【摘要】8換個(gè)角度看問題01積累運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1.字詞積累——給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。王充閭.(lǘ)chànɡ(暢)銷過lǜ(濾)囿.于(yòu)jiāng(僵)化朝夕晤.對(wù)2.詞語積累——請從
2025-02-05 06:01
【摘要】21詩詞五首學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)能用正楷或行楷正確書寫“擢”、“錦衾”、“瀚?!?、“闌干”等字詞,讀準(zhǔn)“擢”、“錦衾”、“掣”、“見”等字詞。(二)激發(fā)自己的閱讀和欣賞詩詞的興趣,感受古代詩詞的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)誦讀和鑒賞詩詞的能力。(三)通過反復(fù)誦讀,體會詩詞所表達(dá)的思想感情,領(lǐng)悟詩詞中雋永的意蘊(yùn)重點(diǎn)對于詩詞的朗讀及背誦
2025-01-31 12:40
【摘要】21.詩詞五首◆走近作者白居易(772—846),字樂天,號香山居士,唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人,著有《白氏長慶集》。杜牧(803—852),字牧之,唐代杰出詩人、散文家,著有《樊川詩集》和《樊川文集》。他的詩在晚唐成就頗高。世以杜甫為“老杜”,以杜牧為“小杜”。文天祥(1
2025-01-20 02:23
【摘要】21詩詞五首詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象。導(dǎo)入新課走進(jìn)詩歌優(yōu)美的意境,來品味我國古代詩歌的藝術(shù)魅力。?知識與能力目標(biāo):體會詩歌所描繪的意境。體會詩歌所表達(dá)的思想感情。?過程與方法目標(biāo):了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。?情感
2025-01-20 10:19
【摘要】《紀(jì)念白求恩》隨堂檢測1.下列各語句中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱枕。B.這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純碎的共產(chǎn)黨員。C.晉察翼邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。D.白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對
【摘要】13南京大屠殺01積累運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1.漢字積累——給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。蹂躪.(lìn)襤褸.(lǚ)蠱.惑(gǔ)鼓zào(噪)sǒng(悚)然pán(蹣)跚2.文化積累——文學(xué)常識填空。
2025-02-01 01:56
【摘要】23岳陽樓記01積累運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1.漢字積累——給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。謫.守巴陵(zhé)浩浩湯.湯(shāng)qiáng(檣)傾楫摧岸芷?。m(tīng)遷客騷.人(sāo)霪.雨霏霏(yín)日星隱yào(曜)
【摘要】20*周亞夫軍細(xì)柳01積累運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1.漢字積累——給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。彀.弓弩.(gòu)(nǔ)不聞天子之詔.(zhào)持兵yī(揖)介zhòu(胄)之士曩.者壩上(náng)2.文化積累——文
【摘要】《飲酒(其五)》同步練習(xí),字,號,又名(入劉宋后改名潛),世稱,自稱。末期南朝宋初期詩人、家、辭賦家、家。2.這首詩寫作者隱退后_____________、_____________的心情?!讹嬀啤焚p析有誤的一是(
2025-01-18 10:28
【摘要】17詩詞五首第一課時(shí)茅屋為秋風(fēng)所破歌【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者;熟讀并背誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《過故人莊》。2.誦讀詩詞,品味詩中所表達(dá)的主題思想。(重點(diǎn))3.反復(fù)誦讀,體會詩歌準(zhǔn)確生動的語言。(難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入在上學(xué)年,我們學(xué)習(xí)了《古詩五首》,初步感受了我國古代詩歌的藝術(shù)魅力。
2025-02-10 11:33
【摘要】《狗之歌》同步練習(xí)一、填空:,________(國別)詩人。1916年初第一本詩集《________》出版。后又寫了《變?nèi)莨?jié)》《樂土》《約旦河的鴿子》《天上的鼓手》《四旬祭》《一個(gè)流氓的自由》等,詩組《________》,詩集《________》、《________》,長詩《________》、《________》。
【摘要】《活版》同步練習(xí)一、在括號中給下列黑體字注音,并在橫線上做解釋。1.煬()()()()互用之()、臘和紙灰之類()從所得()二、在括號中寫出下列黑體詞相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的詞語。范(
2025-01-18 15:50
【摘要】赤壁杜牧第一講作者簡介(803~852),晚唐杰出的詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。大和進(jìn)士,歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書舍人,世稱“杜舍人”。為人剛直,不逢迎權(quán)貴,在仕途上不很得意。其文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就,詩、賦、古文都足以名家。尤長于七絕,人稱“小杜”,以別于杜甫。與李商隱齊名,并稱“小李
2024-07-31 21:18
【摘要】21詩詞五首歸園田居【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掃清閱讀障礙,朗讀詩歌,了解詩歌大意。(重點(diǎn))2.賞析佳句,品味詩詞的意境。(難點(diǎn))3.誦讀詩詞,體悟作者的情懷和詩詞中所蘊(yùn)含的哲理。(重難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、自主預(yù)習(xí)1.作者簡介。陶淵明(365-427),東晉著名詩人。一名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生,又自號五柳先生,
2025-02-11 11:36
【摘要】25、詩詞五首by196907050619廣東省佛岡縣石角中學(xué)藍(lán)興軍教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握本詩正確的讀法,在誦讀中熟悉詩文,了解詩中所敘寫的內(nèi)容。能力目標(biāo)1、聯(lián)系詩人身世處境,結(jié)合詩中的描寫抒情去把握作者的思想感情。2、揣摩詩歌語言。情感目標(biāo)領(lǐng)會詞中慷慨激昂的愛國熱情,激發(fā)自己的愛國情感。教學(xué)重點(diǎn)
2025-02-11 04:16