高中語文常見病句-在線瀏覽
2025-07-28 01:42本頁面
【正文】 的歡迎，對這次成功的演出給予了極高的評價?！睘E用介詞導(dǎo)致主語殘缺。“由于”使句子主語殘缺。例如：奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進取以及人與自然和諧相處的美好愿望。例如：⑵最近我們發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與完善技術(shù)管理制度等一系列的工作。”附加成分殘缺?！皠趧印鼻皠t缺必要的定語“艱辛的”。改為：“為了確保這次手術(shù)的成功，這家醫(yī)院已專門成立了由心臟病專家和醫(yī)務(wù)工作者組成的搶救小組，并制定了周密的手術(shù)方案。是指成分累贅多余，造成重復(fù)啰唆，影響表達簡明效果的一種語病。常見的贅余現(xiàn)象還有：“當(dāng)前”和“當(dāng)務(wù)之急”的連用，“十分”和“酷”的連用，“十分”和“懸殊”的連用，“防止”和“不再”的連用，“令人”和“堪憂”的連用，“過分”和“溢美”的連用，“懸殊”和“很大”的連用，“更為”和“彌足”的連用，“過分”和“苛求”的連用，“可以”和“堪稱”的連用。例⑵今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。四．結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂，主要有四類：句式雜糅，藕斷絲連，中途易轍，反客為主。 “深受群眾喜愛”與“深為群眾所喜愛”兩種說法就雜糅在一起了。 例28．今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。２．交代不清（費解） 例29．她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。３．歧義 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入兩家銀行。例31．這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。六．不合邏輯不合邏輯，主要指的是句子的意思在事理上說不過去。如： 例如：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。） 例如：英國一本雜志編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開扉頁那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人。 附：高考語文病句修改快速判斷語病16法一、出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)或語意不明二、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當(dāng)三、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復(fù)、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)四、出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語殘缺五、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)六、出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復(fù)七、出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)八、出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語九、出現(xiàn)了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當(dāng)十、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂十一、出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是重復(fù)十二、出現(xiàn)了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語)、語序不當(dāng)十三、出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯十四、出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)十五、出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明十六、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當(dāng)UID1143736精華0閱讀權(quán)限30注冊時間201131查看詳細資料人教版高一語文必修一、二文學(xué)知識總結(jié)㈠ 詞：又叫詩余、長短句、曲子詞、樂府，是我國傳統(tǒng)的詩歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，盛行于宋。詞根據(jù)長短來分，有小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（5990字）和長調(diào)（91字以上）三種，詞的一段叫闕，也叫片。同一詞牌的詞結(jié)構(gòu)格式相同。艾青(1910
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