幸福感受1-在線瀏覽
2024-11-04 05:29本頁面
【正文】 人拾柴火焰高”的道理吧！在人際交往中堅持把“和而不同，為而不爭，群而不黨”作為我們?yōu)槿颂幨碌臏蕜t。快樂本為感覺，幸福取決于心情，教師工作性質(zhì)更是如此。教師職業(yè)幸福感的養(yǎng)成，需要優(yōu)秀文化的熏陶，需要教育平臺的搭建，需要營造幸福的教育職場，需要解決教師的切實問題，這樣的幸福感才是深刻而彌久的。只有感受幸福的人，他的人生才是快樂和陽光的，不同的幸福感和幸福觀取決于不同人的生活態(tài)度和生活價值、生活方式。教師工作是否成功在很大程度上取決于教師調(diào)度學(xué)生與自己合作的興趣與能力。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是別人給你的一聲喝彩，別人對你的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路??記憶中模糊的記得很久很久以前聽過一首外國民謠：“在那遙遠的山那邊，人說，幸福就住在那里??于是，曾今簡單的以為幸福總在遙遠的山那邊，遠的讓人看不清幸福的樣子，所以常常會注意不到近在咫尺的幸福。后來漸漸長大，我開始可以去留意幸福和不幸福的人。一個成績不錯的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)不如他的同學(xué)，竟然考的比自己好，從此，他不再認為自己幸福。其實，幸福與不幸福都是自己的選擇。凱勒，以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦?！庇眯娜ハ硎茏约旱纳睿e極面對困難，即使是殘疾人也會感到幸福。清晨，媽媽為我沖一杯清茶，我感到我很幸福；一次考試取得好成績，老師投來贊許的目光，我感到我很幸福；來到小河邊，看見兩只小魚在嬉戲，我感到我很幸福；躺在草地上，感受著陽光的香甜，我感到我很幸福；站在薰衣草田中間，任夏風(fēng)肆意掠過頭發(fā)，我感到我很幸福；和一灘泥捏一個泥人，看著自己的勞動成果，我感到我很幸福??幸福原來就這么簡單！第三篇：感受幸福感受幸福愛的老師、同學(xué)們：大家上午好！今天我國旗下講話的主題是“感受幸?！便逶≈宄康年柟?，伴隨著雄壯的國歌，我們以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚的斗志相聚在朝夕相處的校園，開始了新一周的學(xué)習(xí)生活，不知此刻你是否感受到幸福?！毙腋Ｔ谟诒M情的活動，在學(xué)校求學(xué)是幸福的，因為在緊張的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校還搭建了廣闊的舞臺，讓你們?nèi)ンw驗，去成長?！?我們幸福著，幸福就掌握在我們自己的手中！幸福在于感恩，幸福在于知識的積累，幸福在于盡情的活動！讓我們一同用陽光的心態(tài)去感受幸福吧！四（3）班：楊璐瀅2013年11月日第四篇：感受幸福[范文模版]感受幸福，做一個快樂的教師(我的一次講座）一般來講，我們一生平均要工作35年，一年52周，教師除去寒暑假8周，要工作44周，如果每周工作5天，每天8小時，那么在一生中大約有61600個小時是在工作崗位上度過的。工作得是否愉快，對于人生是否幸福至關(guān)重要。那么我們?nèi)绾巫鲆幻鞓沸腋５睦蠋?，教出快樂幸福的學(xué)生呢？ 我想從以下四個方面和和老師們進行交流，有不當(dāng)之處，請老師們批評指正。教師職業(yè)的辛苦緣于它的復(fù)雜和艱巨，緣于它的平凡和瑣碎，而快樂也正孕育其中。老師和學(xué)生和諧融洽的關(guān)系是教師獲得職業(yè)快樂的重要源泉。優(yōu)秀班主任竇桂梅老師曾說過：“我常常慶幸自己這輩子當(dāng)了老師，慶幸遇上了這些可愛的孩子?！备]老師幸福地體驗著與學(xué)生在一起的幸福和快樂。世界的豐富多彩，正是由人的差異造成的，每個學(xué)生所處的家庭、環(huán)境及能力有所區(qū)別。不用有色眼睛看待學(xué)生，不用成人的標準去要求學(xué)生。如果我們更能樂觀的相信那些讓人操心的孩子將來都有可能擁有一個美好的人生，快樂的心情就會油然而生。寬容并不是一味的縱容，寬容是是一種積極的態(tài)度面對學(xué)生的錯誤，“泰山不擇細土方能成其大，江河不拒微流才能有其深。（馬同學(xué)的故事?..）4． 豐厚自身的修養(yǎng)。(舉例老師文集)二、教師具有良好的職業(yè)態(tài)度樂教。每天走進教室時，走上講臺時，就應(yīng)該忘記其他的煩惱，愉悅的進行教學(xué)，把微笑帶進課堂，把微笑獻給學(xué)生！會教。而學(xué)生只有樂意學(xué)習(xí)的時候才能夠真正
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