學(xué)會(huì)拒絕修改稿-在線瀏覽
2024-11-04 03:54本頁(yè)面
【正文】 有許多的選擇。、煙酒對(duì)少年兒童的危害。（重點(diǎn)）【自學(xué)題】“陷阱”？許多時(shí)候人們明知道它的危害，為什么還有人往里跳？？談?wù)劧酒返奈：?。，戒煙，戒酒，禁毒等宣傳活?dòng)。二題、什么是毒品？談?wù)劧酒返奈：?。師提?wèn)：看了這些圖片你想說(shuō)什么。三題、那么為防止毒品的侵害，我國(guó)政府和人民都做了些什么？作為學(xué)生我們自己應(yīng)該怎么做？（前一個(gè)問(wèn)題）生匯報(bào)完，師也搜集到了一個(gè)關(guān)于這方面的資料，師為了我們的健康，禁毒警察們一直在做著不懈的努力，有的還為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。師，關(guān)于這道題哪組還有補(bǔ)充的嗎？師小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了毒品的危害，所以我們要遠(yuǎn)離毒品這愛(ài)生命，在毒品的誘惑面前敢于說(shuō)“不” 師：書(shū)中24頁(yè)說(shuō)的是煙酒的事。生，匯報(bào)調(diào)查的結(jié)果及吸煙酗酒的危害。一題、回過(guò)頭來(lái)，我們看第1題，我們已經(jīng)知道了毒品，吸煙，酗酒這3個(gè)陷阱的危害，為什么還有那么多人往里跳？生：略五題、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式匯報(bào)第5題。生：寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。師：同學(xué)們展示的非常好，希望同學(xué)們不僅在課內(nèi)宣傳，有機(jī)會(huì)到社區(qū)，社會(huì)中進(jìn)行宣傳，讓更多的人原理陷阱，珍愛(ài)生命。2.（），是人類(lèi)公害，這已是全世界的共識(shí)。，同時(shí)提高自身免疫力。，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑才能使我們更好地成長(zhǎng)?！就卣寡由臁砍苏n本提到的，我們身邊還有哪些“陷阱”？它們的危害是什么？學(xué)會(huì)拒絕教學(xué)設(shè)計(jì)趙松青2012125第三篇：學(xué)會(huì)拒絕心理健康活動(dòng)課《學(xué)會(huì)拒絕》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】習(xí)慣于中庸之道的中國(guó)人，在拒絕別人的時(shí)候很容易產(chǎn)生一些心理障礙，這是傳統(tǒng)觀念和從眾心理的影響。當(dāng)今的小學(xué)生普遍缺乏溝通技巧和談話藝術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會(huì)，特別是在遇到兩難選擇時(shí)，低年級(jí)的孩子更覺(jué)得束手無(wú)策，難以應(yīng)付?！据o導(dǎo)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生了解辨別生活中有哪些不合理要求需要拒絕。能力目標(biāo)：獨(dú)立思考，是非明確，能聽(tīng)清楚別人提出的要求什么地方不合理；拒絕時(shí)語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)，態(tài)度要誠(chéng)懇，要說(shuō)出充分的理由，力求使對(duì)方心服口服地接受拒絕。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。同學(xué)們，今天上課前，老師想和大家玩一個(gè)小游戲?，F(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)按照四人小組圍圈站好，左手向上并伸出食指，右手張開(kāi)，放在右邊同學(xué)的食指上。二、主題活動(dòng)，情景聚焦，認(rèn)識(shí)拒絕，分析拒絕。（1）思考： ① 小兔子為何最后會(huì)傷心地哭了呢？② 小兔子為何會(huì)答應(yīng)小狗的邀請(qǐng)？③ 小兔子其實(shí)想去看馬戲么？為什么？（2）交流討論。生活中，拒絕別人或遭人拒絕是件很普通的事情。（師相機(jī)板書(shū)課題 說(shuō)“不”沒(méi)關(guān)系學(xué)會(huì)拒絕）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看生動(dòng)的視頻故事，讓學(xué)生更加直觀地了解到，沒(méi)有拒絕別人的好意所帶來(lái)的一些麻煩，從而很巧妙地導(dǎo)入到今天心理輔導(dǎo)課的主題——學(xué)會(huì)拒絕）2．交流討論：下面哪一種情況應(yīng)該拒絕？（1）同桌交流（2）全班匯報(bào)。（1）思考： ① 小兔子最后為何也不高興？② 小猴子怎么會(huì)非常生氣地走了？（2）匯報(bào)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事的延續(xù)，讓學(xué)生明白：在生活中不僅要懂得拒絕，更重要地是懂得如何去拒絕。1．學(xué)會(huì)說(shuō)“不”三步曲。（師相機(jī)板書(shū) 聆聽(tīng) 判斷 拒絕）（2）拍手齊唱《說(shuō)“不”三步曲》兒歌。（1）思考： ① 小兔子拒絕了小熊的邀請(qǐng)，為何小熊還是非常開(kāi)心地離開(kāi)了？② 小兔子是怎樣拒絕小熊的？③ 你們從小兔子身上學(xué)到了什么？（2）交流討論。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事的發(fā)展，學(xué)生能更加深刻地記住如何更加文明有禮地拒絕別人，讓別人不會(huì)受到傷害，自己也能快樂(lè)起來(lái)。（1）思考： ① 小壁虎為何要去借尾巴？借到了么？② 小魚(yú)借尾巴給小壁虎了么？她是怎樣拒絕的？③ 小壁虎會(huì)生氣么？（2）交流討論。情景一：周末，小軍的好朋友小明邀請(qǐng)小軍去打籃球。小軍不耐煩地大聲對(duì)小明說(shuō)到：“我的作業(yè)沒(méi)做完，別來(lái)煩我！”情景二：小紅做作業(yè)時(shí)遇到難題不會(huì)做，就請(qǐng)求她的好朋友小晴給她看看答案。）1．四人小組交流討論。3．小結(jié)：只要我們學(xué)會(huì)了如何婉轉(zhuǎn)地拒絕別人的好意或請(qǐng)求，我們就能更好地與人交往。五、齊唱《祝愿歌》【板書(shū)設(shè)計(jì)】說(shuō)“不”沒(méi)關(guān)系——— 學(xué)會(huì)拒絕聆聽(tīng) 判斷 拒絕第四篇：學(xué)會(huì)拒絕學(xué)會(huì)拒絕一一條小魚(yú)問(wèn)大魚(yú)道：“媽媽?zhuān)业呐笥迅嬖V我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點(diǎn)兒危險(xiǎn)?！薄?可他們說(shuō)，那是最便宜的，因?yàn)樗恍韪冻鋈魏未鷥r(jià)。“ 這可完全錯(cuò)了。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤？”“要判斷里面有沒(méi)有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”小魚(yú)問(wèn)?！贝篝~(yú)說(shuō)，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面。在生命的旅程中，我們惟有學(xué)會(huì)拒絕誘惑，才能到達(dá)成功的彼岸。他們都學(xué)會(huì)了拒絕名利與金錢(qián)的誘惑，他們是我們的楷模，因此流芳千古。就看我們身邊的事例：重慶市豐都
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