金口河區(qū)特崗教師服務期滿考核錄用方案-在線瀏覽
2024-11-04 12:45本頁面
【正文】 滿，為全面掌握我縣xx年服務期滿“特崗”教師服務期間的基本情況，科學評價服務期滿“特崗”教師工作，為評價錄用服務期滿“特崗”教師的工作提供依據(jù)，做好服務期滿特崗教師的工作崗位安排，根據(jù)《xx縣xx年農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師接轉方案》，經(jīng)局黨組研究決定，對xx年“特崗”教師進行綜合考核。二、考核對象xx年招聘，到XX年6月一直在崗的特崗教師。（二）學習、培訓情況按要求參加省、地、縣、鄉(xiāng)（學校）組織的各類培訓，學習效果顯著；積極參加校內(nèi)外教研活動，每年主講公開課24節(jié)以上，撰寫1篇以上教育教學論文和2篇以上教學反思總結（XX字以上）；虛心好學，主動聽課，每年聽課達相關要求；認真學習教育教學理論，有摘錄教育、教學信息資料筆記；（三）業(yè)務能力情況上課：能勝任所任教學科的教學工作。能按要求批改作業(yè)、輔導學生、開展課外活動等。教科研成果（以本人所提供的有關證件為依據(jù)）。四、考核時間、程序及辦法（一）考核時間XX年7月5日至7月31日。（總分在90分以上為優(yōu)秀、總分為8089分為合格、6079分為基本合格、總分在60分以下為不合格），形成考核意見；縣考核領導小組審查考核結果，確定接轉對象?？己瞬扇÷?、查、看、訪、測評、座談等方式進行，縣考核小組根據(jù)考核成績，分別按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，確定服務期滿的特崗教師的考核結果。五、考核結果的運用考核為優(yōu)秀等次特崗教師，上報縣教育行政主管部門表彰作為今后評先選優(yōu)，晉級提拔的重要依據(jù)之一；考核為基本合格及以上等次的特崗教師，服務期滿本人要求繼續(xù)留在農(nóng)村學校任教者，予以留任；考核定為不合格等次的服務期滿的特崗教師，根據(jù)有關文件精神解除協(xié)議，不再留用。各站校要嚴格以XX年特崗教師安置文件上的人員為依據(jù)按要求對服務期滿特崗教師進行考核，并形成客觀的考核結論和鑒定意見，為縣考核小組提供真實的考核依據(jù)；服務期滿后凡愿意留下繼續(xù)在農(nóng)村學校任教的特崗教師，必須由站、校簽署同意留用意見和本人簽署的明確的“自愿留用”意見，否則，不予留用；凡申請留用的特崗教師，經(jīng)縣考核領導小組研究同意后繼續(xù)留用。七、組織領導為加強對服務期滿特崗教師考核工作的領導，成立xx縣教育局特崗教師考核工作領導小組。組長：x副組長：x成 員：x附：xxx縣xx年特崗教師工作考核備案表xx縣xx年特崗教師工作考核量化表xx縣教育局第三篇：服務期滿特崗教師留用考核方案根據(jù)《教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師[2006]2號）及省地縣特設崗位計劃招聘實施方案要求：“鼓勵特崗教師3年聘期結束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。我縣xx年招聘的特崗教師三年服務期將于今年八月期滿，為全面掌握我縣xx年服務期滿“特崗”教師服務期間的基本情況，科學評價服務期滿 “特崗”教師工作，為評價錄用服務期滿“特崗”教師的工作提供依據(jù)，做好服務期滿特崗教師的工作崗位安排，根據(jù)《xx縣xx年農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師接轉方案》，經(jīng)局黨組研究決定，對xx年“特崗”教師進行綜合考核。二、考核對象xx年招聘，到2011年6月一直在崗的特崗教師。（二）學習、培訓情況按要求參加省、地、縣、鄉(xiāng)（學校）組織的各類培訓，學習效果顯著；積極參加校內(nèi)外教研活動，每年主講公開課24節(jié)以上，撰寫1篇以上教育教學論文和2篇以上教學反思總結（2000字以上）；虛心好學，主動聽課，每年聽課達相關要求；認真學習教育教學理論，有摘錄教育、教學信息資料筆記；（三）業(yè)務能力情況上課：能勝任所任教學科的教學工作。能按要求批改作業(yè)、輔導學生、開展課外活動等。教科研成果（以本人所提供的有關證件為依據(jù)）。四、考核時間、程序及辦法（一）考核時間2011年7月5日至7月31日。（總分在90分以上為優(yōu)秀、總分為8089分為合格、6079分為基本合格、總分在60分以下
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