20xx秋語文版語文八年級上冊第17課詩詞五首-在線瀏覽
2025-02-10 11:33本頁面
【正文】 塘 坳． (224。) 3． 理解詞義。 掛罥：掛住 ， 纏繞。 喪亂：戰(zhàn)亂。 4． 朗讀詩句 ， 注意下列句子節(jié)奏。 (2)俄頃 /風定 /云墨色 ， 秋天 /漠漠 /向昏黑。 (2)全班交流問題及解答。 三、合作探究 1． “ 八月秋高 ?? 飄轉(zhuǎn)沉塘坳。這段詩中用了哪幾個動詞？表現(xiàn)了作者什么樣的心境？ 明確： “ 號 ”“ 卷 ”“ 飛 ”“ 渡 ”“ 灑 ”“ 掛 罥 ”“ 飄轉(zhuǎn) ” 等動詞 ， 突出了風之大 ， 受害之重 ， 隱隱地表現(xiàn)了詩人愁苦、無奈的心情?？蛇@時一群頑童把草抱走了 ， 詩人著急 ， 他說： “ 南村群童欺我老無力 ” ， 杜甫寫此詩時只有 49 歲 ， 為什么用一個 “ 老 ”字 ， 是否用得不準確？ 明確： 是寫心情 ， 詩人經(jīng)受戰(zhàn)亂之苦 ， 未老先衰 ， 心力交瘁。 4． 體會詩中哪些詞語用得好 ， 找出來賞析一下。 “ 冷似鐵 ” 中的“ 鐵 ” 字說明被子很破舊 ， 很臟 —— 長期顛沛流離 ， 沒有時間洗 ， 或者沒有錢買 ， 只有一床被子 ， 沒法拆洗；很冷 ， 很硬 ， 并且還破了 ， 這說明杜甫的生活很困窘。表現(xiàn)了詩人推己及人、寧苦自身以利人的高尚品格和憂國憂民的情感。 二、 自主預(yù)習 1． 走近作者 孟浩然 (689— 740)， 字浩然 ， 世稱孟襄陽 ， 其詩與王維齊名 ， 并稱 “ 王孟 ” 。 2． 朗讀課文 ， 讀準下面加點字的字音。i) 3． 朗讀詩句 ， 注意下列句子節(jié)奏。 (2)待到 /重陽日 ， 還來 /就菊花。 (2)全班交流問題及解答。 三、合作探究 1． 如何理解 “ 綠樹村邊合 ， 青山郭外斜 ” 中 “ 合 ”“ 斜 ” 二字的表達效果？ 明確： 這兩句描寫了詩人進莊所見 ， 綠樹環(huán)繞村莊 ， 清幽寧靜 ， 村子城墻外面青山連綿不斷 ， 給人的眼界以開闊之感。 2． “ 開軒面 場圃 ， 把酒話桑麻。 3． 臨別之際 ， 不待主人邀請 ， 作者自動宣告： “ 待到重陽日 ， 還來就菊花。 小結(jié)： 寫詩人到農(nóng)家做客受到熱情款 待的經(jīng)過 ，描繪了恬靜的田園風光，表達了老朋友之間的誠摯友誼，也流露了詩人對田園生活的熱愛和向往。這時 ， 一位頹然的老人站在剛下過雨的泥濘中。他頭發(fā)散亂 ， 滿臉皺紋 ，眼神暗淡無光 ， 吟著 “ 八月秋高風怒號 ， 卷我屋上三重茅 ??” 第二課時 游山西村 【學習目標】 1． 了解詩意 ， 體 會詩情 ， 背誦、默寫詩篇。 (難點 ) 3． 掌握一些古詩朗誦的常識 ， 讀出節(jié)奏 ， 讀出韻律 ， 逐步提高詩歌朗讀水平。今天我們要學習的《游山西村》是南宋著名愛國詩人陸游的名篇之一。代表作品：詩有《關(guān)山月》《書憤》《十一月四日風雨大作》《示兒》 ， 詞有《 釵頭鳳》《 卜算子 詠梅》，散文《老學庵筆記》
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