生活需要平等待人-在線瀏覽
2024-11-04 12:20本頁面
【正文】 敲門，并婉和地回答：“你的妻子。（舉例子二：三句話對(duì)比，為什么最后句話令他開門？）（敘述）俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧。只好說：“兄弟??！對(duì)不起！我沒帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點(diǎn)吃的后就離開這個(gè)世界?！保ㄅe例子三：一句兄弟，讓人活下去）（敘述）這么多名人的故事告訴我們，平等待人是一件美妙的事情，（總寫）它讓人平易近人，不居功自傲；它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡；它讓人有勇氣與自信去面對(duì)一切！（三個(gè)分寫）平等的力量是驚人的，它會(huì)使一切變得比以前美好。在法治社會(huì)里，平等主要指一個(gè)人人格的平等和法律地位的平等。平等待人是現(xiàn)代文明的基本要求，請(qǐng)不要看不起任何人！一、選擇題：平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對(duì)他人和自己人格的尊重。因?yàn)樗ǎ倌軌蜃鹬孛恳晃粚W(xué)生②平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生③在 人格上與學(xué)生們能夠平等④沒有顧忌自己的尊嚴(yán)A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④下列做法違背人格平等精神的有（）①某工廠拒絕雇傭女工②某校拒絕農(nóng)民工子女入學(xué)③某幼兒園只招聘男老師④政府給下崗職工進(jìn)行再培訓(xùn)A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③在現(xiàn)實(shí)生活中我們需要平等地對(duì)待他人，這主要是因?yàn)?)A、平等待人體現(xiàn)了我們對(duì)他人和自己人格的尊重B、人與人之間的地位不平等C、這是積善行德的要求D、社會(huì)上存在著貧富差距要做到平等待人，這就要求我們()①以真誠友善的方式對(duì)待他人②真誠的幫助處境不佳的人③為那些有困難的人提供力所能及的幫助和支持④只有不歧視他人就可以了 A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、①②③班級(jí)要舉行籃球比賽，同學(xué)們熱情很高，在挑選隊(duì)員的時(shí)候，文體委員王明對(duì)張小說：“這么小的個(gè)子，靠一邊站去。生理的缺陷使他們處境不利，承受著常人難以想象的痛苦，有的同學(xué)能對(duì)他們給予幫助，個(gè)別同學(xué)卻歧視嘲笑他們。正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異或不平等，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，全面看問題的能力。認(rèn)識(shí)人人具有天賦的平等權(quán)利，人與人之間的歧視與壓迫是不公正的不合理的，不尊重他人、歧視他人是不道德的；樹立人格平等的觀念，培養(yǎng)尊重他人，平等待人的意識(shí)和態(tài)度，形成與人交往中不卑不亢、實(shí)事求是、不以貧富貴賤智愚論人的品質(zhì)。本知識(shí)對(duì)他們來說，理論性較強(qiáng)，比較陌生。情感方面：初中生在社會(huì)生活和社會(huì)交往中，希望被人尊重，也想尊重別人，在教學(xué)中要幫助學(xué)生積極認(rèn)識(shí)、接受、肯定、進(jìn)而內(nèi)化這種正直的情感。但現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生之間家境貧富、天分高低、父母地位高低等方面的差異，同時(shí)社會(huì)生活中存在的不平等思想及現(xiàn)象，必然對(duì)人產(chǎn)生負(fù)面影響。三、教學(xué)內(nèi)容分析：本以尊重他人，平等待人為中心展開，包括四個(gè)小節(jié)：第一節(jié)：人格平等的涵義、尊重平等的人格；第二節(jié)：平等與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系；第三節(jié)如何
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