定風(fēng)波教師版-在線瀏覽
2024-11-04 04:15本頁面
【正文】 風(fēng)雨改變不了蘇東坡，也改變不了我們。表達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情，并且由眼前的風(fēng)雨推及整個人生，有力地強(qiáng)化了作者面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而不畏坎坷淡泊超然的情懷。比喻“風(fēng)雨”比喻詞人生中的逆境，“晴”比喻春風(fēng)得意的順境。表達(dá)方式：夾敘夾議。風(fēng)格：語言質(zhì)樸，感情平和，境界明快。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。②犖（lu242。這首詩敘寫了什么事？描述了作者在清明幽靜的雨后東坡悠然自得行吟一事。【作業(yè)】背誦默寫本詩【課后反思】第二篇：山東教師教案：《定**》教案《定**》教案教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入課前至上課播放PPT展示三張圖片，分別是霍金、張海迪、海海倫凱勒的照片。由學(xué)生自己說出感受，教師引導(dǎo)出樂觀豁達(dá)的心態(tài)的主題。同學(xué)們，今天我們就一起來學(xué)習(xí)蘇軾的《定**》，共同來感受那曠達(dá)灑脫，積極樂觀的人生情懷。：時間：1082年3月7號。人物：同行、余。感覺：狼狽、不覺。教師可在讀后適當(dāng)總結(jié)：讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀準(zhǔn)語調(diào)的升降，讀對語氣的輕重抑揚(yáng)，讀出語速的快慢緩急。每組推薦一名學(xué)生代表范讀某一句詞。其他小組點評，說明理由。由眾人矚目、高朋滿座的湖州太守，到被人監(jiān)管的犯官，由花錢如流水到食不果腹的巨大轉(zhuǎn)變。隨即教師提出問題一：用簡潔的語言概括本首詞的內(nèi)容。教師提出問題二：請用幾個詞語來概括詞中蘇軾的形象，并且結(jié)合具體的詞句來分析。重點探討 《定**》中哪一句詞最能打動你或最能引起你在人生哲理上的思考? 以四人小組的形式先自由思考，再交流討論，最后推選出一名小組代表在課堂上分享發(fā)言。山東教師招聘網(wǎng)(五)精讀課文，遷移拓展，文章大意學(xué)生已經(jīng)清楚，基本情感有所了解。不乏有很多懷才不遇、報國無門的有志之士，他們在面對自己人生風(fēng)雨之時采取了不同的應(yīng)對方式。同樣因為各種原因而選擇了自殺的人如屈原、王國維、張國榮等。，進(jìn)一步提出問題：在面對人生風(fēng)雨時，你將如何應(yīng)對?抽取三五名學(xué)生談自己的觀點，師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀。(六)作業(yè)小結(jié)，由一名學(xué)生發(fā)言后，其他學(xué)生相繼補(bǔ)充，直至將文章總結(jié)全面、分析透徹。當(dāng)面對不如意之事時請抱以蘇軾“一蓑煙雨任平生”的胸懷來笑對一切。：背誦詩歌并會默寫定**。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。它通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇靜，表現(xiàn)出曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。對客觀事物，客觀存在不要太在意。人們都說，生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們多數(shù)人都被外界的各種不順心的事手煩惱，整天抱怨老天不公，有用嗎？沒用。雨中照常舒徐行步，呼應(yīng)小序“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”，又引出下文“誰怕”即不怕來。首兩句是全篇樞紐，以下詞情都是由此生發(fā)。怪天公不作美，這是游玩的興致全無，可是有一人卻與眾不同。同行的人一定都笑他瘋癲。我想到了一個故事，突然下大雨，街上的人都在匆匆忙忙的躲雨，但只有一人不緊不慢的走著，旁邊的人看到后就問他為什么不跑，他來了一句“前面也是雨跑什么”他的行動和蘇軾的是一樣的，可是心態(tài)就值得我們琢磨了，他這是真的是從容呢，還是別的什么原因呢？“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情?！耙凰驘熡耆纹缴?。”就像給我一把劍我可以笑傲江湖。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。就像辛棄疾在《青玉案》中感受的“眾里尋她千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處。這幾句既與上片所寫風(fēng)雨對應(yīng)，又為下文所發(fā)人生感慨作鋪墊?！边@飽含人生哲理意味的點睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒？句中“蕭瑟”二字，意謂風(fēng)雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應(yīng)和。就像北宋文學(xué)家范仲淹的名著《岳陽樓記》中說的不以物喜，不以己悲，意思就是不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”出自《孟子縱觀全詞，一種醒醉全無、無喜無悲、勝敗兩忘的人生哲學(xué)和處世態(tài)度呈現(xiàn)
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