20xx秋語文版語文八年級上冊第17課詩詞五首(存儲版)
【正文】 中領略一下。 三、合作探究 1． “ 塞下秋來風景異 ” ， 一個 “ 異 ” 字概括了塞外獨特的秋景 ， 從全詞看 ， 這塞外的秋 景 “ 異 ” 在什么地方？渲染了什么樣的氛圍？ 明確： 聯(lián)系下文可知塞外秋景 “ 異 ” 在： “ 衡陽雁去無留意 ”“ 四面邊聲連角起 ”“ 長煙落日孤城閉 ” 。字子瞻 ， 號東坡居士 ， 四川眉州眉山人。 小結(jié)： 《浣溪沙》是一首觸景生情、蘊含人生哲理的小詞 ， 體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達的人生態(tài)度。 六、教學反思 《詩詞五首》都是膾炙人口的名篇。 。等佛印出來時，蘇東坡問： “ 你請我吃的 ‘ 半魯 ’ 呢？ ” 佛印說： “ 你不是已經(jīng)吃過了嗎？ ” 1． 你知道佛印請?zhí)K東坡吃的 “ 半魯 ” 是什么嗎？ 明確： 日。 2． “ 暮雨 ”“ 子規(guī)啼 ” 烘托了作者怎樣的心情？ 明確： 身為貶官 ， 面對暮雨蕭蕭、子規(guī)哀啼 ， 不禁心生悲涼之情。 四、板書設計 漁家傲 秋思?????景異：無留意 連角起 長煙孤城 —— 蕭瑟 悲涼 荒僻情深：家萬里 羌管 霜 白發(fā) 淚 —— 思鄉(xiāng) 凄婉 悲壯 浣溪沙 【教學過程】 一、新課導入 《漁家傲 秋思》讓我們認識了一位憂國思鄉(xiāng)的偉大詞 人范仲淹，現(xiàn)在我們再來認識一位詩詞歌賦樣樣精通的蘇軾，了解一個熱愛生活、樂觀曠達的蘇東 坡。 3． 朗讀詩歌 老師范讀《漁家傲 秋思》。表達了主客之間深厚的友情。 從今 /若許 /閑乘月 ， 拄杖 /無時 /夜叩門。 2． 背景知識 這首詩寫于宋孝宗乾道三年 (1167 年 )初春 ， 當時作者在山陰鄉(xiāng)下 ， 詩中表現(xiàn)了農(nóng)家的熱情好客和風俗古樸的特點 ， 表達了作者對田園生活的熱愛和向往。他右手拄著拐杖 ， 左手攥著幾根茅草。 “ 合 ”“ 斜 ” 二字的運 用 ，使這幅恬靜之景具有了動感。 具雞 黍． (shǔ) 場 圃． (pǔ) 還． (h225。 明確： “ 雨腳如麻 ” 的 “ 麻 ” 字說明雨點密集 ， 密密麻麻 ， 很形象。 (3)學生說說詩句的含義。 塘 坳：池塘和洼地。代表作品有《春望》《聞官軍收河南河北》《茅屋為秋風所破歌》《登高》 “ 三吏 ” (《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》 )“ 三別 ” (《新婚別》《垂老別》《無家別》 )等，著有《杜工部集》。 17 詩詞五首 第一課時 茅屋為秋風所破歌 【學習目標】 1． 了解作者；熟讀并背誦《茅屋為秋風所破歌》《過故人莊》。因曾居住于長 安城南少陵附近 ， 自稱“ 少陵野老 ” ， 后世稱 “ 杜少陵 ” ， 因做過檢校工部員外郎 ， 后人又稱他為 “ 杜工部 ” ， 因其詩歌成就 ， 被后人尊為 “ 詩圣 ” ， 其詩被稱為 “ 詩
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