20xx秋人教版語文八上第19課生物入侵者-在線瀏覽
2025-02-10 11:34本頁面
【正文】 息，明確有關(guān)生物入侵的知識。分析本文所運用的說明方法，并體會其表達效果。 怎樣讀懂科普知識的說明文？ 我們閱讀介紹科學(xué)知識的說明文時，注意： ? 一要把握文章介紹的知識要點。 ? 三要琢磨文章的詞句，怎樣把科學(xué)知識 介紹得準確、生動。 b224。 xī y236。n ni224。 bānl225。o sh249。ng zhōng 速讀課文，圈、點、勾、畫，從課文中找出能回答下列問題的答案．（看誰找得又快又準．） 問題導(dǎo)學(xué) １、什么是“生物入侵者”？ ２、生物入侵所帶來的巨大危害有哪些？ ３、造成生物入侵增多的原因及途徑是什么？ ４、生物學(xué)及生態(tài)學(xué)界對“生物入侵者”的不同態(tài)度分別是什么？ ５、世界各國對“生物入侵者” 采取了怎樣的相應(yīng)措施？ 合作探究 本文采用了什么 說明順序 ?說說本文這樣 安排 說明順序 的好處 。試從課文中找出有關(guān)語句，說說它們的 表達效果 。 拓展延伸 ? 你知道自然界還有哪些生物入侵者 ? 你在生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎 ?怎樣才能有效扼制生物入侵的現(xiàn)象 ?
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