【正文】 排了三次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論，且有中心發(fā)言人和詳細(xì)記錄。對(duì)學(xué)優(yōu)生每天安排5題提高題，難度系數(shù)高于課本，低于競(jìng)賽。備課組提供精題集(一星期至少兩份)。在課堂上，堅(jiān)持面向絕大多數(shù)學(xué)生，、發(fā)展學(xué)生的思維能力、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。落實(shí)好教學(xué)研究，通過(guò)科研促學(xué)科質(zhì)量。做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高試卷命題水平，加強(qiáng)對(duì)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的分析。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。依靠全組教師，精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑馓聿?。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任以及各科任老師的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，孩子們比較順利的度過(guò)了，由低年級(jí)孩子到中年級(jí)的過(guò)渡期。本學(xué)期我們將根據(jù)三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，使年級(jí)組各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。由于三年級(jí)孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。我們將利用每周的班會(huì)課加強(qiáng)安全宣傳教育，還可用看錄像等形式，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要。并教育學(xué)生要注意交通安全、上下樓梯不要擁擠；課間不要追逐打鬧等等。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要長(zhǎng)期抓，持之以恒。（二）教師隊(duì)伍建設(shè)重視本組教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，為每一位教師搭建、提供展示自己的`舞臺(tái)，盡快地培養(yǎng)出各學(xué)科骨干教師。3． 備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)把關(guān)制。（三）認(rèn)真搞好教學(xué)工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃的落實(shí)，教案的修改，教后的反思，作業(yè)的設(shè)計(jì)，批改訂正?？茖W(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力做到以量精作業(yè)為主，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。組織帶領(lǐng)班主任落實(shí)班級(jí)管理的民主化，真正發(fā)揮學(xué)生的作用，共同研 究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體方法，提高班主任的工作能力。鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)或各項(xiàng)賽事，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀年級(jí)組努力。認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意反饋教師工作情況，如從聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，各學(xué)科教師共同提高學(xué)生自我保護(hù)、自我約束的意識(shí)。年級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃6一、基本情況：本學(xué)期，我們小班組共有5個(gè)班級(jí)，10名教師。二、指導(dǎo)思想：立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng)，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平的同時(shí)；加強(qiáng)安全意識(shí)，做好甲型1n1流感的39。三 、工作目標(biāo)：加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。貫徹落實(shí)安全措施，保證幼兒健康成長(zhǎng)。根據(jù)園本特色總計(jì)劃，結(jié)合年級(jí)組各班的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。根據(jù)主題布置環(huán)境，及時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)。繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時(shí)間的隱性浪費(fèi)鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認(rèn)真觀察反思，加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo)，并能夠反思問(wèn)題與不足，以科研促教研。帶孩子走進(jìn)自然。鼓勵(lì)孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進(jìn)社會(huì)。教研活動(dòng)必須“研”為主，人人參與，并給每位教師有一次主持研討的機(jī)會(huì)，研討內(nèi)容注重實(shí)效，注意抓典型事例（普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題）進(jìn)行探討研究，并提前布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)行問(wèn)題的思考和總結(jié)。（四）、深入開(kāi)展家園活動(dòng)，達(dá)到家園同步教育多渠道開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)，保證家園聯(lián)系的暢通。本著公平、務(wù)實(shí)的態(tài)度及時(shí)客觀的向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合支持，幫助孩子良好健康地成長(zhǎng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。扎實(shí)做好傳染病的防控工作，通過(guò)家長(zhǎng)櫥窗、校信通、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式宣傳甲型流感的預(yù)防措施，家園共同防范保證幼兒的健康成長(zhǎng)。制定年級(jí)組及班級(jí)各類(lèi)計(jì)劃充實(shí)、更新班級(jí)活動(dòng)區(qū)域。十月份：一課多研活動(dòng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比和區(qū)域活動(dòng)觀摩。優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩研究。課題結(jié)題活動(dòng)準(zhǔn)備。各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。成長(zhǎng)檔案交流。做好終結(jié)性幼兒評(píng)估發(fā)展工作。幼兒成長(zhǎng)檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校工作和語(yǔ)文組計(jì)劃，重點(diǎn)放在夯實(shí)基礎(chǔ)，形成良好的習(xí)慣上，向課堂要效益，向課堂要成績(jī)，根據(jù)學(xué)情在教學(xué)上做到有的放矢。尤其關(guān)注語(yǔ)文是弱科的部分學(xué)生，力爭(zhēng)他們?cè)诳荚嚾〉昧钊藵M意的成績(jī)。文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的`讀讀背背”的原則，放手讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，自己理解文意，難懂的字詞學(xué)會(huì)自己查閱相關(guān)資料，使得學(xué)生的探索積極性得到保護(hù)和發(fā)揮，有利于學(xué)生掌握記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2．積極參與校本教研，形成團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)體。二、主要目標(biāo)營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。三、主要工作：（一）、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性。積極利用年級(jí)組展開(kāi)的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好地發(fā)展。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。以年級(jí)組為單位，在“統(tǒng)一開(kāi)展主題”的基礎(chǔ)上，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整。比如：集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩。本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。尋找每個(gè)機(jī)會(huì)，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，提高整體效益。（三）、加強(qiáng)安全意識(shí)、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī)一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專(zhuān)注投入地學(xué)習(xí)。安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長(zhǎng)的環(huán)境。并責(zé)任到人。四、具體工作安排八月份：家訪調(diào)整各班物品，大掃除。各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地、小班入園前親子活動(dòng)九月份：(9/19/4)第一周：9/1日正常開(kāi)展一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒。安全工作匯報(bào)。安全工作匯報(bào)。各班幼兒測(cè)體重。幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)。安全工作匯報(bào)。幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開(kāi)始。安全工作匯報(bào)。研討：大班組好課活動(dòng)。第八周：（10/1910/23）抓好各班幼兒常規(guī)工作。第九周：（10/2610/30）主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。安全工作匯報(bào)。安全工作匯報(bào)。年級(jí)組活動(dòng)：討論如何上好好課。安全工作匯報(bào)。體育節(jié)準(zhǔn)備安全工作匯報(bào)。安全工作匯報(bào)。十五周：（12/712/11）主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。十六周：（12/1412/18）幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽。十七周：（12/2112/25）年級(jí)組活動(dòng)：插塑活動(dòng)引起的思考與討論。安全工作匯報(bào)。安全工作匯報(bào)。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡。各班以軟盤(pán)形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理二十一周：（1/251/29）寒假安全教育。休業(yè)式。這學(xué)期我們本著以?xún)和l(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)把努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。措施：教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。措施：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的`生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。幼兒進(jìn)行初步的五愛(ài)教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得，從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。五、工作安排：三、三月份：做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。參觀小學(xué)半日活動(dòng)。年級(jí)組全體教師會(huì)議，以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。四月份：開(kāi)展主題活動(dòng)“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周?chē)h(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善表達(dá)的習(xí)慣。圍繞主題組織家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動(dòng)。排練“六一節(jié)活動(dòng)及大班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內(nèi)容。排練節(jié)目為邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。進(jìn)行區(qū)域展示活動(dòng)。進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)查及評(píng)價(jià)工作。年級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。二、段況分析大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。他們熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，；大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)；因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫(xiě)一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。發(fā)展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)保育筆記，記錄心得。繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。每月工作重點(diǎn)二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。大班第二學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。制定班組計(jì)劃，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。興趣班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：A做湯圓B游城市廣場(chǎng)三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng)。各班蒙氏活動(dòng)開(kāi)展，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例。認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例，評(píng)選優(yōu)秀案例。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：A參觀聾啞學(xué)校B參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲(chóng)”準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。迎接實(shí)習(xí)生到來(lái)，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。幼兒園期中幼兒能力測(cè)試。幼兒高蹺比賽。地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”.圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。組內(nèi)教師向全園開(kāi)展邀請(qǐng)課，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課。組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。幼小銜接活動(dòng)二：A家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接工作及參觀介紹小學(xué)哥哥姐姐回幼兒園活動(dòng)各班成長(zhǎng)冊(cè)、成長(zhǎng)袋檢查。幼兒生活自理能力比賽。地點(diǎn)：小學(xué)部勞技教室六月份：預(yù)設(shè)主題：“海底世界”、“電與風(fēng)”及“我要上小學(xué)”各位教師認(rèn)真撰寫(xiě)論文，參加市論文評(píng)比。幼兒口算、識(shí)字、拼音大比拼。拍畢業(yè)照、開(kāi)畢業(yè)典禮。園本課程的修正、完善、資料匯總。暑假生活指導(dǎo)及家訪工作。1年段活動(dòng)：幼兒冷餐會(huì)年級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以《綱要》精神、幼兒園園務(wù)計(jì)劃、園教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹保教并重的原則，實(shí)現(xiàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同提高為中心，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展