【正文】 失了。第一只克隆羊“多利”的誕生是二十世紀科學研究領(lǐng)域里的一項中突出。1有沒有健全的體魄，是一個人能做好工作的前提。在同學們的熱心幫助下，使他更加堅定了取得好成績的信心。美國部隊殲滅并包圍了伊拉克軍方。這次試驗?zāi)芊癯晒?，還是一個懷疑。通過國家嚴格的考核，使濮陽市被命名為“中國衛(wèi)生文明城”。七月的內(nèi)蒙古草原，是一個美麗的季節(jié)?！犊荚囌f明》中列出的六種病句類型大致有如下情形：一、語序不當名詞修飾語語序不當多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬或時間、處所的名詞、代詞或短語；②指示代詞或數(shù)量短語；③動詞性詞語、介賓短語；④形容詞性詞語；⑤名詞或名詞短語。例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的一位國家隊的籃球女教練。下面是多項定語次序不當?shù)睦樱孩?許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（表性質(zhì)的“無窮的”應(yīng)緊靠中心詞）③ 里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。）下面是定語誤放狀語位置的例子：① 夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（“廣泛”應(yīng)修飾”討論“，”地“改為”的“）下面是定語和中心語位置顛倒的例子：我國石油的生產(chǎn)，基本供應(yīng)國內(nèi)。例：專家們昨天（時間）在小會議室（地點）把這個問題（表對象的介賓短語）重新（副詞）討論了一次。（”上一世紀“應(yīng)放在”這② 我們再也不是任意被列強欺侮的國家。（“急于對蘭花“應(yīng)放”進行“前）④美國有15個洲禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。（”廣泛“應(yīng)修飾”交換“）⑥開考半個小時后，就有人陸續(xù)交卷。下面句子是位置不當?shù)睦樱浩衿娴耐恋厣稀鼻埃偎绻荒軐嵤虑笫?，事業(yè)就會受到損失。（“即使”應(yīng)移到“文字”前。）二、搭配不當搭配不當是常見語病，是高考測試的重點，幾乎每年高考都有此類語病題。（不能自給的是“棉花”而不是“生產(chǎn)”。（“中國人民的解放”沒有“起變化”，“起變化”的是“民族關(guān)系”。（應(yīng)該把“是”改做“表現(xiàn)出”。(主語“李明德”和賓語“單位”搭配不當?；蛘咔懊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽螤I長、團長時所帶的部隊”。（“紀念”的只能是“三八節(jié)”而不是“到來”。（“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。（我們所能“努力”的不是“缺點”，而是“改正”。（“嚴肅”與“研究”搭配不當，可把“嚴肅”改為“慎重”）（2）這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。）*這一類搭配不當常和語序不當有交叉的地方。（“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。（“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。（“得到”的主語什么？改為“由于這樣好的成績，他得到了??”）②十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。）缺謂語例如：①可見對工人階級的關(guān)心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。（“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？也許是“建立與加強”的？“建立與加強工作”又講不通，在“建立”前少個謂語“完成”。（“抓緊”什么？賓語“時間”一詞不能省。（“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應(yīng)是“走上??的道路”）（二）成分詞語累贅例如：①要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。）②現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。）③不知不覺就走了十里路左右的距離。）④父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。）語意重復例如：①一年來，婦女工作已打下了相當?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗。）②其實這是過慮的想法。）”的“字多余例如：①出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩(wěn)定了。）②由于歷代**和氣候的潮濕，幾乎所有當時的繪畫遭受毀滅。）四、結(jié)構(gòu)混亂這是一個很大的類句，這里談的是不能用”主語“賓語”等來歸類的情形。例如：①多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來。）②考場設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。）贅余藕斷絲連。例如：當上級領(lǐng)導決定把攝影任務(wù)交給我們時，我們立刻產(chǎn)生一種極其光榮的感覺真是難以形容。）中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。（應(yīng)該改作“杜重遠因《閑話天皇》這篇文章，被認為??”）②中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導下大大改了樣子。應(yīng)該改為“自從中國人民??之后”。例如：①因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。應(yīng)該把末一分句該作“殲滅了一大部分”或“不計其數(shù)”；這樣“殲滅”是接著“被游擊隊”下來的，就連貫了。（就上半句說，誰“加以揭露”，當然是“我們”，但這個詞隱而未現(xiàn)，正式主語應(yīng)當是受揭露的“反革命分子的陰謀活動”。這一句應(yīng)該在”是應(yīng)當“前加”我們“。（”這種主張“指代不明）有歧義例如：①他請幾個營的干部參加座談會。（很可能使人誤會是逐日增加的量最高有五公斤，這當然不是事實，應(yīng)把”逐日“改為”都有“。（沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么144華里只是全渠的一部分，那么不能說”完畢“，該說”現(xiàn)全渠已勘測了144華里“。（可以解釋為”介紹——菲律賓的一種權(quán)威著作“，也可以解釋為”介紹菲律賓的——一種權(quán)威著作“。）六、不合邏輯這里的”不合邏輯“指的是句子的意思在事理上講不過去。這句話形式上跟“生物有動物、植物和微生物之分”是一樣的，但“動物、植物和微生物”加起來等于“生物”，而“態(tài)度”和“方法”加起來不等于“學習”，所以這句話就是“不合邏輯”。自相矛盾例如：①他是多少個死難者中幸免的一個?！保谶@增強了中國人民與侵略者斗爭的無比力量。）并列不當例如：①從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。）②在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。）強加因果例如：①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。（為什么來自“北方”思想就舊？且“北方”到底是相對什么而言的？）主客倒置例如：①在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。）②去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。）否定不當例如：①我想這應(yīng)該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出來。②我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是非常渺茫的。因此這句話說“我們承認這首詩沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反?！盁o二者之一即不能入場”從字面意思上推，可有“有二者之一即可入場”的意思。不合事理①學習有態(tài)度與方法之分。）②他們一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深淵?！保┑谌焊咧姓Z文：常見病句類型12修改病句專題強化訓練一，常見的病句類型。Ａ、動詞－賓語搭配不當Ｂ、主語－賓語搭配不當Ｃ、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當Ｄ、肯定－否定搭配不當Ｅ、一面－兩面搭配不當Ｆ 中心語－修飾語搭配不當三，語序不當?shù)木唧w表現(xiàn)。Ａ、缺少主語（介詞、關(guān)聯(lián)詞語誤用）Ｂ、缺少謂語、Ｃ、缺少賓語、五，句意不明的具體表現(xiàn)。Ａ、刪（重復累贅）Ｂ、補（成分殘缺）Ｃ、調(diào)（語序不當）Ｄ、換（搭配不當、表意不明）Ｅ、分（句式雜糅）七、修改病句五技巧。Ｂ、先查主干，再查分枝。Ｄ、多讀名著，培養(yǎng)語感。《考試說明》中列出的六種病句類型大致有如下情形：一、語序不當名詞修飾語語序不當多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬或時間、處所的名詞、代詞或短語；②指示代詞或數(shù)量短語；③動詞性詞語、介賓短語；④形容詞性詞語；⑤名詞或名詞短語。例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的一位國家隊的籃球女教練。下面是多項定語次序不當?shù)睦樱孩?許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（表性質(zhì)的“無窮的”應(yīng)緊靠中心詞）③ 里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。）下面是定語誤放狀語位置的例子：① 夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（“廣泛”應(yīng)修飾”討論“，”地“改為”的“）下面是定語和中心語位置顛倒的例子：我國石油的生產(chǎn)，基本供應(yīng)國內(nèi)。例：專家們昨天（時間）在小會議室（地點）把這個問題（表對象的介賓短語）重新（副詞）討論了一次。（”上一世紀“應(yīng)放在”這② 我們再也不是任意被列強欺侮的國家。（“急于對蘭花“應(yīng)放”進行“前）④美國有15個洲禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。（”廣泛“應(yīng)修飾”交換“）⑥開考半個小時后，就有人陸續(xù)交卷。下面句子是位置不當?shù)睦樱孩偎绻荒軐嵤虑笫?，事業(yè)就會受到損失。（”即使“應(yīng)移到”文字“前。）二、搭配不當搭配不當是常見語病，是高考測試的重點，幾乎每年高考都有此類語病題。（不能自給的是”棉花“而不是”生產(chǎn)“。（”中國人民的解放“沒有”起變化“，”起變化“的是”民族關(guān)系“。（應(yīng)該把”是“改做”表現(xiàn)出“。(主語“李明德”和賓語“單位”搭配不當?；蛘咔懊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽螤I長、團長時所帶的部隊”。（”紀念“的只能是”三八節(jié)“而不是”到來“。（”養(yǎng)活“的只能是人，不能是”生活“。（我們所能”努力“的不是”缺點“，而是”改正“。（“嚴肅”與“研究”搭配不當，可把“嚴肅”改為“慎重”）（2）這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。）*這一類搭配不當常和語序不當有交叉的地方。（“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。（”白眼“和”青睞“指相反的兩面，但底下的”溫暖“只適用于一面。（“得到”的主語什么？改為“由于這樣好的成績，他得到了??”）②十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。）缺謂語例如：①可見對工人階級的關(guān)心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。（“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？也許是“建立與加強”的？“建立與加強工作”又講不通，在“建立”前少個謂語“完成”。（“抓緊”什么？賓語“時間”一詞不能省。（“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應(yīng)是“走上??的道路”）（二）成分詞語累贅例如：①要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。）②現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。）③不知不覺就走了十里路左右的距離。）④父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。）語意重復例如：①一年來，婦女工作已打下了相當?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗。）②其實這是過慮的想法。）”的“字多余例如：①出人意料