【摘要】第一篇:蘇軾`定風(fēng)波教案 蘇軾《定**》教學(xué)實錄 一、本詞導(dǎo)入。 站在這兒,我突然就想到一句話: 人生就是一堂課的工夫;加一個字,人生就是上一堂課的工夫。類推一下: 人生就是一場雨的工夫,人...
2024-11-04 12:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 渡盡劫波,參悟人生──蘇軾《定風(fēng)波》賞析 定風(fēng)波 蘇軾 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟...
2025-04-05 22:12
【摘要】第一篇:蘇軾定風(fēng)波鑒賞 不如歸去,不如歸去——蘇軾《定**》詞賞析 摘要:千百年來,蘇軾的詩詞文章乃至他笑對蒼茫的人生態(tài)度,對后世文人有著巨大的影響,而蘇軾更以其多姿的藝術(shù)形象和深刻的人文精神永遠(yuǎn)...
2024-10-28 14:08
【摘要】第一篇:定風(fēng)波-蘇軾定 定** 1三月七日,沙湖2道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽3,余獨不覺,已而4遂晴,故作此詞。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料...
2024-11-04 04:14
【摘要】第一篇:蘇軾《定風(fēng)波》教案 《定**》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、感受詞人的形象,體會作者豁達的胸懷和作品曠達的意境。 2、理解作品的思想內(nèi)容,體會詩歌中包含的人生哲理。 3、學(xué)習(xí)本詞以小見大的...
【摘要】第一篇:定風(fēng)波賞析 定風(fēng)波蘇軾 【摘要】蘇軾開創(chuàng)了曠達詞。所謂曠達,指豁達通脫,疏狂不羈,瀟灑超俗,樂觀開朗的創(chuàng)作個性。蘇軾的《定**》充分表現(xiàn)了他的這種創(chuàng)作個性。也無風(fēng)雨也無晴,灑脫走人生。淵源...
【摘要】第一篇:蘇軾《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計 開放體驗,拓展感悟——《定**》課堂設(shè)計 執(zhí)教者:江蘇省海門中學(xué) 高迎九 【教學(xué)目標(biāo)】 ,把握情感,提升詩詞鑒賞能力和審美感知能力; ,感悟探究寫作意圖,加...
2024-10-28 15:37
【摘要】第一篇:定風(fēng)波蘇軾拼音版 Dingfēng bō 定 風(fēng) 波 -蘇軾 sānyuèqīrì,shāhúdàozhōngyùyǔ。yǔjùxiānqù,tóngxíngjiēlángbèi...
2024-10-28 12:02
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》—蘇軾的人生 《定**》—蘇軾的人生 很是喜歡唐宋時期的詩人,蘇軾是其中之一。其詩詞豪邁豁達,飄逸可喜,教人以欣賞之情來看世界,對世界的不完美處能寬容。讀其作品,使人覺得自己的人...
2024-10-25 14:12
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》蘇軾原文、譯文 原文: 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料峭...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇:蘇軾定風(fēng)波 蘇軾《定**》課件文字稿 (魯人版《唐詩宋詞選讀》)蘇軾《定**》 主講教師:王瑋 山東師大附中“ 蘇東坡是個秉性難改的樂天派,是悲天憫人的道德家,是黎民百姓的好朋友。”...
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》(蘇軾)最終版 《定**》(莫聽穿林打葉聲)教案1 定**(蘇軾) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能: 1、了解本詩主要內(nèi)容和蘇軾面對風(fēng)雨的人生態(tài)度。 2、賞析本詞情、理、意、趣...
【摘要】第一篇:也無風(fēng)雨也無晴——蘇軾《定風(fēng)波》賞析_楊海軍 也無風(fēng)雨也無晴——蘇軾《定**》賞析 楊海軍 蘇軾(1037~1101)北宋著名文學(xué)家,藝術(shù)家。字子瞻,又字和仲,號東坡居士。眉州眉山(今四...
2024-10-25 14:30
【摘要】第一篇:蘇軾定風(fēng)波(寫寫幫推薦) 定** 三月七日,沙湖道中遇雨,漁具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料...
2024-10-28 15:04
【摘要】第一篇:定風(fēng)波蘇軾 定**蘇軾 定**蘇軾1 原文: 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨...
2024-11-04 04:23