省略號。（省略號和“等”、“等等”有不同，省略號表示的可以是各種需要省略的，而后者只能是類似的詞語或意思。這是一年的最后一夜 大年夜（破折號的作用：（1）、解釋說明；（2）表示意思的轉(zhuǎn)折；如：小女孩兩腮通紅，嘴上帶著微笑——她死了。（4）、表示聲音的延長、中斷或停頓；如：“嗚——嗚——”他不停的哭泣。）（二）、討論學法說說做這些題目有些什么經(jīng)驗或是有什么需要提醒大家注意的。）（三）、總結(jié)標點符號用法。出示《標點符號歌》。春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間。婀娜多姿的柳姑娘對著“鏡子”梳妝打扮，并且欣賞著自己美麗的身影。學生自由練習。）（2）斷句（弄清這段話應(yīng)該有幾句話，并加上句末標點尤其要注意引號不要只寫前引號而忘了后引號。爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國演義》……等。C、有一次，老師問我 ：“《小城春秋》你看過嗎？”我馬上講：“看過了。老師告訴我：“讀書好比吃飯，要細嚼慢咽，還要學會寫讀書筆記，這樣才會有收獲哩！”學生自由練習。出示原文，校對。接下來讓我們來看一個關(guān)于標點的趣味故事：有這樣一件事情：有一位姓李的女同志，因為小孩夜里得了急病，一早要去醫(yī)院，就先到工作單位請假，可時間還早，同事們還沒來上班呢?！耙蛐‰x病故請假一天。同學們，這句話那位女同志和她的同事們是怎樣理解的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？學生取出練習紙，嘗試給這個句子添加標點。其實這一句可以有好多種說法，除了以上兩種之外還有好幾種，你能加出來嗎？ “下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”第三篇：小學語文畢業(yè)總復習教案：標點符號小學語文畢業(yè)總復習——標點符號專題【教學目標】明確標點符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習慣?！窘虒W重點】能根據(jù)具體的語境體會省略號、引號、破折號等的不同用法?！窘虒W難點】能根據(jù)具體的語境中正確使用標點符號。（找一篇學生習作）是啊，在平時的讀書和寫作文的時候，標點符號發(fā)揮著重要的作用，它是文章的一個組成部分。在小學六年的語文學習中你學過了哪些常用的標點？指名上黑板在方格中書寫。課件出示標點在格子中的正確位置。小結(jié)：讀句子——知大意——加標點——再讀檢查 成對出現(xiàn)的標點寫了前半個后不要忘記寫后半個。交流校對小組討論：說說你是怎樣給一段話加標點的，可以分幾步？哪些方法比較好？（1）通讀（了解一段話的主要意思。）（3）加標點（4）再讀四、驍勇善戰(zhàn)現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請任選一題，按照剛才的方法完成。爸爸問小明：“