北師大版語文九上琵琶行ppt說課課件-在線瀏覽
2025-02-10 10:49本頁面
【正文】 歌語言的積累。 ?課文的 重點 ： ?運用多種修辭手法對琵琶音樂的描寫。 ?重點突破 ： ? 引導學生通過思考分析和討論交流，體會詩人融注于所敘事件中的感情。 ?教法設計 ?根據(jù)佐藤正夫的教學理論，采用提示型教學法和共同解決型教學法。 ? 一思一得，詩歌的理解感悟最終還是要靠學生自己，所以本課堂教學主要還是著重于設計問題引導啟發(fā)學生進行思考。 ? 根據(jù)夸美紐斯的直觀教學原理，我借助多媒體讓學生從 《 八面埋伏 》 的琵琶聲中感受琵琶音樂，播放詩歌朗誦讓學生體會詩歌的情感，播放音圖并茂的歌曲讓學生模仿寫作等方式增加學生的直觀感受，加深理解詩文。 說教學設計： 創(chuàng)設情景，整體感知 自主思考，交流探究 歸納小結，深
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