【摘要】1、從17世紀中期到19世紀中期，已有哪些國家建立并鞏固了資產階級政權？英國、美國、法國。2、這幾個國家通過什么方式走上資本主義道路的？英、法通過資產階級革命美國通過民族解放運動1、了解俄國1861年改革及其歷史意義；幕府統(tǒng)治危機，日本明治維新及其歷史意義等基本史實。2、培養(yǎng)辯證地分析問題和全面地評價歷史事件的能力
2025-01-22 07:27
【摘要】第19課俄國、日本的歷史轉折河北滄州中捷一中李霞英國、法國、美國俄國、日本流血戰(zhàn)爭資本主義方式俄國廢除農奴制1．俄國改革的背景——農奴制的危機2．1861年改革3．1861年改革的歷史影響4．評價1861年改革農奴制
2024-09-14 14:31
【摘要】第19課?俄國、日本的歷史轉折從17世紀中期到19世紀中期，已有哪些國家建立并鞏固了資產階級政權？他們各自采用了何種方式實現(xiàn)了政體的過渡？英國、美國、法國英國、法國、美國俄國、日本流血戰(zhàn)爭資本主義方式一、俄國廢除農奴制——1861年改革（
2025-01-27 16:00
【摘要】英國、法國、美國俄國、日本革命資本主義方式(1855—1881年在位)俄國沙皇亞歷山大二世日本明治天皇（1867—1912）在位一、俄國廢除農奴制(1861年)農奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展，階級矛盾進一步激化，農奴暴動頻繁，沙皇統(tǒng)治面臨危機一、俄國
2025-01-25 04:13
【摘要】學科歷史課題第19課俄國、日本的歷史轉折課型新授教學目知識使學生了解俄國和日本走上資本主義道路的歷史性轉折。評價前者，培養(yǎng)學生辨證的分析問題和全面的評價歷史事件的能力，比較后者，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點認識歷史現(xiàn)象的能力。過程方法主體參與——體驗教學；創(chuàng)
2025-02-01 08:59
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書人教版九年級上冊第一單元大家好，我叫尤里，我是一個農奴，現(xiàn)在是1861年的俄國，歡迎大家來到我生活的時代。諸君，我叫加藤和一，我是東京一家小酒館的老板，現(xiàn)在是明治二年（1868年）的日本，歡迎來到我店里品嘗清酒。(1855—1881年在位)俄國沙皇亞歷山大二世日本明治天皇
2025-02-10 06:17
【摘要】第一篇：俄國、日本的歷史轉折 初三歷史導學案 第20課俄國、日本的歷史轉折導學案 編號課型：新授執(zhí)筆：吳紅麗審核： 我們的目標： 使學生了解俄國1861年改革及其歷史意義、幕府統(tǒng)治危機、日本...
2024-10-14 02:02
【摘要】第19課俄國、日本的歷史轉折一、教學目標1．知識要點：1861年改革的主要內容、性質和歷史意義。16世紀～19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。倒幕前日本的政治經濟狀況；西方列強的入侵；倒幕運動；明治維新的內容及其影響。2．能力要求：通過本課學習，培養(yǎng)學生：運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復雜的史事進行簡化、概括的能力。用辯證的
2025-02-10 09:46
【摘要】請你思考?明治維新前的日本是個什么樣的社會？美國軍人登上日本土地1853年浦賀港《日美親善條約》明治天皇1、明治維新的改革措施從哪幾個方面著手？具體措施是什么？2、這些改革措施分別起到什么作用？3、改革使日本社會發(fā)生了哪些深刻的變化？1、政治方面：“廢藩置縣
2025-02-10 16:41
【摘要】《俄國、日本的歷史轉折》教案一、教學目標1．知識要點：1861年改革的主要內容、性質和歷史意義。16世紀～19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。倒幕前日本的政治經濟狀況；西方列強的入侵；倒幕運動；明治維新的內容及其影響。2．能力要求：通過本課學習，培養(yǎng)學生：運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復雜的史事進行簡化、概括的能力。用辯證的方法全面分析歷史
2025-01-24 00:42
【摘要】第19課.俄國日本的歷史轉折設計：審核：使用：學習目標：1、能敘述俄國1861年改革和日本明治維新的內容及意義。2、通過思考和探究“俄國1861年改革的進步性和局限性”，培養(yǎng)辯證地分析問題和全面評價歷史事件的能力。3、理解改革對社會進步起到了巨大推動作用。學
2025-02-01 05:33
【摘要】從17世紀中期到19世紀中期，世界上有哪些資本主義國家？是通過什么途徑走上資本主義道路的？地主在毒打農奴農奴制危機主要表現(xiàn)國別人均（盧布）鐵（萬噸）鐵路（公里）1850年1860年俄國711600英國32314603法國1509160材料一材料
【摘要】第19課俄國、日本的歷史轉折同步練習一、單項選擇題1、我們認為俄國1861年改革是一次資產階級性質的改革，其主要依據是（）A亞歷山大二世傾向于發(fā)展資本主義B改革實際由資產階級借助沙皇的權威而展開C改革廢除了封建農奴制，使俄國走上迅速發(fā)展資本主義的道路
2025-02-05 10:24
【摘要】《俄國、日本的歷史轉折》教學設計一、教學目標1．知識要點：1861年改革的主要內容、性質和歷史意義。16世紀～19世紀俄國在歐亞兩洲擴張的概況。倒幕前日本的政治經濟狀況；西方列強的入侵；倒幕運動；明治維新的內容及其影響。2．能力要求：通過本課學習，培養(yǎng)學生：運用對比方法觀察歷史事件的能力。對復雜的史事進行簡化、概括的能力。用辯證的方法全面分析
【摘要】第8課偉大的歷史轉折時間:1978年12月內容:確立指導思想:做出戰(zhàn)略決策:形成領導集體:意義：是建國以來黨歷史上的偉大轉折；標志著我國進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期。地點：北京十一屆三中全會?確立指導思想:?做出戰(zhàn)略決策?形成
2025-02-10 09:54
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