20xx秋語文版語文八年級上冊第17課《詩詞五首》-文庫吧
2024-11-18 11:33 本頁面
【正文】 多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。 4． 體會詩中哪些詞語用得好 ， 找出來賞析一下。 明確： “ 雨腳如麻 ” 的 “ 麻 ” 字說明雨點密集 ， 密密麻麻 ， 很形象。 “ 冷似鐵 ” 中的“ 鐵 ” 字說明被子很破舊 ， 很臟 —— 長期顛沛流離 ， 沒有時間洗 ， 或者沒有錢買 ， 只有一床被子 ， 沒法拆洗；很冷 ， 很硬 ， 并且還破了 ， 這說明杜甫的生活很困窘。 總結(jié)： 本詩敘寫了大風(fēng)破屋、群童抱茅、草堂漏雨如注、詩人長夜難眠的情景 ， 表露出詩人寧愿 “ 吾廬獨(dú)破 ” 、受凍至死 ， 也要得到 “ 廣廈千萬間 ” ， 使 “ 天下寒士俱歡顏 ” 的崇高理想。表現(xiàn)了詩人推己及人、寧苦自身以利人的高尚品格和憂國憂民的情感。 四、板書設(shè)計 ?????秋風(fēng)破屋之景 頑童抱茅之景長夜沾濕之痛 憂國憂民之心 推己及人 過故人莊 【教學(xué)過程】 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們 ， 還記得我們學(xué)過的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》嗎？哪位同學(xué)能背誦一下這首詩？現(xiàn)在 ， 我們再來學(xué)習(xí)一首朋友情深的詩歌 —— 《過故人莊》。 二、 自主預(yù)習(xí) 1． 走近作者 孟浩然 (689— 740)， 字浩然 ， 世稱孟襄陽 ， 其詩與王維齊名 ， 并稱 “ 王孟 ” 。代表作品《望洞庭湖贈張丞相》《過故人莊》《宿建德江》《春曉》 ， 有《孟浩然集》。 2． 朗讀課文 ， 讀準(zhǔn)下面加點字的字音。 具雞 黍． (shǔ) 場 圃． (pǔ) 還． (h225。i) 3． 朗讀詩句 ， 注意下列句子節(jié)奏。 (1)綠樹 /村邊 /合 ， 青山 /郭外 /斜。 (2)待到 /重陽日 ， 還來 /就菊花。 4． 了解詩的內(nèi)容 (1)學(xué)生齊讀 ， 參照注釋 ， 借助工具書 ， 疏通詩句 ， 理解詩意。 (2)全班交流問題及解答。 (3)學(xué)生說說詩句的含義。 三、合作探究 1． 如何理解 “ 綠樹村邊合 ， 青山郭外斜 ” 中 “ 合 ”“ 斜 ” 二字的表達(dá)效果？ 明確： 這兩句描寫了詩人進(jìn)莊所見 ， 綠樹環(huán)繞村莊 ， 清幽寧靜 ， 村子城墻外面青山連綿不斷 ， 給人的眼界以開闊之感。 “ 合 ”“ 斜 ” 二字的運(yùn) 用 ，使這幅恬靜之景具有了動感。 2． “ 開軒面 場圃 ， 把酒話桑麻。 ” 描寫了一種怎樣的飲酒氣氛？ 明確： 恬靜、融洽。 3． 臨別之際 ， 不待主人邀請 ， 作者自動宣告： “ 待到重陽日 ， 還來就菊花。 ” 這樣結(jié) 尾有何好處？ 明確： 老朋友之間推杯換盞 ， 說不盡的知心語 ， 道不完的依戀情 ， 最后以相約分別 ， 這樣的結(jié)尾又開出新意 ， 更覺老友之間情深意厚 ， 使人讀后回味無窮。 小結(jié)： 寫詩人到農(nóng)家做客受到熱情款 待的經(jīng)過 ，描繪了恬靜的田園風(fēng)光，表達(dá)了老朋友之間的誠摯友誼，也流露了詩人對
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