【正文】 班委2人，2個班長。主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員。其他的許多方法見班級常規(guī)。(二)學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)計劃。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。具體措施：(一)思想行為教育方面：制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!以下是我為自己制定的高一班主任工作計劃：思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的新學(xué)期工作計劃：一、指導(dǎo)思想：針對高一班，在制定班主任工作計劃時，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重。更多內(nèi)容還請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)哦。如果不能抓住最初的絕好機(jī)會引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。第18周：對學(xué)習(xí)做階段性總結(jié)，分享交流。第14周：主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。第9周：準(zhǔn)備期中考試。第5周：國慶放假；黑板報《團(tuán)結(jié)就是力量》，由宣傳部負(fù)責(zé)。第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動力，就會勇往直前，戰(zhàn)無不勝。如何采取措施加強班級團(tuán)隊精神，提高班級凝聚力和向心力呢？我以為除了充分利用一些德育素材，加強團(tuán)隊教育。因此我們多花時間來研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢？我認(rèn)為（一）我們平時要善于總結(jié)，善于思考，找出期中的真正原因。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等。學(xué)期初可以試行班干部流動制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過師生的共同考察過進(jìn)一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作能力強，責(zé)任感強，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，既是建設(shè)一個班級的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個方面。由于我很注意這些，以至于，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受。也可通過談心的方式。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感，不適應(yīng)感。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實到位，決不能心慈手軟。特別是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。我們作為他們的初入中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會有所失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。3．積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)匯報演出籌備工作；4．班干部培訓(xùn)。4．對班級學(xué)生進(jìn)行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準(zhǔn)備。12．定期進(jìn)行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設(shè)！四、具體日程安排：9月份1．認(rèn)真做好學(xué)生報到、收費的準(zhǔn)備工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計工作；2．學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，組織學(xué)生參加開學(xué)典禮；3．編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人；4．嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查；5．通過觀察、談話及問卷調(diào)查情況，建立班級各種組織機(jī)構(gòu)。不定期深入學(xué)生宿舍，關(guān)心他們吃、住、行，及時與生活老師溝通，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。6．指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理安排各科學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。3．定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，使其明確班干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、工作態(tài)度等，增強班干部的責(zé)任意識和服務(wù)意識，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。二、工作目標(biāo)通過一學(xué)期的共同努力，使同學(xué)們除了信心十足地繁忙學(xué)習(xí)的同時，還要盡力做好班務(wù)事宜，讓每位同學(xué)都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明學(xué)生！使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽感的班集體。莒南三中高一、2部20120907第三篇：高一上學(xué)期班級工作計劃20112012學(xué)年第一學(xué)期高一（10）班班級工作計劃班主任：鐘永祥高一（10）班共有學(xué)生41人，其中男生18人，女生23人；學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，自信心不足；有部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，對一些學(xué)科不感興趣；個別學(xué)生行為散漫，組織紀(jì)律性不強。（6）及時成立學(xué)生自我管理委員會，積極開展各項管理和評比，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。包括，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校發(fā)展史的銜接、教學(xué)方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。（1）以誘思探究理論為主要學(xué)習(xí)對象，讓教師掌握啟發(fā)教學(xué)的精髓，落實好四為主的教學(xué)原則。（6）嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質(zhì)量，還要評價教師對訓(xùn)練后的除理。（4）實行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。（2）以分層次教學(xué)為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案。通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，走出自己的路子來。（2）積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍，以適應(yīng)時代發(fā)展。注重“四基”教學(xué)的落實。新高一開始分層教學(xué)，學(xué)情不清，難度較大，要求全體教師多想困難，多想辦法，注重研究，把分層教學(xué)做實做好！三、工作目標(biāo)：重視尖子生培養(yǎng)，確保尖子生得到良好的發(fā)展。新高一師資力量相對薄弱，應(yīng)充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶的作用，提高備課組長進(jìn)一步管理和工作的藝術(shù)?？傮w而言，今年高一（4）班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，配合語文老師的名著閱讀和