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今天你讀書(shū)了嗎修改稿-在線(xiàn)瀏覽

2024-10-29 00:32本頁(yè)面
  

【正文】 伙宗旨:共同合作、合法經(jīng)營(yíng)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。三、合作經(jīng)營(yíng)地點(diǎn):山西省保德縣。甲方以現(xiàn)金方式出資200萬(wàn)元;乙方以現(xiàn)金方式出資200萬(wàn)元(主要用于補(bǔ)足前任合伙人撤資款項(xiàng))。2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬(wàn)利息。(回款前)五、股份劃分:甲方 %、乙方 %。六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn),不得隨意請(qǐng)求分割。八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù):甲方為合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,全面負(fù)責(zé)合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營(yíng)與管理,重點(diǎn)負(fù)責(zé)商務(wù)活動(dòng)及工程的回款工作。乙方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的生產(chǎn),施工、安全工作。乙方負(fù)責(zé)施工過(guò)程中的財(cái)務(wù)工作,對(duì)于涉及財(cái)務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項(xiàng)在超過(guò)元額度(元以下的應(yīng)各自記賬留存憑證定期對(duì)賬),應(yīng)許甲乙雙方協(xié)商一致方可進(jìn)行。九、盈余分配與債務(wù)承擔(dān):合作雙方共同經(jīng)營(yíng),共同合作、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共負(fù)盈虧。本協(xié)議未盡事宜,雙方協(xié)商解決。甲方: 乙方:年 月 日 年 月 日第二篇:今天你讀書(shū)了嗎今天你讀書(shū)了嗎?任何一個(gè)語(yǔ)文老師都會(huì)對(duì)經(jīng)典誦讀嘖嘖稱(chēng)贊,因?yàn)樽x經(jīng)典可以使人趨真向善;讀經(jīng)典可以使人寧?kù)o志遠(yuǎn);讀經(jīng)典可以使人榮辱不驚;讀經(jīng)典可以使人氣質(zhì)高雅,經(jīng)典是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。設(shè)計(jì)考級(jí)辦法、考級(jí)指標(biāo),促進(jìn)學(xué)生迷上誦讀。戰(zhàn)術(shù)二:建立誦讀檔案,有效評(píng)價(jià),形成習(xí)慣小學(xué)生的熱情來(lái)的快,去的也快,要想讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間地保持著閱讀的興趣從而形成閱讀的習(xí)慣,就需要教師不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。長(zhǎng)而久之,閱讀的習(xí)慣已經(jīng)不是老師的要求,而是學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的需要,變“要我讀”為“我要讀”。當(dāng)有一天,我們見(jiàn)面問(wèn)好時(shí)說(shuō):“今天你讀書(shū)了嗎?”,我們——無(wú)論是教師還是學(xué)生,都會(huì)獲得豐厚的心智和高尚的教養(yǎng),感受偉大的靈魂和心靈的滋養(yǎng)!第三篇:新建 今天,你讀書(shū)了嗎?敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好,今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《今天,你讀書(shū)了嗎?》同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了,竟然拿稵粑蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺(jué)到?!标愐銧敔斪x書(shū)是多么癡迷??!同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,你們讀了幾本課外書(shū)呢?同學(xué)們,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。其次,要泛讀課外書(shū)。英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。因此,讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。只爭(zhēng)朝夕,就是在你茫然的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕,就是在你沮喪的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕,就是在你懶散的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候,趕緊讀書(shū)??選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇讀書(shū),就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!謝謝大家!四(1)中隊(duì)第四篇:今天你讀書(shū)了嗎(修改稿)讀書(shū)學(xué)習(xí)演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們,大家好:就在近一段時(shí)間,中央電視臺(tái)在公益廣告中,借助一位小女孩兒的聲音,每天向全中國(guó)人民傳達(dá)著這樣一句話(huà):“今天您讀書(shū)了嗎?!”在這簡(jiǎn)單而稚嫩的話(huà)語(yǔ)中,透漏出祖國(guó)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的向往和美好祝愿,如同一聲進(jìn)軍的口號(hào),在無(wú)形中催人前行。為了滿(mǎn)足求知欲望,西漢匡衡寧肯鑿壁偷光,漢朝孫敬甘愿懸梁刺股,以及晉國(guó)孫康映雪夜讀、車(chē)胤練囊盛螢?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,唐代詩(shī)人韓愈這句發(fā)自肺腑的詩(shī)句,不知成為多少仁人志士的勵(lì)志信條?!皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!保瑸槲覀儙?lái)新知識(shí)、新觀念和新思維,它可以讓我們把眼光放得更遠(yuǎn),看的更高。我們大家都知道列寧,他的一生可謂讀書(shū)無(wú)數(shù),閱讀量超過(guò)常人的幾十倍。一是他的快讀法令人驚奇。二是精讀法,對(duì)一些特別喜愛(ài)的書(shū),他要反復(fù)學(xué)習(xí),有時(shí)要讀上百遍。在《列寧全集》中,僅研究土地的筆記材料就有三卷之多。他經(jīng)常津津有味地翻閱書(shū)桌旁的各種詞典。第五是廣開(kāi)思路。在列寧的文章、札記和報(bào)告中,引用了80多個(gè)國(guó)內(nèi)外著名作家的名言警句,引用的作品達(dá)230多種。是的,作為平常人,我們無(wú)法與列寧相比,但是,我們可以借鑒他讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法。如果你喜歡創(chuàng)新,你可以研究一下《創(chuàng)新思維與科學(xué)發(fā)明技法》。或者,我們可以與家人一起,體會(huì)唐詩(shī)宋詞的精彩與絕倫。如今,我們應(yīng)感到非常的慶幸,因?yàn)槲覀兩钤诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的美好時(shí)代。當(dāng)前,在為實(shí)現(xiàn)十二五規(guī)劃團(tuán)結(jié)拼搏的時(shí)刻,在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵時(shí)期,認(rèn)真地讀書(shū),勤奮地學(xué)習(xí),是我們努力的目標(biāo)和方向?!皣?guó)家興亡、匹夫有責(zé)”。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)擁有改革開(kāi)放30多年的偉大成就,但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我們的國(guó)家仍然還很落后,我們的工廠依然在耗費(fèi)著巨大的資源和能源。在萊鋼五次黨代會(huì)上,萊鋼把“加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,持續(xù)推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整”作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做強(qiáng)萊鋼的必由之路。這就要求我們必須與時(shí)代同步,樹(shù)立全面學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的大學(xué)習(xí)觀,多讀書(shū),讀好書(shū),讀有用的書(shū)。展望未來(lái),我們面臨的挑戰(zhàn)還將層出不窮,不好好學(xué)習(xí),不好好讀書(shū),如同瞎子走路,不知路途深淺,像塞翁失馬,不知禍福何時(shí)來(lái)臨。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,我們沒(méi)有捷徑可走,有的只是辛勤勞耕,躬背前行。從而涌現(xiàn)了燦若星河的名篇佳作。不信,聽(tīng)一聽(tīng)2013年人均讀書(shū)的成績(jī)單,韓國(guó)人均10本,俄羅斯超20本,以色列以60本高居榜首。而人生在無(wú)數(shù)次驚喜之中與先哲相遇。幼時(shí)的我是從媽媽呢喃的童謠中,咿呀學(xué)語(yǔ),兒時(shí)的我捧著《地道戰(zhàn)》一類(lèi)的連環(huán)畫(huà),咯咯直笑。于是我主動(dòng)拒絕了天天追捧的動(dòng)畫(huà)片《圣斗士星矢》,減少了和玩伴們一整天一整天的玩耍。閱讀了《西游記》,我的斗志由低迷失落變得昂揚(yáng)向上;細(xì)讀了《格林童話(huà)》,我的思緒由憂(yōu)愁感傷變得欣喜若狂;苦讀了《三國(guó)演義》,我的思想從稚嫩簡(jiǎn)單日趨成熟沉穩(wěn);靜讀了《菜根譚》,我的內(nèi)心從浮躁淺薄漸趨寧?kù)o深邃。讀書(shū)改變命運(yùn),在我如愿以?xún)敵蔀槿嗣窠處熀?,我選擇了到我的家鄉(xiāng)任教,我開(kāi)始思索,讀書(shū)不僅
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