小班音樂活動小手爬教案-在線瀏覽
2024-11-04 05:12本頁面
【正文】 兒嘗試、游戲互動的方式讓幼兒在音樂游戲中辨別音樂旋律的上行與下行?！净顒幽繕恕客ㄟ^音樂游戲感受小手在身體上爬的樂趣。（重難點）【活動準備】幼兒能熟練說出身體各部分名稱?！净顒舆^程】一、手指游戲：《我是小小魔術師》。學習歌曲《小手爬一爬》。師：小手向上爬的時候音樂的聲音是越來越高還是越來越低？往下爬的時候音樂聲音是越來越高還是越來越低？體驗交流小手在身體上爬來爬去的樂趣，能準確說出身體各部位名稱。師：現(xiàn)在我們跟著音樂一起來玩一個好玩的游戲，音樂聲音越來越高的時候你的小手要往上爬。（游戲可反復練習幾遍）三、游戲：大樹和毛毛蟲。師：一條毛毛蟲找一棵大樹做好朋友，毛毛蟲要蹲在大樹的底下，大樹要站得直直的可不能動哦！聽音樂做游戲《找朋友》，自由選擇角色扮演大樹、毛毛蟲。聽音樂進行游戲《大樹和毛毛蟲》師：聽到音樂聲音越來越高時毛毛蟲要爬到樹頂上，音樂聲音越來越低時要爬到樹底下。結束：剛剛我看到小朋友們都想做毛毛蟲，毛毛蟲們，我們的除了能爬到身體上還可以爬到外面的很多地方呢，讓我們到外面去爬一爬吧！【教學反思】通過本次活動，大部分幼兒都能夠積極參與，并在唱唱、聽聽、動動、想想、試試的輕松氣氛中掌握活動的重、難點，也使幼兒愉快地投入到整個活動中，從而達到活動的目標。，體驗創(chuàng)造、表演活動的快樂。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌阂魳贰缎∈峙馈罚瑘D譜。“今天，老師帶了一首好聽的歌曲，我們一起來欣賞，然后用點頭來打節(jié)奏嗎”“加上小手來拍一拍節(jié)奏”集體練習，教師與幼兒隨著音樂做動作。()“剛剛，歌曲說了一件什么事情，你看到圖譜上有什么，你能說一說嗎?”、下爬的游戲，幼兒仔細觀察老師爬的動作，部位。，顯示雙手從腳背開始，一拍一拍輪流緊貼退、身體、臉部往上“爬”，前半段拍到頭頂，后半段雙手從頭頂開始，一拍一拍往下爬，一直爬到小腳腳背上。三、仿編律動,體驗游戲的樂趣?！靶∈窒蛏吓溃€能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?”(爬到眼睛，鼻子，大腿。教學反思：整個活動以音樂游戲貫穿始終，各環(huán)節(jié)銜接自然。通過與老師和同伴的玩耍與同伴有模仿地舞蹈等，都讓孩子在反復感受中，輕松而興趣地進行游戲。也充分調動了孩子們“玩耍”的熱情。所以活動過程中，教師既是組織者，又是參加者，能夠真正做到師幼的有效互動。最重要的是，在活動過程中幼兒自始至終都十分投入，特別快樂。第四篇：小班音樂游戲《小手爬》小班音樂游戲《小手爬》一、設計思路：我根據(jù)音樂的特色及歌詞
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