【正文】
armup / Revision) 1) 師生問好。 (1) 課件中出現(xiàn)一個(gè)禮物盒子,讓學(xué)生猜猜是什么。教師告訴大家鐘表對(duì)自己的重要性,它可以提醒自己科學(xué)安 排時(shí)間有規(guī)律地做事情, 所以要把它送給同學(xué)們。 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 用課件呈現(xiàn) Lucy的照片, 教師介紹說 Lucy是 Li Yan的新朋友 ,她們通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)。然后提問: T: Where is it from? Ss: It’s from Lucy. T: Yes, you can see the address. Do you have an address? Do you often write s to your friends? 2) 讓學(xué)生猜 Lucy來自哪個(gè)國家: Where is Lucy from? 呈現(xiàn) Britain, Australia, New Zealand等國家的國旗,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)五年級(jí)學(xué)過的國家名稱和國旗。 4) 學(xué)生初步了解郵件內(nèi)容后,教師可以 進(jìn)一步提出更具體的問題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)信息。在學(xué)生回答問題的同時(shí),教師可以將本課的語言目標(biāo)按順序?qū)懺诤诎迳希龑?dǎo)學(xué)生注意語言重點(diǎn)。最后再讓學(xué)生完整看一遍動(dòng)畫或聽一遍錄音,整體理解全文內(nèi)容。 2) 利用錄音或動(dòng)畫,讓學(xué)生逐句跟讀、模仿整個(gè)郵件內(nèi) 容 。最后找?guī)讉€(gè)小組分別向全班