足球腳內(nèi)側(cè)踢球片段教學(xué)-在線瀏覽
2024-11-04 12:40本頁面
【正文】 題。在兩次游戲中，教師選出不同的學(xué)生典型做出對比，讓學(xué)生很直觀的發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，最終引出本次課的內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球，教師出示掛圖并講解腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，動作要領(lǐng)：（以右腳踢球為例）直線助跑，左腳支撐在球的側(cè)方15cm左右，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微曲；同時右腳順勢以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺，腳尖稍翹起，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。將全班分成男女兩隊繼續(xù)進行碰撞游戲，教師加入其中一對，共同游戲。游戲方法：全班分成男女四隊，比賽的兩個隊員之接相隔4米的距離面對面踢球，再分別選出四名隊員做小裁判，分別記下每對撞球的成功次數(shù)，成功最多的隊伍獲得比賽的勝利，游戲2次。素質(zhì)練習(xí)游戲再進行小的上肢力量游戲，平衡對本節(jié)課上肢力量練習(xí)的不足，提高本課強度。（七）小結(jié)評價 評價要點：能較好地腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)，踢球姿勢基本正確。練習(xí)中能與同伴友好相處，尊重他人，敢于發(fā)表自己的見解，主動展示動作第三篇：足球腳內(nèi)側(cè)踢球說課稿各位評委上午（下午）好！今天，我說課的內(nèi)容是 蹲踞式跳遠 下面我將從教材分析、重點難點、教學(xué)目標(biāo)、教法設(shè)想、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程六個方面進行說課。其動作具有簡單，易學(xué)的特點，符合初三學(xué)生 模仿能力強，好動的生理及心理特點。二、重點難點 教學(xué)重點： 起跳 教學(xué)難點：騰空綜合以上分析，本節(jié)課我確立了三個教學(xué)目標(biāo)。技能目標(biāo)：學(xué)生基本能夠掌握動作的技術(shù)要求，90％的同學(xué)能夠完成技術(shù)動作。四、教法設(shè)想根據(jù)本課教材和學(xué)生的實際，采用分層教學(xué)模式，通過小組的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)動作過程中的合作意識，提高了互幫互助學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能。（一）激情熱身 用時約7分鐘“同學(xué)們，開始上課前，我們做一個游戲好不好？”游戲的名字叫“喊數(shù)抱團”。大家在歡快的氣氛中完成熱身活動。通過這樣簡短的語言，引出課題“ 蹲踞式跳遠 ”。這時教師和同學(xué)們一塊兒練習(xí)，既可以提高學(xué)生練習(xí)的興趣，又能在練習(xí)的過程中通過觀察了解學(xué)生對跳遠的感知程度，為下一步練習(xí)的分組打下基礎(chǔ)?！蓖ㄟ^語言的激勵后，將學(xué)生分成兩組小組分別在兩個沙坑練習(xí)，目的是讓學(xué)生體驗 帶有助跑的跳遠。由各個小組推選出 跳 得 遠 的同學(xué)進行表演，并介紹經(jīng)驗和要領(lǐng)。（1）體驗動作：教師講解并示范完整的動作，并讓學(xué)生嘗試做動作，體驗動作的感覺。（2）學(xué)練動作：學(xué)生對動作有了初步概念后，教師講解并演示分解動作，同時帶領(lǐng)學(xué)生集體進行分解練習(xí)，學(xué)習(xí)動作。（4）鞏固強化：學(xué)生掌握了基本的動作要領(lǐng)后，進一步鞏固強化，再由兩名學(xué)生在沙坑前拉起一條紅絲帶，紅絲帶中部距地面大約30公分，要求學(xué)生起跳后越過紅絲帶落入沙坑，強化學(xué)生起跳后的騰空動作。由掌握動作快的同學(xué)幫助掌握動作慢的同學(xué)進行動作的改進。在學(xué)生互評互助的基礎(chǔ)上，教師再一次示范和指導(dǎo)學(xué)生，針對常見問題集體糾正后再對小組的個別情況進行糾正?！苯酉聛砝蠋熤v游戲規(guī)則。）游戲結(jié)束后，教師應(yīng)對所有學(xué)生進行表揚和鼓勵，使每一個學(xué)生都能從游戲中獲得愉悅的心情（三）放松身心教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下愉快地進行放松活動，放松身心。我的說課完畢，謝謝各位評委！腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)尊敬的各位評委老師 上午（下午）好！今天我說課的內(nèi)容是《腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)》，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教法設(shè)想、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程六個方面進行說課。腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)是足球運動中運用最多的一種傳球技術(shù)，是構(gòu)建足球技戰(zhàn)術(shù)的重要環(huán)節(jié)，在本章節(jié)甚至全書中都占有重要的地位。通過分析教材和學(xué)情，我確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)是：二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)原理以及在足球運動中的作用。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和團結(jié)協(xié)作的精神。五、學(xué)法指導(dǎo)本課采用“嘗試講練合作探究鞏固評價”的學(xué)練流程，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生心靈愉悅的主動認(rèn)知過程。六、教學(xué)過程我將采用“準(zhǔn)備部分、發(fā)展技能、放松部分”的三段式結(jié)構(gòu)。（二）發(fā)展技能 用時約30分鐘這一部分是本課教學(xué)的重要部分，我將分三個層次推進教學(xué)課題導(dǎo)入教師用隨身攜帶的筆記本電腦播放《2010年世界杯進球集錦》，通過觀看配以動感音樂的華麗配合和精彩進球的視頻導(dǎo)入新課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。同時請思考一個問題，你認(rèn)為腳內(nèi)側(cè)踢球時擊球的哪個部位最好呢？”通過提問讓學(xué)生開動腦筋，帶著問題去體驗動作，建立動作表象，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過一問一答的師生互動形式引出知識，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。（3）合作探究：在學(xué)生已經(jīng)基本掌握動作
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1