【正文】 合作，學會生活。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。”課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。做好“兩勤”，桌內(nèi)勤清，物品勤擺。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行精神獎勵。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。第三篇：2016年秋季學期英語教學工作計劃2016年秋季學期英語教學工作計劃一、本學期的教學思想：更新觀念，提高認識，改變教學方式。要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學觀、人才觀。二、教材分析：教學目的：要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。另外，學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。四、奮斗目標：鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。對后進生進行專門輔導，樹立學習的自信，盡快成長起來。實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。繼續(xù)進行創(chuàng)優(yōu)課堂教學常規(guī)改革和課堂自主互助學習型課堂改革。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。123班有36人,，學生學習態(tài)度比較認真，基礎知識比較扎實，有一定的聽說能力，但課堂氣氛不活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。，為他們終身學習奠定基礎。第一大周入學考試Unit1第二大周Unit1Unit2階段性檢測第三大周Unit3Unit4階段性檢測第四大周Unit5unit6階段性檢測第五大周復習前6單元,期中考試第六大周Unit7Unit8階段性檢測第七大周Unit9Unit10階段性檢測第八大周Unit11Unit12階段性檢測第九大周Unit13Unit14階段性檢測第十大周Unit15,期末考試201091第五篇：2020年秋季學期四年級英語教學總結英語教師只有認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案、制定好教學計劃，才能把教學工作做好，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的四年級英語教學總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!四年級英語教學總結(一)我本學期擔任小學四年級英語教師。因此，我嚴格遵從教學的每個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，課堂中因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。二、在課堂教學中在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。在批改作業(yè)方面。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話等。我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。四、存在的不足及今后努力的方向多年的教學使我深深地認識到：課堂教學的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)知識、個人素養(yǎng)，提高業(yè)務能力，對先進的教學、教法融會貫通，在具體的教學過程中，要針對每一課的不同特點，為自己的學生設計最佳方案，填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。有令人欣慰的收獲，又有困饒自己教學的不足。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環(huán)。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，采用多媒體教學及運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。第二、在批改作業(yè)方面。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書?？傊⒁粚W期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。對每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課做出