【正文】 對(duì)存在問(wèn)題，抓好人文關(guān)懷，促進(jìn)心理健康。對(duì)帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問(wèn)題，實(shí)施重點(diǎn)教育疏導(dǎo)，把解決心理問(wèn)題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。各地要立足于明實(shí)情、舉實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，深入開(kāi)展調(diào)查研究，如實(shí)了解和把握轄區(qū)內(nèi)留守兒童的分布情況、基本現(xiàn)狀、迫切需求和變動(dòng)趨勢(shì)，從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和計(jì)劃，采取堅(jiān)實(shí)有效的工作措施。對(duì)已經(jīng)創(chuàng)辦一段時(shí)間且取得明顯成效的留守兒童之家，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)鞏固提高，精心打造品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響。（二）整合資源，形成合力。各級(jí)教育部門要按規(guī)劃有序推進(jìn)留守兒童之家建設(shè)，規(guī)范留守兒童之家管理，不斷擴(kuò)充數(shù)量、擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量，發(fā)揮留守兒童之家主陣地作用。要積極爭(zhēng)取各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)委的支持，廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織“五老”隊(duì)伍、愛(ài)心媽媽、青年志愿者，積極投入留守兒童關(guān)愛(ài)工作，擔(dān)任留守兒童之家的臨時(shí)父母、兼職教師和知心朋友。會(huì)同公安、文化、工商等部門持續(xù)開(kāi)展留守兒童之家周邊治安及文化、生活環(huán)境集中整治活動(dòng)。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力、盡心竭力地做好留守兒童之家的建設(shè)工作，增強(qiáng)留守兒童的歸屬感，廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同感，社會(huì)各界的責(zé)任感。留守兒童之家建設(shè)是我省留守兒童工作的重要組成部分，已經(jīng)納入2010年民生工程。在開(kāi)展民生工程考核的同時(shí)，將此項(xiàng)工作列為對(duì)縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核和市級(jí)教育行政部門年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，檢查考核結(jié)果在全省進(jìn)行通報(bào)，并作為獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一。第二篇：安徽省留守兒童之家建設(shè)和管理辦法安徽省留守兒童之家建設(shè)和管理辦法為規(guī)范校內(nèi)留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實(shí)施，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的意見(jiàn)》（皖發(fā)〔2009〕32號(hào)）、《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》（民生辦〔2010〕1號(hào)）和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》（皖教基〔2010〕6號(hào)），制定本辦法。第二條考核的原則是：注重實(shí)施效果，力求客觀公正；簡(jiǎn)化考核方式，量化考核指標(biāo)；實(shí)地抽樣驗(yàn)證，統(tǒng)一規(guī)范操作；公開(kāi)考核結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。省協(xié)調(diào)辦年終組織開(kāi)展專項(xiàng)考核，并結(jié)合各地日常工作開(kāi)展情況，提出初步考核意見(jiàn)。第四條 考核工作實(shí)行百分制，對(duì)照考核指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，扣分以事實(shí)和實(shí)證材料為依據(jù)。第三篇：巢湖市2011校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法巢教基【2011】141號(hào)關(guān)于印發(fā)《巢湖市2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案》的通知各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校：現(xiàn)將《巢湖市農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以心靈關(guān)愛(ài)、健康成長(zhǎng)為核，以現(xiàn)有的農(nóng)村中小學(xué)為依托，對(duì)留守兒童在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等多方面予以關(guān)愛(ài)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合的體系，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園和良好環(huán)境。三、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)2011年農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家，主要依托規(guī)劃保留的學(xué)校和現(xiàn)有較大規(guī)模的農(nóng)村中小學(xué)，留守兒童相對(duì)集中的村完小為主，在校內(nèi)單獨(dú)設(shè)立，也可與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、各類活動(dòng)室等合并設(shè)立。有供留守兒童學(xué)習(xí)用的桌、椅、板凳及簡(jiǎn)單的生活應(yīng)急用品（針線、小剪刀、洗滌用品）和小藥箱等設(shè)施。（二）軟件方面有專職或兼職的管理人員及相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)愛(ài)隊(duì)伍；有管理規(guī)章制度和活動(dòng)安排計(jì)劃；有反映留守兒童基本狀況、進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄簿冊(cè)；有工作總結(jié)和檔案。對(duì)達(dá)到建設(shè)目標(biāo)的留守兒童之家予以掛牌。五、管理措施（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。（二）制定留守兒童之家管理制度。使之成為留守兒童生活的幫手、學(xué)業(yè)的助手、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)場(chǎng)所及心理問(wèn)題排解的救治室。留守兒童之家要結(jié)合本地留守兒童的實(shí)際狀況，制定活動(dòng)安排計(jì)劃，有計(jì)劃地對(duì)留守兒童加強(qiáng)道德培育、心理?yè)嵛?、生活關(guān)心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)他們的獨(dú)立合作能力，強(qiáng)化留守兒童互助互愛(ài)，自強(qiáng)自立。具體活動(dòng)安排見(jiàn)附件一。留守兒童之家要為每位留守兒童建立個(gè)人檔案，詳細(xì)掌握每個(gè)留守兒童家庭、個(gè)人及其監(jiān)護(hù)人信息，以便于開(kāi)展工作；同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)護(hù)人以及臨時(shí)委托人的培訓(xùn)，取得他們的支持與配合，以便能更好地服務(wù)留守兒童。學(xué)校要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任留守兒童之家管理員，行使代理家長(zhǎng)的職責(zé)。（六）開(kāi)展總結(jié)交流。六、工作要求（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：組長(zhǎng)：王炳祥副組長(zhǎng)：王光啟成員：左從芝（基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)）徐向南（財(cái)務(wù)審計(jì)科科長(zhǎng)）汪祥貴（督導(dǎo)室主任）丁仁能（體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)）查曉陸（辦公室主任）領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在基教科，牽頭組織和具體協(xié)調(diào)全市農(nóng)村留守兒童工作，左從芝同志兼任辦公室主任。（二）按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。并結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校舍安全工程的實(shí)施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，確保留守兒童之家按時(shí)間進(jìn)度，完成建設(shè)及設(shè)備配置各項(xiàng)工作，確保2011年底完成全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)任務(wù)?？h區(qū)教育局要建立留守兒童之家建設(shè)和管理工作檢查制度，定期開(kāi)展檢查督促，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題，確保留守兒童之家建設(shè)好、使用好。市教育局將對(duì)縣區(qū)留守兒童之家工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及制度建設(shè)情況、政策性保障性措施出臺(tái)和落實(shí)情況、計(jì)劃制定及其完成情況、軟硬件建設(shè)情況、日常管理和活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)縣區(qū)教育局工作目標(biāo)考核之中。根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》和省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》規(guī)定