【正文】 話，了解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。充分利用班會時間組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感和責任心,使學生心中有他人,心中有班級。一個班級,要想有良好的班風,必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于學生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。最大程度優(yōu)化班級紀律。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的, 一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。（3）利用班會課時間培養(yǎng)班干部。此外，主題班會也全部交給班委策劃和組織。但是如果他們出現(xiàn)不良的行為習慣或違反班級的紀律將加倍嚴厲的處罰，以期真正起到帶頭作用。通過家校的聯(lián)系，班主任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個齊抓共管的局面，將學生不好的行為習慣扭轉(zhuǎn)（起碼要控制?。瑫r形成一個良好的氛圍，大力弘揚好的習慣。如何培養(yǎng)？就是讓他們做到“有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。②指導本班學生的課外閱讀，配合語文老師的名著閱讀和欣賞，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。④利用課余時間練習書法，養(yǎng)成良好的書寫習慣（五）、重視學生個性發(fā)展?？傮w而言，今年高一（4）班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。201215第二篇：高一上學期工作計劃高一、2部工作計劃一、指導方針：繼續(xù)發(fā)揚光大“艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻、求實創(chuàng)新、推崇認真、追求卓越”實高精神和“嚴、細、快、實、恒”的五字作風、樹立“校興我榮、校衰我恥”的二次創(chuàng)業(yè)觀念，增強危機意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，深化實高精神和洋思及誘思探究理論相結(jié)合的教學改革，實行分層次教學，狠抓落實，全面提高教育教學質(zhì)量。新高一師資力量相對薄弱，應(yīng)充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶的作用，提高備課組長進一步管理和工作的藝術(shù)。新教材，新高考導向，所以要加強教科研力度，實現(xiàn)教師向?qū)W習型、研究型、專家型的轉(zhuǎn)化，使教學科研齊頭并進。新高一開始分層教學，學情不清，難度較大，要求全體教師多想困難，多想辦法，注重研究，把分層教學做實做好！三、工作目標：重視尖子生培養(yǎng)，確保尖子生得到良好的發(fā)展。力爭一個學期后，全縣領(lǐng)先。注重“四基”教學的落實。嘗試選修課、活動課的設(shè)置與教研。（2）積極構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍，以適應(yīng)時代發(fā)展。②討論：觀點互相撞擊、充分磨擦、找出真相，達成共視。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，走出自己的路子來。①老教師應(yīng)主動幫助新教師，工作上熱情指導，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。（6）進一步改進評教活動，以促進教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。（2）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學檔案。（3）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。（4）實行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。（5）要求教師準時輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。（6）嚴把訓練質(zhì)量關(guān)，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質(zhì)量，還要評價教師對訓練后的除理。（7）嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈。（1）以誘思探究理論為主要學習對象，讓教師掌握啟發(fā)教學的精髓，落實好四為主的教學原則。所以，教學評價時首先要看學生的感受的表述，精力上有多少被閑置或浪費；課堂情緒是輕松有味、積極參與，還是疲憊、無奈、厭倦等，理解了什么，收獲了什么，有什么啟發(fā)？其次，同行與專家的評價和教師的自我評價。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。（1）通過學習《走進三中》，以講演、背誦、競賽等方式，使學生認識到什么是好習慣。包括，生活環(huán)境的銜接、學校發(fā)展史的銜接、教學方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。（4）搞好班級文化及宿舍文化，營造團結(jié)、積極向上的良好氛圍。（6）及時成立學生自我管理委員會，積極開展各項管理和評比，在活動中培養(yǎng)學生的能力。（8）嘗試開設(shè)選修課、活動課，以豐富學生生活，開闊學生視野，培養(yǎng)廣泛的愛好的興趣，以求素質(zhì)的全面提高。莒南三中高一、2部20120907第三篇：高一上學期班級工作計劃20112012學年第一學期高一（10）班班級工作計劃班主任：鐘永祥高一（10）班共有學生41人，其中男生18人，女生23人；學生的基礎(chǔ)普遍較差，自信心不足；有部分學生存在嚴重偏科現(xiàn)象，對一些學科不感興趣；個別學生行為散漫，組織紀律性不強。一、指導思想：根據(jù)學校要求，認真貫徹和執(zhí)行學校給予的各項要求和任務(wù)。二、工作目標通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地繁忙學習的同時，還要盡力做好班務(wù)事宜，讓每位同學都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明學生！使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽感的班集體。2．通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級臨時組織機構(gòu)。3．定期進行班干部培訓，指導工作方法，使其明確班干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、工作態(tài)度等，增強班干部的責任意識和服務(wù)意識，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。5．加強對學生進行養(yǎng)成教育。6．指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高學習效率。7．積極與科任老師溝通，積極協(xié)調(diào)學生各科的學習，與各科任老師團結(jié)協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關(guān)注優(yōu)等生和學困生的思想、學習狀況，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。不定期深入學生宿舍，關(guān)心他們吃、住、行，及時與生活老師溝通，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。10．關(guān)心學生身心健康，提醒督促學生每天自覺堅持做半個小時的有氧運動，以確保他們有強健的體魄適應(yīng)高中緊張的學習生活。12．定期進行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設(shè)！四、具體日程安排：9月份1．認真做好學生報到、收費的準備工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計工作；2．學習和貫徹學校的各項規(guī)章制度，組織學生參加開學典禮；3．編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責任到人；4．嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查；5．通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級各種組織機構(gòu)。2．抓好班級自修紀律，對收交作業(yè)的時間、方式等進行改革。4．對班級學生進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準備。3．做好期中考的動員工作，指導應(yīng)試的方法與答題技巧；對個別學生進行心理疏導，調(diào)整心態(tài)，積極迎考；4．認真組織學生參加期中考試，并認真遵守考試要求；培養(yǎng)學生形成良好的考試習慣和考試心態(tài)；5．認真組織召開期中考試總結(jié)表彰會，診斷班級工作中的不足6．認真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。3．積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)匯報演出籌備工作；4．班干部培訓。3．與任課教師聯(lián)系，加強學困生的個別指導；4．完成先進學生的考評工作；5．制定假期復(fù)習計劃，并進行假前安